九年級歷史上冊《第四單元 步入近代》學(xué)案5 岳麓版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級歷史上冊第四單元 步入近代學(xué)案5 岳麓版撰寫人：_時 間：_ 審核人 學(xué)案編號 班級 組別 學(xué)生姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握巴黎人民攻占巴士底獄，簡述人權(quán)宣言的基本內(nèi)容，掌握法國大革命的過程和影響。了解拿破侖帝國興亡的基本情況。 2、法國大革命順應(yīng)當(dāng)時歷史發(fā)展的潮流，具有重大意義和歷史作用，通過對拿破侖帝國敗亡原因的分析，使學(xué)生明確戰(zhàn)爭的性質(zhì)是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)重點：人權(quán)宣言的頒布，法國大革命的歷史意義和拿破侖的內(nèi)外政策。學(xué)習(xí)難點：正確評價拿破侖。學(xué)法指導(dǎo)：比較法、閱讀法、探究法自主學(xué)習(xí)：一、自主學(xué)習(xí)（閱讀課文，對重要的時間、事件、概念等作讀書標(biāo)記，并解決下列問題） 原因： 導(dǎo)火線：1789年， 會議的召開 開始標(biāo)志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（第一次起義） 頒布文獻(xiàn)：1789年制憲議會頒布了 ；法國大革命和拿破侖帝國法國大革命經(jīng)過內(nèi)容：宣稱人們生來 ，權(quán)利 ， 神圣不可侵犯。 法蘭西第一共和國的建立： 年，（第二次起義）廢除了君主制度，建立了共和國。 高潮：1793年，巴黎人民第三次起義， 等人掌握了政權(quán)，實行雅各賓派專政。結(jié)束： 年7月，熱月政變推翻了羅伯斯庇爾等人的統(tǒng)治，高潮結(jié)束。意義：摧毀了法國的 ；傳播了 的進(jìn)步思想，對世界歷史發(fā)展有很大影響。1799年底， 發(fā)動了霧月政變，奪取了政權(quán)。拿破侖帝國 1804年，拿破侖 ，建立了法蘭西第一帝國。拿破侖統(tǒng)治措施：對內(nèi)鞏固 ，頒布 。對外多次打敗歐洲 的軍隊，擴(kuò)大了 的疆域。 1812年，拿破侖遠(yuǎn)征 失利，元氣大傷。 1814年拿破侖被歐洲發(fā)法聯(lián)軍趕下臺， 在外國軍隊的保護(hù)下復(fù)辟。二、探究討論：1、有人說拿破侖是法國大革命時期杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家，他的統(tǒng)治推動了資本主義的發(fā)展。又有人說拿破侖是一個反動的軍事獨裁者，他的對外戰(zhàn)爭侵犯了歐洲許多國家的獨立。你同意上述哪一種觀點？請說明理由。如果你不同意上述觀點，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評價拿破侖？三、展示成果： 四、課堂小結(jié)：五、當(dāng)堂檢測：1、 法國大革命爆發(fā)的根本原因是（ ）。A、 啟蒙思想的傳播 B 、森嚴(yán)的等級制度 C、三級會議的召開 D 、腐朽的封建制度2、上圖反映的重大事件是（ ）A、三級會議的召開 B、攻占巴士底獄 C、人權(quán)宣言的頒布 D、拿破侖帝國的建立3、下列文獻(xiàn)屬于法國大革命期間的是（ ）A、權(quán)利法案 B、獨立宣言 C、漢謨拉比法典 D、人權(quán)宣言4、英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點是（ ）。A 、 改變了原來的社會制度 B、 為限制王權(quán)制定了本國憲法C、 建立了資產(chǎn)階級的君主立憲制 D、 進(jìn)行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)爭5、比較評價歷史人物是歷史學(xué)科能力的要求之一。華盛頓和拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，他們的歷史作用的相同之處是（ ）。A、贏得了民族獨立 B、維護(hù)了國家統(tǒng)一C、打擊了歐洲封建勢力 D、推動了資產(chǎn)階級民主政治的進(jìn)程6、閱讀下列材料：人們生來是而且始終是自由平等的。法律的公共意志的表現(xiàn)，公民有參與法律的制定，法律面前人人平等。私有財產(chǎn)權(quán)的神圣不可侵犯的權(quán)利。（1）此材料摘自