人教版語文混合考點六年級上學期期末.doc

人教版語文混合考點六年級上學期期末（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 選擇正確的字并寫出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時列車，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫_，數(shù)不清的樹木幾百里連成一片，沒有一個村莊。春風吹動樹梢_，樹木_出新芽，遠遠看去松林綠_的。2. 把成語填完整,并選擇其中的一、兩個詞寫一小段話。談笑風_ 一_萬頃 鷸_相爭 翻山_嶺望而生_ 雷_風行 忍辱_重 拍_叫絕3. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_ A落葉在林間飛舞夏天_ B樹上積滿了白雪秋天_ C樹木長得蔥蔥蘢蘢冬天_ D樹木長出嫩綠的葉子嫩綠的_ E寶庫藍藍的_ F葉子美麗的_ G天空巨大的_ H大花壇4. 比一比，組詞。鋒_ 購_ 傳_ 逃_蜂_ 溝_ 轉(zhuǎn)_ 桃_5. 把下列詞語補充完整。一絲不_ _心悅目 膽大_為 _名其妙氣急_壞 笑_顏開 _不可及 魚_而出聚精會_ 連_不斷 姍姍而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_詞_為己有生死_擇 撫今_昔6. 讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。西沙群島風景yu mi_，物產(chǎn)豐f_。那里的yn sh_上長著相互jio cu_的珊瑚，水qin_的地方能夠看到樣子tng_威武的大lng xi_全身披甲，有的魚g_起氣來像皮球一樣圓。在樹下還有bo gu_的肥料鳥糞。7. 看拼音，寫詞語。gun giyun gjin cibi cn_zhn lndng zhfn zhqn b z jn_8. 給下列詞語補上恰當?shù)摹皊h”字。隨風而_ 不甘_弱實事求_若無睹_不可擋 愛不_手_在人為 _目以待9. 日積月累。根據(jù)提示（或前句）選擇正確的對應句，將字母填在后面橫線上。A.豆蔻年華； B.弱冠之年； C.風行草上必偃； D.精忠報國； E.及笄之年；F.事非經(jīng)過不知難； G.子欲養(yǎng)而親不待； H.莫把無時當有時古代稱“13-14歲”為，_古代稱“15歲”為，_樹欲靜而風不止，_書到用時方恨少，_10. 選出劃線字的正確讀音。海鷗_（u ） 胳臂_（b bei）滿載_（zi zi） 亞_（y y）熱帶石凳_（dng dng） 每逢_（png fng）二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語。 閃爍 移植 勇敢2. 抄寫詞語。 愿望 泥潭 滿意3. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌4. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦5. 抄寫詞語 鈔票 炫耀 拆開6. 我會把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuyxiom7. 我能把字寫漂亮 營造 瞬間 角落8. 抄寫詞語 駿馬 春雨 椰樹 塞北 高原9. 抄寫詞語玫瑰 心臟 移植10. 書法展示臺。 乘容桌影須抓_三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。生命的選擇 在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。 多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗（su hu）的纖（xin qin）草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇了，花工們說。 不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣兩陣小雨，人們一如（既 即）往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！” 人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，（競 竟）相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子過路時總會停住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的語題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。 人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。 可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。 樓后？怎么可能呢？_，_，_。春天，當別處的地面上都干干的、亮亮的時，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？ 拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到一些白花花的已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白、單純而圣潔，讓人（躁燥）熱的心頭像被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。 第二天，趕快去問花工，花工回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。” 于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓岳，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天（憂 尤）人，白花照樣可愛。 對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。（1）文中括號里讀音或漢字完全正確的選項是（ ）（2）對第段劃線詞語意思的理解最準確的一項是（ ）（3）將下面三個分句填入第段的橫線上，正確的順序是（ ） 甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼（4）對本文內(nèi)容、主旨及寫法的理解，正確的一項是（ ）（5）聯(lián)系上下文和生活實際，寫出你對第段劃線句子的理解。（6）第段在文中的作用是什么？請具體說明。2. 閱讀下文，回答問題。冬天，你不要砍樹 在我9歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個小小的農(nóng)場。 一天，我在玩耍時發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了：樹皮有的已剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。我稍一碰就“吧嗒”一聲折斷了一枝。 于是，我對爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧。我們再種一棵?！笨墒菭敔敳淮饝Ｋf：“也許它的確是不行了。但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子，冬天，你不要砍樹！” 不出我爺爺所料，第二年春天，那棵（A）已經(jīng)死了的無花果樹（B）真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根枝丫。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒啥差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。 成年以后，我當了小學教師，在二十多年的教學生涯中也不止一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃爾，現(xiàn)在竟成了一位小有名氣的律師；而當年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，后來成了大學的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產(chǎn)的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人。可是我記住爺爺?shù)脑?，不放棄對他的希望，也一直鼓勵他不要灰心喪氣而今，他也成功地讀完了大學課程，擔任了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡都十分困難！ 回想起來，只要我們不輕易放棄，凡事都有出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的可能。在過去的幾十年中，我自己也不時遇到讓人沮喪傷懷的事兒，但是爺爺?shù)慕陶d卻時時給我鼓勵，讓我看到冬天以后的情景，從而順利渡過一個又一個家庭和事業(yè)上的危機。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。養(yǎng)精蓄銳：_。（2）請給文中第段A，B兩處選擇恰當?shù)脑~語。（果然 顯然 居然）A處填_，B處填_。（3）概括第段的主要內(nèi)容。（4）文章中提到的“無花果樹”，除了實指那棵樹外，還暗指什么？（5）你如何理解爺爺說的“冬天，你不要砍樹”這句話？（提示：“冬天”暗指什么？“不要砍樹”又暗指什么？）（6）“回想起來，只要我們不輕易放棄，凡事都有出