小學美術個人研修計劃.doc

小學美術個人研修計劃 為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要努力提高自身修養(yǎng)并在科研、課題上有所發(fā)展教師應在今后的工作中制定個人研修計劃本文是有關小學美術老師的個人研修計劃歡迎閱讀參考聘才網(wǎng)小編搜集整理 小學美術校本研修個人研修計劃 通過這次新課標遠程培訓收獲很多在學校的同時也是為了提高自身的教育教學能力,有目標的完成本次校本研修任務及研修進度特制定個人研修計劃如下： 一、指導思想： 通過本次校本教研使教師對課程標準有更深入的理解形成終身學習的理念以提升教師專業(yè)成長為重點進而努力提高美術教學水平 二、研修目標： 1、要有活到老學到老的觀念通過書籍、網(wǎng)絡及各種培訓加強系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識的學習從而提升文化內(nèi)涵、師德修養(yǎng)豐富教師的知識結(jié)構 2、美術教學中以課標為依據(jù)進行有效課堂教學在實踐中探索、在探索中反思不斷提高自己的課堂駕馭能力 3、加強教材體系的梳理多看、聽名師的課堂實錄學他人之長補已教學中的不足 三、實施校本研修的措施 1、以問題為中心開展行動研究解決自己教學中的實際問題 2、讀一本好書寫一本教育教學反思、隨筆 3、認真開展理論學習努力提高教師的教育科研水平教研組每兩周組織學習一次教師每周業(yè)務學習時間不少于2小時 4、尊重學生樹立現(xiàn)代學生觀學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生樹立培養(yǎng)學生美術素養(yǎng)的理念 5、建立教師個人、教研組問題庫通過案例研討教學診斷信息交流開展行動研究解決問題庫中的教學問題尋求適合我校特點的課堂教學模式 四、校本研修保障 我校領導非常重視校本研修活動為每個老師辦公室配置電腦為老師提供多種學習的方式學校各項科研制度健全圖書室書籍多而能為教師提供專業(yè)理論引領方面的書籍我校領導大力支持教師外出學習、比賽學習名師的教學風采在各項比賽中得到歷練提升教學能力五、研修活動安排： 1.以參加學校校本研修活動為主個人自主研修為輔有組織有計劃地進行學習根據(jù)學習內(nèi)容結(jié)合實際教學情況反思自己的教育教學行為并進行實踐 2.探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育、課堂教學評價標準等方面進行探索 3.充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢在網(wǎng)上查找所需學習資料進行互相學習和交流 小學美術教師個人研修計劃 一、指導思想 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程是教師在充分認識教育意義的基礎上不斷提升精神追求增強職業(yè)道德掌握教育規(guī)律拓展學科知識強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程 新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系對教育工作者提出了新的更高的要求教師在充分認識教育意義的基礎上不斷提升精神追求增強職業(yè)道德掌握教育規(guī)律拓展學科知識強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃 二、個人專業(yè)發(fā)展目標 1、發(fā)揮美術教學的獨特魅力利用生動的卡通形象對學生進行審美教育將德育滲透于美育之中培養(yǎng)學生健全人格讓學生在美術學習中認識人生陶冶情操養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度 2、提高自己的課堂教學水平認真鉆研教材充分理解新課標的要求加強實踐與創(chuàng)造把激發(fā)學生學習美術的興趣貫穿于始終提高學生的審美能力培養(yǎng)學生愛祖國愛人民愛科學愛勞動愛自然的情感激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣培養(yǎng)和提高學生的各方面能力 3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)加強專業(yè)知識學習多閱讀關于美術教育方面的書籍多欣賞名師作品加強自身美術專業(yè)訓練提高繪畫水平 三、三年成長計劃 1、加強師德修養(yǎng)堅定做終身學習者 2、適應教學環(huán)境加強業(yè)務學習能正確理解和掌握美術教學大綱熟悉教材正確貫徹教學原則和有良好的教學方法 3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高積極參加教科研工作每學年至少寫一篇教育教學方面的論文 4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力 四、發(fā)展途徑： 1、在培訓中成長在推進課程改革的過程中學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源我要利用培訓、聽課的機會努力向名師、優(yōu)秀教師學習不斷吸收別人的經(jīng)驗以豐富自己使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用關注他們的激勵性評語多學習他人經(jīng)驗經(jīng)常反思自己的不足一步一個腳印踏踏實實地去實現(xiàn)目標 2、在學習中成長讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料而且能夠啟發(fā)美術教師創(chuàng)造的靈感我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍做好讀書筆記使知識不斷積累思想與時俱進使自己的素養(yǎng)不斷提高多讀書讀好書用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦 3、在反思中成長沒有反思就不會有成長為此我想反思應陪伴我每一天堅持寫教學后記反思在一節(jié)課后及時記下自己教學實踐的心得體會及反思經(jīng)常上網(wǎng)查找相關美術教學錄像學習他人的長處反思自己的教學活動發(fā)現(xiàn)問題在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)不斷調(diào)整改進自己的教學行為提高教學水平結(jié)合自己的教學實際形成自己的教學風格 4、在實踐中成長積極參與課堂教學活動充分利用學校提供的機會上好公開課給自己展示的舞臺為教學研究提供載體 5、在總結(jié)中成長爭取每學期做好學期工作總結(jié)理清得失每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事 五、發(fā)展措施及策略 1、更新觀念加強學習教師的觀念決定著教師的行動方向作為新形勢下的一名農(nóng)村小學美術教師要努力提高自己的教學能力從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系 2、把握課堂教學提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的陣地要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務根據(jù)美術課特點做到：1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標課后要進行教學效果自我剖析小結(jié)得失做好美術課的技能準備2、上課：要遵循本學科的特點把握藝術情感性和形象性的特征以審美教育為核心注重美的熏陶多方面培養(yǎng)學生