放飛愛的夢贊頌幼兒教師的朗誦詩(精選多篇).doc

放飛愛的夢贊頌幼兒教師的朗誦詩(精選多篇) 這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地， 這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。 在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？ 告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？ 告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？ 7891011121314151617下一頁 尊敬的各位領導，和在座的各位同仁們： 大家下午好!我演講的題目是：放飛愛的夢想。 梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢! 呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航! 志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學前做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學子，為振興山村教育，為中原復興，為崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛! 也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。 師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。 你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑! 你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩! 你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現中國人的中國夢! 放飛愛的夢 這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃！ 在這，誰擁有慈母的愛？是你，是我，是她， 是我們光榮的幼兒園教師。用太陽般光亮的音容，用滿腔癡心的奉獻，用遠離喧囂的情懷，幫小苗抽芽，替小樹撐傘，催花蕾綻放，任鳥兒飛翔， 是你，是我，是她， 是我們光榮的幼兒教師， 在這里，在這里放飛著愛的夢。 記得那是去年豐收的秋天，燕妮老師剛剛走進人生的花季，還帶著少女的稚氣和特有的憧憬，走進了幼兒園這塊神圣的土地，可她，沒有想到， 在剛剛步入工作崗位的第一天，一個鬧肚子的孩子大便在褲子里， 她拿著換下滿是濁物的褲子，不知所措。是扔？是放？是洗？ 剎時，大腦里蹦滿小問號。 她含著淚拿著褲子跑進了洗手間，臉上的淚水連成了線，是選錯了業(yè)？還是擇錯了崗？ 她的內心充滿了疑惑。 當她把洗凈的褲子晾好時，回頭一望， 只見園長正用慈祥、信任的目光深情地注視著她。 就這樣燕妮開始了她幼兒教師的生涯。 聽，教室里傳來了柔美的鋼琴聲，這是小梅老師和孩子們在歌唱，那聲音猶如清泉淙淙， 如絮語呢喃，像春蠶吐絲，孩子們鶯鶯嘰嘰地圍繞在身旁?？?，活潑的張安妮，調皮的李祥勁， 聰明的蔡世坤，可愛的李嘉怡，白雪公主般的筱曦，筱晗等等，他們在舞蹈，他們在歌唱，孩子們你們是可愛的精靈。老師，陪伴著你們一起成長。 看，一個老師笑盈盈地朝我們走來了，她就是倍受孩子喜歡的阿婷老師。 才二十出頭的她早就是孩子心中的好媽媽了，在一個風雨交加的夜晚， 一陣急促的電話鈴聲打破了寂靜，電話那頭傳來了一個小朋友的喊聲“阿婷老師，你來啊，我很難受”原來是她班上的小靜發(fā)了高燒，小靜的媽媽很早就去世了 她和一個七十多歲的奶奶一起生活當心急如焚的她趕到小靜家時小靜飛奔了過來， “阿婷媽媽，阿婷媽媽”老師落淚了，奶奶落淚了，為了方便照顧， 阿婷老師就直接把小靜接回了她的家 記得那是一個細雨朦朧的夜晚， 快七點了，新浩的媽媽還沒有來接孩子，全園只剩下這一個孩子了，看著獨坐在角落里的他， 雅麗老師做出了一個決定，把他送回家去。當她走進新浩的家里時，眼前又是一片黑暗， 他的父母加班還沒有回家， 她該怎么辦？都這么晚了，孩子還餓著。雨水噴灑著她傷痛的心。這樣下去可不行??！ 雅麗老師決定帶著新浩去吃晚飯，并陪著他直到媽媽回家。 這便是小小的幼師了。輕輕地，把心交出來，譜成一首溫柔的樂章。 就讓我們懷著感激的心情去面對紛繁的生活，感謝生活不象巧克力那樣純粹甜甜蜜蜜， 使我們有機會在苦澀與辛辣中磨練自己的身心。我想，無論多少年過去，透過歲月的塵埃， 我們都能感覺到這曾經流淌在生命中的痕跡，像一首首動情的歌， 記得今年的陽春三月， 那是充滿生機勃勃的春天，是希望的春天。老師們走進了婷婷孤兒院， 看到這一些可憐的孩子時， 我們落淚了， 回來的路上， 大家的心緒都無法平靜， 我們仿佛聽到了一聲聲嘶心裂肺的呼喚，“媽媽，媽媽，你到底在哪里??？”我們震撼了， 金寶貝幼兒園的老師們震撼了， 來，來到老師的身邊， 老師就是你們的媽媽， 終于， 一群孤兒背著書包走進了金寶貝幼兒園，開始了他們充滿愛的生活。 是的，只要我們把心交出來， 用行動來關愛孩子。 我們將獲得最大的滿足 我們的老師就是這樣， 為了讓鳥兒自由地飛翔， 我們用一顆火熱而真誠的心， 悄悄地開啟著這些天真無私的心扉！在這純真的孩子世界里， 充滿了美妙，充滿了神奇，充滿了奉獻！有人說，生活是紅色的，像火一樣熱情，有人說，生活是藍色的，像海一樣寬闊， 有人說，生活是紫色的，像玫瑰那樣多姿，如夢幻般浪漫。 是的，就是在這個絢麗多姿的世界里， 有我們的歌，我們的淚，我們的笑，我們的愛，在這個多彩神奇的樂園中， 用我們的心放飛夢中的愛。 孩子，老師愛你， 金寶貝的老師們更愛你們！ 教師中國夢演講稿：放飛愛的夢想 尊敬的各位領導，和在座的各位同仁們大家下午好！ 我是澗底小學的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想 梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！ 呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航！ 志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛！ 也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。 師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。 你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！ 你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩！ 你有一個夢，我有一個夢，我們(更多文章請關注：)的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現中國人的中國夢！ 這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地， 這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。 在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？ 在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？ 告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？ 告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？ 是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。 用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容， 用飽含著澆灌的心血，用清風拂過那深情的淚珠， 為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔， 是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師， 在這里，在這里放飛著愛的夢。 記得那是12年前的八月，淑梅老師剛剛走完人生的花季， 幾乎還帶著少女的稚氣和特有的憧憬， 離開了幼兒師范學校走進了幼兒園這塊神圣的土地， 開始了和呀呀學語的孩子打交道。 可她沒有想到，在剛剛步入工作崗位的第一天， 在這充滿潔凈的工作考卷上，卻畫了一個大問號， 一個鬧肚子的孩子便在了褲子里， 她拿著換下來滿是濁物的褲子，不知所措。 是扔？是放？是洗？剎時，大腦里蹦滿了小問號。 她含著眼淚拿著褲子跑進了洗手間， 臉上的的淚水連成了線，是選錯了業(yè)？還是擇錯了崗？ lass=msonormalstyle=”margin:0cm0cm0pt;text-indent:15.7pt;line-height:20pt;mso-char-indent-count:1.12;mso-line-height-rule:exactly”她的內心充滿了疑惑。 當她把洗凈的褲子晾好時， 回頭一望，只見園長正用慈祥、信任的目光在深情地注視著她。 “好樣兒的”。一句輕輕的話語，送入了心田， 就這樣淑梅開始了她幼兒教師的生涯。 記得那是一個細雨朦朦的夜晚， 快七點了，亮亮的爸媽還沒有來接孩子。 全園只剩下這一個孩子了。 偉波老師帶上亮亮，騎上自行車，奔向了通往亮亮家的路。 當她走進亮亮家門的時候，她驚呆了， 亮亮的爸爸媽媽全圍在麻將桌上， 玩兒得昏天黑地，玩兒得忘記了時間， 他們已經麻木了，沒有一句感謝的話兒。 我們的老師帶著一顆傷感的心，急奔在回家的路上， 因為在家里，她那剛滿周歲的小女兒，還在等著媽媽的回來。 雨水和淚水交融在一起，侵襲著她那顆傷痛的心。 還記得那天晚上， 倩倩的爸爸帶著滿身的酒氣來接孩子， 倩倩哭喊著說：“爸爸為什么來晚了？” 此時失去理智的爸爸一手打在了倩倩的臉上。 老師急忙去呵護著倩倩，可倩倩的爸爸還在打， 打在了老師的臉上、打在了老師的身上， 可我們的老師還在死死地護著孩子， 老師流淚了，是心疼的淚，是不滿的淚，還是憤恨的淚？ 有誰能理解？有誰能理解老師的辛酸和苦淚。 小王霞在人生成長的路上，最需要關愛的時候， 失去了爸爸，又沒有了媽媽。 在幼兒園里，她找到了溫暖的家。 在這里有慈祥加嚴厲的園長， 在這里有情同手足的姐妹，有活潑可愛的孩子， le=”margin:0cm0cm0pt;line-height:20pt;mso-line-height-rule:exactly”這是一個充滿祥和快樂的家。 她暗暗地下決心：“從小失去母愛的我，要讓母愛在這里升華?！?在她的班里，有這樣一位小女孩， 因父母的離異，使她臉上無光，口中無語， 呆滯的目光總是望著遠方，是那樣的神情不定。 王霞老師走過去輕輕地問一聲：“你在想什么？” “老師，我在想媽媽?！睖I珠一串串從孩子的眼底流下。 老師輕輕地把她抱在懷里，告訴她：“我就是你的媽媽?！?孩子睜大了眼眼，望著她，“老師媽媽。” 孩子笑了，老師哭了。從此，她把更多的愛移給了這個孩子， 孩子在這里長大，在教師的懷里長大， 可老師自己也是媽媽的孩子。 在我們的幼兒園里，有這樣一位老師，叫張玉紅。 她的家在鄉(xiāng)下的太平川，每周才能回一次家。 幾年前，當她和哥哥一起考入師范的時候， 喜悅和憂愁同時融入了這個家， 在農村，一對兄妹，同時考入師范院校，這是天大的喜訊。 可無錢上學，憂愁籠罩著爸爸媽媽的心房， 沒有錢，貸款借錢也要讓孩子上學。 四年后，當他們雙雙畢業(yè)的時候， 爸爸卻得了重病，媽媽也患了乳腺癌。 是幼兒園的全體教職員工向她伸出了愛的雙手， 而她又把愛回報給了幼兒園和孩子。 為了教好別人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸媽媽。 每周回家，她只能呆一天，就得匆匆離開。 而每次離開，都是一次依依惜別，是那樣的淚如雨下。 媽媽喊著：“周末我盼你早點兒回家，早點回家！” 可她卻連頭也不敢回，因為她的眼里早已蓄滿了淚花， 而一到幼兒園，她就要用微笑來面對這些娃娃。 我們的老師就是這樣，忘記了自己去愛別人的娃娃。 in:0cm0cm0pt;line-height:20pt;mso-line-height-rule:exactly”為了我們的家園里有開不完的玫瑰， 為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔， 我