小班美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃.doc

小班美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例同時(shí)對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分 小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手： 一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣： 1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣 （1）組織幼兒觀看老師們的作品告訴他們這是老師畫出來的還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容讓幼兒知道自己也能畫而且還能畫得很美麗 （2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹自由表現(xiàn) （3）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)可采用游戲的方法如添畫游戲、涂色游戲等使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條 2、運(yùn)用多種多樣的材料提高幼兒的學(xué)畫興趣 可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染 二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能 1、線、形體的訓(xùn)練 教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等幼兒就會(huì)懂得斜線的含意圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段小班幼兒作畫時(shí)往往只看一看所要畫的物體只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察這樣所描繪出的形象只能是最簡單而粗略的所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物 2、色彩的訓(xùn)練 小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng)但不能正確說出它們的名稱更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來在作畫時(shí)往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底因此在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱學(xué)習(xí)辯別相近的色彩同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能不要涂到輪廓線的外邊去 三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育 1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢包括坐的姿勢執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢手眼保持一定的距離握筆自然 2、教會(huì)幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的