高一地理教學(xué)工作計(jì)劃.doc

高一地理教學(xué)工作計(jì)劃 地理是高中文科最重要的學(xué)科但是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)地理的時(shí)候不知道如何記憶地理難點(diǎn)知識(shí)因此高一地理教師制定一份合理的教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)是非常重要的下面小編整理的高一地理教學(xué)工作計(jì)劃書希望對(duì)大家有所幫助 高一地理教學(xué)工作計(jì)劃書(一) 一、做好初、高中地理教材的銜接工作 高中地理是在初中地理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的初中地理知識(shí)的缺乏必然會(huì)影響到高中地理的學(xué)習(xí)通過實(shí)際的教學(xué)過程中將這些舊知識(shí)逐步復(fù)習(xí)從而克服初中地理知識(shí)不足的問題 二、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗參照教參結(jié)合本學(xué)期工作實(shí)際情況在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的討論后制定出教學(xué)進(jìn)度表 三、有計(jì)劃、有步驟地完成各階段性目標(biāo) 本學(xué)期學(xué)校共安排三次大型考試第一次為月考這一階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的入門激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣樹立起學(xué)好地理的自信心因而在授課過程中要突出“雙基”特別是識(shí)記性知識(shí)要求要到位月考時(shí)也以識(shí)記性知識(shí)作為考查的重點(diǎn)對(duì)理解性知識(shí)暫不作較高要求以免挫傷學(xué)生的自信心月考成績要盡可能高一些要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績第二次為期中考試此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)地理的興趣并逐步引導(dǎo)學(xué)生在識(shí)記性知識(shí)的基礎(chǔ)上努力探討理解性知識(shí)考查中仍以識(shí)記性知識(shí)為主增加一定比例的理解性知識(shí)創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目使一部分優(yōu)等生脫穎而出第三次為期末考試此階段應(yīng)繼續(xù)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣并且有計(jì)劃地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生提高成績知識(shí)上識(shí)記與理解并重通過典型習(xí)題的處理培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合運(yùn)用知識(shí)能力和應(yīng)試素質(zhì)確保期末取得好成績 四、切實(shí)加強(qiáng)集體備課的組織實(shí)施促進(jìn)地理課堂教學(xué)改革 每周組織好集體備課工作首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人然后由中心發(fā)言人進(jìn)行說課說出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)確立教學(xué)目標(biāo)指出突破難點(diǎn)的方法科學(xué)設(shè)置習(xí)題在此基礎(chǔ)上組內(nèi)成員進(jìn)行廣泛的討論作出有益的補(bǔ)充最后達(dá)到最佳效果真正做到“七備”“四同”在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新積累有益的經(jīng)驗(yàn)互相交流提高效率大面積提高學(xué)習(xí)成績 五、收集有效信息科學(xué)處理教材 教師通過研討新課標(biāo)和教材查閱各種各樣的資料將知識(shí)歸納整理形成體系將具體的知識(shí)目標(biāo)通過各種有效的方法進(jìn)行講解提高課堂教學(xué)效率減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生做到舉一反三觸類旁通擺脫“題?！惫?jié)省大量時(shí)間更好地提高各科成績 六、教學(xué)上應(yīng)做好的幾項(xiàng)工作 1.學(xué)習(xí)方式的變革是本次課程改革的核心新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)這就要求教師能夠尊重學(xué)生、相信學(xué)生、突出學(xué)生的主體作用、重視學(xué)生的發(fā)展切實(shí)將以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心將先講后練的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘W(xué)后導(dǎo)的新學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法形成地理能力強(qiáng)化地理意識(shí)落實(shí)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維課程目標(biāo) 高一地理教學(xué)工作計(jì)劃書(二) 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持黨的教育方針堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化面向世界面向未來”全面推行素質(zhì)教育努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人 地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個(gè)世界為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ) 二、高一上冊(cè)地理總體教學(xué)目的 1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識(shí) 2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià) 三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 完成高中地理(修)上冊(cè)教學(xué) 四、教材分析 高中地理(必修)上冊(cè)主要是自然地理內(nèi)容主要從自然科學(xué)角度研究地球使學(xué)生認(rèn)識(shí)處在宇宙中的地球地球表層是由相互交錯(cuò)、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的地球表層又是一個(gè)開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)它不僅與宇宙有密切聯(lián)系還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián) 本冊(cè)共四個(gè)單元： 第一單元“宇宙中的地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運(yùn)動(dòng)以及地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意義讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境和人類自然有著密切的關(guān)系 第二單元“大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點(diǎn)大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系氣候的形成變化依賴于大氣的運(yùn)動(dòng)變化和地球在宇宙中的自身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)讓學(xué)生明白保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性 第三單元“陸地和海洋”主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點(diǎn)使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動(dòng)息息相關(guān)保護(hù)陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題 第四單元“自然資源和自然災(zāi)害”是本學(xué)期最后一個(gè)單元也是一個(gè)總結(jié)性的單元這個(gè)單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動(dòng)認(rèn)識(shí)到：人類的活動(dòng)離不開地理環(huán)境地理環(huán)境為人類提供的資源如氣候資源海洋資源陸地資源等環(huán)境資源然而自然環(huán)境也有破壞人類活動(dòng)的時(shí)候發(fā)生一些人類暫時(shí)無法抗拒的環(huán)境災(zāi)害比如氣象災(zāi)害：臺(tái)風(fēng);地質(zhì)災(zāi)害：地震人類在地理環(huán)境中應(yīng)該利用好各種環(huán)境資源同時(shí)也要預(yù)防各種環(huán)境災(zāi)害 高一地理教學(xué)工作計(jì)劃書(三) 一、本學(xué)期高一地理教學(xué)目標(biāo)要求和任務(wù)： 嚴(yán)格遵守新課改的思想在教學(xué)中緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)為了適應(yīng)這一形勢在教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展確保高中教育的穩(wěn)步前進(jìn) 本學(xué)期的主要任務(wù)是完成必修一整本書和必修二的部分內(nèi)容為下學(xué)期的會(huì)考奠定基礎(chǔ) 必修一中涉及自然地理知識(shí)所以有幾節(jié)課特別難比如：第一章中第三節(jié)第二章中的第二、三、四節(jié)這幾節(jié)是必修一的重中之重也是會(huì)考中經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容因此對(duì)于這幾章我打算放慢速度盡可能的讓學(xué)生更加容易的掌握 本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外還要積極輔導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行單元測驗(yàn)對(duì)試卷進(jìn)行分析使學(xué)生的成績有所提高 二、學(xué)情分析： 我所任教的是高一(1)到(5)5個(gè)班級(jí)其中(1)班是普高班面臨會(huì)考?jí)毫Χ渌?個(gè)班是綜重班不需要會(huì)考所以我在講課時(shí)對(duì)1班大力強(qiáng)調(diào)會(huì)考并且加大練習(xí)程度 高一年級(jí)每個(gè)班近五六十個(gè)學(xué)生生源質(zhì)量參差不齊教學(xué)上一定要進(jìn)行分層次分階段的鞏固和提高針對(duì)一些成績較好的學(xué)生又要進(jìn)行一定的較難的作業(yè)布置和試卷布置針對(duì)學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點(diǎn)特出詳略得當(dāng)并以基礎(chǔ)知識(shí)為主 三、教學(xué)策略和措施： 1、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n在備課過程中在不離開教材的原則下可以參考其他教科書對(duì)比他們的不同之處尋求讓學(xué)生更容易接受的教法在上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通 2、多聽課教學(xué)水平的提高在于積累經(jīng)驗(yàn)不在與教學(xué)時(shí)間的長短應(yīng)該盡量多聽課聽課的同時(shí)認(rèn)真做好記錄進(jìn)行評(píng)課