幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：幫兔阿姨修路(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：幫兔阿姨修路(三篇)目錄：幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：幫兔阿姨修路一幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：彩色的雨滴二幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：我是好寶寶三- 1 -幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：幫兔阿姨修路一設(shè)計意圖小班幼兒對玩最感興趣，所以我們常常以此興趣為出發(fā)點，設(shè)計一些生活化，游戲化的活動?；顒幽繕?biāo)1.嘗試用牙刷作畫的樂趣。2.體驗創(chuàng)作成功和幫助他人的樂趣。3.激發(fā)對美術(shù)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備1.在室外的地上用紙鋪一條彎彎的大路，路的盡頭是兔阿姨的家，路的前四分之一處已事先裝飾好(可粘貼彩紙或畫上花紋)。2.每人一把牙刷?；顒舆^程一.產(chǎn)生興趣1.教師：昨天晚上兔阿姨打電話請我們?nèi)ニ易隹?，可是她的家很遠，我們得開車去，路上小司機們要小心，別撞車。2.教師帶幼兒隨音樂開向兔阿姨家。3.在大路的粘帖結(jié)束處停下，教師：哎呀，沒路了，怎么辦?(鼓勵幼兒想辦法)4.(手機鈴響)教師接聽，轉(zhuǎn)告幼兒：兔阿姨說昨晚下雨把大路沖壞了，想請你們幫她把路修好，行嗎?二.幫兔阿姨修路1.引導(dǎo)幼兒觀察路邊事先擺好的牙刷，提問：路邊有什么?它們有什么用呢?2.啟發(fā)幼兒用牙刷和顏料來修路。教師：這些牙刷有這么多用途，可是它們能幫我們修路嗎?怎么修呢?(鼓勵幼兒大膽說出各種修路的想法)3.幼兒每人拿好一把牙刷蘸上顏料在鋪有白紙的路上作畫。教師觀察指導(dǎo)，如：你修的路真漂亮，能試試別的刷子嗎?你修的是“石頭”路嗎?還會修什么路呢?會修彎彎的路嗎?會修直的路嗎?你會修紅色的路，真能干，那會修黃色的路嗎?哇，你修的路棒，在修一條更棒的路好嗎?4.提醒幼兒將作畫工具和材料放回原處，共同欣賞剛修好的五彩路。引導(dǎo)幼兒談?wù)勑蕹隽耸裁礃拥穆罚杏X怎樣?三.去兔阿姨家1.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂在修好的路上開汽車到兔阿姨家，體驗成功的喜悅。2.引導(dǎo)幼兒禮貌地向兔阿姨問好，兔阿姨端出糖果說：“謝謝你們幫我修好了路，阿姨請你們吃糖果!”啟發(fā)幼兒向兔阿姨致謝。3.一起分享糖果，提醒幼兒將糖紙扔進垃圾箱。4.和兔阿姨說再見，聽音樂開車回家?；顒幼匀唤Y(jié)束。3 / 7幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：彩色的雨滴二設(shè)計意圖：小班幼兒對顏色比較敏感，喜歡各種顏色，對顏色有初步的了解，為此我根據(jù)小班幼兒的特點設(shè)計了本次的活動，通過flash課件制作來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，然后在活動中進一步加深對顏色的認識?；顒幽繕?biāo)：1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴，學(xué)會用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫助幼兒學(xué)會“點”和“提”的動作。3、合作作畫時，會找空地方，并能保持手指的清潔?；顒訙?zhǔn)備：1、貼有“白云娃娃”的藍色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上，直接作畫)2、分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。3、抹布若干?；顒舆^程：1、感知作畫方式，引起學(xué)習(xí)興趣。(1)音樂游戲大雨小雨(用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點、提的動作)。(2)老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點畫雨滴。(3)引導(dǎo)幼兒觀察：老師在干什么?老師怎樣畫出雨滴的?(4)請一位幼兒來模仿老師點畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱大雨小雨，邊空手練習(xí)一下一下地點，注意不拖拉。(5)請兩位幼兒示范同方向點畫如何不碰撞，以及擦手的要求。2、幼兒作畫(1)兩位幼兒共同點畫一朵云上下來的雨滴。(2)老師巡回指導(dǎo)。3、評價活動。(1)將作品貼在活動室墻上。(2)幼兒和老師一起收拾桌面，整理作畫工具。(3)幼兒自由地去觀賞作品。5 / 7幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：我是好寶寶三一、活動目標(biāo)1.喜歡幼兒園，愿意做幼兒園的好寶寶。2.喜歡看老師的表演，樂意和老師一起唱唱歌。二、重點與難點重點是引導(dǎo)幼兒喜歡看老師的表演，激發(fā)幼兒對幼兒園的情感。鼓勵幼兒做“好寶寶”：難點是讓每一個幼兒都參與到活動之中，樂意和老師一起唱唱歌。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.“我是好寶寶”的錄音磁帶。2.一些可供幼兒獨自跳跳舞的道具。四、設(shè)計思路初進幼兒園小班孩子對新的環(huán)境有陌生感、距離感。因此鼓勵幼兒大膽地投入到各項活動之中對每一位幼兒來說是相當(dāng)重要的。開學(xué)初期讓幼兒看教師的表演、和教師一起參與活動能提高幼兒的積極性，變小班幼兒“觀摩，旁觀活動”為“參與、投入活動”。選擇“我是好寶寶”這首歌是因為歌同淺顯易懂、朗朗上口、幼兒在動聽的旋律中很輕松地能知曉許多道理。對激發(fā)幼兒積極向上的欲望有良好的作用。五、活動流程欣賞重現(xiàn)聯(lián)想創(chuàng)作展現(xiàn)交流1.欣賞教師可在“山羊劇團”中按排幼兒觀看“我是好寶寶”的表演。從而讓幼兒欣賞教師的表演、喜歡文藝作品。教師可以在“山羊劇團”中反復(fù)表演，讓幼兒熟悉歌曲，并引導(dǎo)、鼓勵幼兒積極參與。注：“山羊劇團”是由教師作為表演者，為幼兒表演的劇團。2.創(chuàng)造教師在表演角里讓幼兒創(chuàng)作表演，幼兒在看過教師的演出后對歌曲知道卻還末熟悉，因此讓幼兒自己嘗試著來參與表演，能為幼兒提供自己創(chuàng)作的機會。教師應(yīng)好好鼓勵參與樂意表演的幼兒。也應(yīng)引導(dǎo)膽小幼兒來試一試。表演角里教師可提供各種樂器、道具(如小鈴、綢帶等)讓幼兒擺弄玩具中逐漸產(chǎn)生對音樂活動的興趣。說明角落游戲中小班幼兒參與應(yīng)有選擇的自由。角落游戲中反反復(fù)復(fù)播放的歌曲讓幼兒聽聽、唱唱、演演。“我是好寶寶，這首歌曲可在角落里按排二至三周。讓每個幼兒都能有參與的機會。3.表現(xiàn)