五四運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)精選合輯.doc

五四運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)精選合輯秀才造反，十年不成，這是老話說的，意思是手里沒有槍桿子，靠嘴嚷嚷管什么用。但五四運(yùn)動(dòng)真是一場(chǎng)偉大的運(yùn)動(dòng)，面對(duì)國(guó)土被瓜分的恥辱，面對(duì)北洋政府的軟弱屈辱，面對(duì)著國(guó)恥，手無寸鐵的學(xué)子們，吶喊出中國(guó)人民的心聲，為國(guó)人作出愛國(guó)奮爭(zhēng)的表帥，點(diǎn)燃了愛國(guó)抗?fàn)幍牧一?。他們的精神，他們的愛?guó)心，他們的勇氣，是我們現(xiàn)代學(xué)子們好榜樣，如果現(xiàn)代學(xué)子們有良心的話，真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下五四精神，五四精神的實(shí)質(zhì)?；仡欀袊?guó)近代、現(xiàn)代的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在我們的記憶中，竟然總是和北京，和大學(xué)，和天安門有種種的聯(lián)系，好象特有姻緣似的。1919年的五四運(yùn)動(dòng)，1935年的一二九運(yùn)動(dòng)，1976年的四五運(yùn)動(dòng)，還有198N年的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，都有如此相似之處。學(xué)生，是國(guó)家未來的希望，世界是青年人的，他們總是最先接受新思想，總是最先接觸新信息，總是最先用熱血和激情去國(guó)家命運(yùn)而奮爭(zhēng)去吶喊。學(xué)生們有如此想法和行為，說明那時(shí)候的大學(xué)精神是神圣的，是愛國(guó)的，代表時(shí)代前進(jìn)方向的。五四運(yùn)動(dòng)學(xué)生們?cè)趷蹏?guó)精神下達(dá)成共識(shí)，走上街頭去抗議，其實(shí)真應(yīng)該感謝北大蔡元培等許多好校長(zhǎng)，在“思想自由，兼容并包”之下，學(xué)生們通過思想交鋒，尋找符合自己的思想，尋找正確的思想和前進(jìn)方向，而非是靠灌輸。五四運(yùn)動(dòng)后許多學(xué)生走上了不同的人生道路，這也是思想自由的體現(xiàn)，不同的思想追求，并不影響學(xué)生們的愛國(guó)心。一個(gè)國(guó)家，真應(yīng)該有最起碼的體制，容忍學(xué)生們宣泄愛國(guó)熱情，表達(dá)自己的心聲，如果只想把大學(xué)生們培養(yǎng)成建設(shè)者而非有思想的建設(shè)者，甚至只想培養(yǎng)出不掙四千萬元就不配做某位學(xué)者的學(xué)生的妄想，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族還有什么希望。如果學(xué)生們都中規(guī)中矩了，能有五四運(yùn)動(dòng)嗎？五四運(yùn)動(dòng)中北大的五大學(xué)生羅家倫是第一個(gè)提出五四運(yùn)動(dòng)這個(gè)名詞的，當(dāng)年二十三歲的他總結(jié)的五四精神很有些見解的：“第一，學(xué)生犧牲的精神，第二，社會(huì)制裁的精神。第三，民族自決的精神。”當(dāng)然，不同人物，不同黨派總結(jié)的五四精神各不完全相同，而且隨著時(shí)代發(fā)展，有些五四精神也在被閹割，被偷換概念了，被移花接木了，被政黨政治需要化了。五四運(yùn)動(dòng)萬歲，真正的五四精神萬歲！今年的“五四青年節(jié)”剛剛過去，但是五四運(yùn)動(dòng)的精神卻被祖國(guó)的一代又一代青年所銘記，所發(fā)揚(yáng)，作為當(dāng)代的青年，我們也會(huì)將其作為我們生活、做人的標(biāo)準(zhǔn)，將這種精神發(fā)揚(yáng)到生活的每個(gè)角落，做現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)者。繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)這是江澤民主席在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話。我覺得里面其在回憶他大學(xué)時(shí)代時(shí)所說的一句話讓我覺得非常有道理，給了我很大啟示?！半m然環(huán)境十分惡劣，條件十分艱苦，但廣大愛國(guó)進(jìn)步的青年發(fā)憤學(xué)習(xí)，追求真理，積極投身人民革命運(yùn)動(dòng)的洪流。半個(gè)世紀(jì)過去了，我在那段生活中學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)、做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用。大學(xué)時(shí)代，對(duì)人的一生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響”，的確比起當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)山河破碎、民不聊生的悲慘境地，我們現(xiàn)在安定有序、和諧相處，經(jīng)濟(jì)條件大大改善的今天，我們這一代青年是幸運(yùn)的，但是同時(shí)也缺乏了一些激勵(lì)斗志的機(jī)會(huì)。正處于大學(xué)的我，也曾有過迷茫、彷徨，但是經(jīng)過一些磨練、內(nèi)心的反思，我漸漸明白了自己所要的是什么，自己的人生價(jià)值是什么。大學(xué)是人進(jìn)行社會(huì)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換的場(chǎng)所，對(duì)于我們今后踏上社會(huì)的各方面都有很大影響。不同的國(guó)家，不同的時(shí)代，不同的歷史時(shí)期，青年人，都始終起著十分重要的作用，他們的整體素質(zhì)如何，都一定程度上決定著國(guó)家、民族和革命、建設(shè)事業(yè)的前途。而任何時(shí)代，都對(duì)青年人有不同有要求。胡錦濤同志對(duì)提出了四個(gè)新一代，概括了我們這個(gè)時(shí)代青年人應(yīng)該具備的素質(zhì)以及黨、人民和未來對(duì)青年人的要求。這就是：青年人要努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，才能實(shí)現(xiàn)人生的美好理想。只有在這種思想的支配下，我們的行為才會(huì)有價(jià)值。當(dāng)然，生活是一個(gè)涉及方方面面的大雜燴，我們只有從小事做起才能一步步實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，體現(xiàn)作為一個(gè)祖國(guó)青年的價(jià)值。大學(xué)里，我們有很多東西可以學(xué)習(xí)，包括專業(yè)技能、課外知識(shí)，當(dāng)然最主要的恐怕還是如何做人，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。我們每一個(gè)青年都應(yīng)該具有恰同學(xué)少年中的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪氣，擁有一顆熱血沸騰的心，投身到祖國(guó)的事業(yè)中。閱讀歷史可以使人明志，借助前人的經(jīng)驗(yàn)促使自己進(jìn)步?；仡櫄v史，1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)原德國(guó)將在山東攝取的一切權(quán)益轉(zhuǎn)由日本接管的消息傳入國(guó)內(nèi)時(shí)，激起了全國(guó)人民的強(qiáng)烈抗議。5月4日下午，北大等十幾所學(xué)校三千余名學(xué)生聚集天安門廣場(chǎng)，喊出了“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”，“廢除二十一條”“誓死力爭(zhēng)”，“還我青島”等口號(hào)。此次運(yùn)動(dòng)也證明了人民獨(dú)立自由自主是勢(shì)不可擋的，人民思想解放也是勢(shì)不可擋的。這次事件也告訴我們，國(guó)家領(lǐng)土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社會(huì)的進(jìn)步。我們都學(xué)過歷史，還記得我初中的歷史老師，每次講課都不用課本，閉著眼說出歷史，每次說到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，五四運(yùn)動(dòng)，火燒圓明園，南京大屠殺，盧溝橋事變等，都會(huì)流出眼淚，都會(huì)情不自禁，我作為她的學(xué)生，對(duì)這些事情也是很憤慨，有時(shí)甚至想穿越回去為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為國(guó)家的主權(quán)完整拋頭顱灑熱血，馬克思曾經(jīng)說過，人類最偉大的事業(yè)就是人民解放事業(yè)。我們作為中國(guó)人，享受著這一份安寧，不能不思進(jìn)取，不能不求上進(jìn)，要抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，奮斗，為祖國(guó)