高一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃范文.doc

高一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃范文 本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是必修4包括第一章三角函數(shù)和第二章平面向量按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求必修4教學(xué)需要36個(gè)課時(shí)(不包含考試與測(cè)驗(yàn)的時(shí)間);第五章的教學(xué)需要22個(gè)課時(shí)共計(jì)需要58個(gè)課時(shí)必修3需要30個(gè)課時(shí)本學(xué)期有兩次月考和五一長(zhǎng)假實(shí)際授課時(shí)間為18周按每周5.5課時(shí)計(jì)算數(shù)學(xué)課時(shí)達(dá)到93課時(shí)左右時(shí)間比較充足這為我們數(shù)學(xué)組全面貫徹低切入、慢節(jié)奏的教學(xué)方針提供了保障也是我們提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的又一次極好的機(jī)會(huì) 教學(xué)計(jì)劃： 依據(jù)年級(jí)備課組的高一數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期的期中考試(5月上旬進(jìn)行)涵蓋的內(nèi)容為必修3與三角函數(shù)前面內(nèi)容三角函數(shù)將在上半學(xué)期講授這樣下半個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為38個(gè)課時(shí)完成三角剩內(nèi)容與平面向量的教學(xué)及整個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期高一備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心團(tuán)結(jié)合作努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)團(tuán)結(jié)合作互相學(xué)習(xí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好每一節(jié)課并結(jié)合新教材的特點(diǎn)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)在教學(xué)中抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)著重學(xué)生能力的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)全面提高為來(lái)年高考作好充分的準(zhǔn)備爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī) 二、教學(xué)目標(biāo) (一)情意目標(biāo) (1)通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣 (2)提供生活背景通過(guò)數(shù)學(xué)建模讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí) (3)在探究三角函數(shù)的性質(zhì)體驗(yàn)獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂(lè)趣在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流、相互評(píng)價(jià)提高學(xué)生的合作意識(shí) (4)基于情意目標(biāo)調(diào)控教學(xué)流程堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心 (5)還時(shí)空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì)在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神 (6)讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法 (二)能力要求 1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力 (1)通過(guò)定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶 (2)通過(guò)揭示三角函數(shù)有關(guān)概念、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力 2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力 1)通過(guò)概率的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力 (2)加強(qiáng)對(duì)概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力 (3)通過(guò)算法初步1算法步驟2程序框圖(起始框判斷框附值框)3silab語(yǔ)言(順序條件語(yǔ)句循環(huán)語(yǔ)句)第二部分統(tǒng)計(jì)第三步分概率古典概型幾何概型的教學(xué)提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力 (4)通過(guò)一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力促使知識(shí)間的滲透和遷移 (5)利用數(shù)形結(jié)合另辟蹊徑提高學(xué)生運(yùn)算能力 三、具體措施 1.期中考前上好第一冊(cè)(必修3)期中考后完成好必修4 2.抓好數(shù)學(xué)補(bǔ)差培優(yōu)活動(dòng)各班在星期1或星期4的下午 3.立足于教材 4.要求學(xué)生完成課后練習(xí)及每一章課后習(xí)題 5、繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作 6、繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)以老帶新師徒間經(jīng)常聽(tīng)課交流認(rèn)真評(píng)課集中備課共同商討教材等 7、抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)