二年級(jí)下音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文.doc

二年級(jí)下音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文 音樂(lè)教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)下面是小編收集整理的二年級(jí)下音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文希望對(duì)您有所幫助！ 一、學(xué)生情況分析 二年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好各個(gè)方面都很認(rèn)真學(xué)生的接受能力不錯(cuò)對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱演唱時(shí)很開(kāi)心、充滿了感情每名的學(xué)生情況大同小異唱歌的狀態(tài)音色也很優(yōu)美大約占整體學(xué)生的30%35%左右中等生的人數(shù)占多數(shù)大約是50%55%這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃但又由于自身的條件原因或其他原因所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高還有一些學(xué)生由于底子薄對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣所以情況不是很好音樂(lè)方面比較差的同學(xué)在班中占15%20%其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能視譜不會(huì)等這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課喜歡但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)愛(ài)好音樂(lè)的興趣對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)尋找他們身上的閃光點(diǎn)培養(yǎng)他們的感情 二、教材分析 小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系印證義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn) 凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí) 降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn) 發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間 三、教學(xué)目的 1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱或在體態(tài)上作出反應(yīng) 2、聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述 3、聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱 4、聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng) 5、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏 6、樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng) 7、知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng) 8、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱 9、樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng) 10、學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn) 11、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào) 12、能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜 13、通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神 四、教學(xué)措施 1、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n做好課前準(zhǔn)備 2、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平 3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量力求使學(xué)生掌握知識(shí) 4、采用多種教學(xué)手段提高教學(xué)藝術(shù)性 5、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練提高工作水平 6、執(zhí)行教育方針遵循教育規(guī)律工作盡職盡責(zé) 7、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位突出學(xué)生的主體地位讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力 8、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中陶冶情操、凈化心靈 9、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處用欣賞的眼光看待瀉讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣 10、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué)發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng)積極探索勇于開(kāi)拓努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念 一、教材分析： 本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元每個(gè)單元包括感受音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)創(chuàng)編等要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌咬字吐字清晰學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲了解人聲的分類和演唱形式常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式了解中外杰出音樂(lè)家感受音樂(lè)的不同情緒器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器并學(xué)會(huì)正確的演奏方法漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)跟老師示范在技能訓(xùn)練上注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力 二、學(xué)生情況分析 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣 二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 1、演唱 （1）知道演唱的正確姿勢(shì)能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng) （2）參與各種演唱活動(dòng) （3）能夠用自然的聲音按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱 （4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒 （5）能夠背唱46首歌曲 2、演奏 （1）學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器 （2）能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽?3、綜合性藝術(shù)表演 （1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng) （2）能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作 （3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作 4、識(shí)讀樂(lè)譜 （1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào) （2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏 （3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜 5、創(chuàng)作實(shí)踐 （1）能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè) 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng) 2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)豐富情感體驗(yàn)培養(yǎng)審美情趣促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力 3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品擴(kuò)大文化視野掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能 4、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中啟迪智慧培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度 四、重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 以審美體驗(yàn)為核心提高學(xué)生旳審美能力發(fā)展創(chuàng)造思維教學(xué)難點(diǎn)：審美情操旳培養(yǎng)實(shí)踐能力旳培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生旳創(chuàng)造精神和合作精神旳能力 難點(diǎn)： 充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材在音樂(lè)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)旳熱愛(ài)培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信旳表演開(kāi)發(fā)學(xué)生旳想象力多渠道旳創(chuàng)造自制打擊樂(lè)器 五、教學(xué)措施 1、把每個(gè)學(xué)生旳發(fā)展擺在第一位突出學(xué)生旳主體地位讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)旳愉悅和能力 2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑旳教學(xué)情境營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)旳良好氛圍讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中陶冶情操、凈化心靈 3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生旳長(zhǎng)處用欣賞旳眼光看待瀉讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)旳興趣 4