高二下學(xué)期教學(xué)計劃范文.doc

高二下學(xué)期教學(xué)計劃范文 一、指導(dǎo)思想： 使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要具體目標如下：獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力立足我校學(xué)生實際在思想上增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性在知識上側(cè)重雙基訓(xùn)練加強對學(xué)生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng)全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二、學(xué)生基本情況分析 由于高二進行文理分班所教的文科實驗班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況較好學(xué)生較自覺但是學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足積極性和主動性需加強在做題時的靈活性還不夠要加強舉一反三的能力 三、教學(xué)目標 針對以上問題的出現(xiàn)在本學(xué)期擬訂以下目標和措施其具體目標如下：獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力數(shù)學(xué)表達和交流的能力發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力 四、教法分析 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的典型的豐富的和學(xué)生熟悉的素材用生動活潑的語言創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論數(shù)學(xué)的思想和方法以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感以達到培養(yǎng)其興趣的目的通過觀察思考探究等欄目引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強調(diào)類比推廣特殊化化歸等數(shù)學(xué)思想方法盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣 五、教學(xué)措施： 1、抓好課堂教學(xué)提高教學(xué)效益課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)因此抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑 扎實落實集體備課通過集體討論抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)形成較好的教學(xué)方案擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題 加大課堂教改力度培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)因此課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神通過知識的產(chǎn)生發(fā)展逐步形成知識體系；通過知識質(zhì)疑、展活遷移知識、應(yīng)用知識提高能力同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)并大面積提高數(shù)學(xué)成績 2、加強課外輔導(dǎo)提高競爭能力課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段加強數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)競賽的指導(dǎo)提高學(xué)習(xí)興趣 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力特別是自主能力并通過強化訓(xùn)練不斷提高解題能力使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓 加強對邊緣生的輔導(dǎo)邊緣生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵因此我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生通過個別或集體的方法并定時單獨測試面批面改從而使他們的數(shù)學(xué)成績有質(zhì)的飛躍 六、教材分析 1、課程標準的基本要求 復(fù)數(shù)：了解數(shù)系的擴充過程；理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則；了解復(fù)數(shù)的幾何意義 統(tǒng)計案例：了解獨立性檢驗的基本思想、方法及初步應(yīng)用；了解線性回歸的基本思想、方法及初步應(yīng)用 推理與證明：了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用；掌握演繹推理的基本方法；了解分析法、綜合法、反證法的思考過程和特點 框圖：了解程序框圖；了解結(jié)構(gòu)圖 2、教材體系內(nèi)容分析說明 本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入、框圖 通過統(tǒng)計案例的教學(xué)使學(xué)生鞏固必修課程的統(tǒng)計基礎(chǔ)知識了解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法 通過數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入的教學(xué)使學(xué)生了解數(shù)系擴充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識；體會人類理性思維在數(shù)系擴充中的作用 通過框圖的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會用流程圖結(jié)構(gòu)圖等刻畫、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示；體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力、邏輯思維能力、表達和交流能力 3、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析 在高二第一學(xué)期中通過全體備課組成員的努力學(xué)完了必修和選修以及選修工作計劃高二下學(xué)期教學(xué)計劃在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中學(xué)生具備了一定的自學(xué)能力而且養(yǎng)成了一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 4、改進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的措施 學(xué)習(xí)新課程標準提高教師自身素質(zhì)理論學(xué)習(xí)的同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)