人教版語(yǔ)文精選全真六年級(jí)上學(xué)期第四次月考.doc

人教版語(yǔ)文精選全真六年級(jí)上學(xué)期第四次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 看拼音，寫字詞。大白鵝側(cè)著no dai_欣賞自己映在水里的yng zi_。臺(tái)上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一陣風(fēng)gu_過(guò)，幾片略xin_金黃的樹(shù)葉落在了花tn_旁邊柔run_的草地上。2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_3. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。美麗的小興安嶺是按照_順序?qū)懙?。“小興安嶺一年四季_，是一座_，也是一座_?！边@句話在文中起到了_的作用。4. 給加下劃線的字用選擇正確讀音。盡管_（jn jng） 靜謐 _（b m） 寢室_（qn xng）更改_（gng gng） 挪動(dòng)_（n nu）阻撓 _（ro no）抽屜 _（t t） 悄然_（qio qio）5. 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國(guó)主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務(wù)，并成功開(kāi)鑿了j yn un_和八達(dá)嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。6. 將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并在處的成語(yǔ)后面再接龍兩個(gè)成語(yǔ)。_群力重于_ _7. 近兩年來(lái),“減負(fù)”成為社會(huì)熱門話題,但造成學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因卻很復(fù)雜,不能片面的“一減了之“,必須多措并舉,綜合施策。據(jù)一份研究報(bào)告顯示,家長(zhǎng)認(rèn)可的減負(fù)措施主要有（左下圖所示）: 8. 査字典,填空。 小明在寫“b覽群書”時(shí)，上邊哪一個(gè)是他要寫的字?_。“b覽群書”的意思是:_9. 照樣子，寫一寫。厚厚的、_、_、_又香又肥、_、_、_嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、_、_、_10. 選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入橫線處。如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語(yǔ) 推算 簡(jiǎn)單 發(fā)育2. 抄寫詞語(yǔ) 儒家 祭祀 隱晦3. 抄寫詞語(yǔ) 羞怯 深沉 蕩漾4. 抄寫詞語(yǔ) 濫用職權(quán) 缺乏 審理5. 抄寫詞語(yǔ)。 虛幻 觀賞 迷惑6. 抄寫詞語(yǔ) 行駛 炫耀 憂心忡忡7. 我能把字寫漂亮。 辯日 東游 日中8. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴9. 抄寫詞語(yǔ) 復(fù)雜 衣襟 補(bǔ)償10. 小小書法家。 他 見(jiàn) 豐說(shuō) 時(shí) 從三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？” _我少年時(shí)代玩玻璃球_青年時(shí)代玩電子游戲_中年時(shí)代打麻將_家產(chǎn)都敗光啦_如今我一無(wú)所有_我真后（悔誨）呀_流浪漢說(shuō)_時(shí)光老人看他哭得可憐，（式試）探地問(wèn)：“假如你能返老還童” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦（衰 哀）求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢！他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊（惱腦）地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。 “我做了一件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！保?）選擇括號(hào)中正確的字。后_（悔誨） （式 試）_探（衰 哀）_求懊_（惱腦）（2）給短文的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。_我少年時(shí)代玩玻璃球_青年時(shí)代玩電子游戲_中年時(shí)代打麻將_家產(chǎn)都敗光啦_如今我一無(wú)所有_我真后（悔 誨）呀_流浪漢說(shuō)_（3）流浪漢的家產(chǎn)都敗光了，是因?yàn)樗倌陼r(shí)代_，青年時(shí)代_，中年時(shí)代_。（4）聯(lián)系上文，說(shuō)說(shuō)文章最后時(shí)光老人說(shuō)的“蠢事”指的是什么事。（5）讀了這篇短文，你想對(duì)流浪漢說(shuō)點(diǎn)什么？2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗_，幾下就掃得_。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏_，排成一片翻飛的白色，飛成一篇_的樂(lè)譜。（1）在文段中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。立刻便有一群海鷗_，幾下就掃得_。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏_，排成一片翻飛的白色，飛成一篇_的樂(lè)譜。（2）用橫線在文段中畫出一個(gè)比喻句：_。這個(gè)比喻句把_比作_。（3）從畫線的句子中你體會(huì)到了什么？四、寫作題。（共2