人教版語文四年級精選積累上學(xué)期第一次月考.doc

人教版語文四年級精選積累上學(xué)期第一次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 在括號里填上合適的量詞。粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞一_畫報一_石子 一_帆船一_話語一_草灘 一_微云一_歌曲一_柳樹 一_漣漪2. 選字填空。秤稱 從 叢 際跡_呼 _前 邊_桿 草_ 痕_及 極 辛 幸 哄洪_時 _苦 _水北_ _運 _騙3. 讀一讀，連一連。淹沒_ 房屋沖毀_ 百姓傷害_ 猛獸驅(qū)趕_ 田地吸取_ 教訓(xùn)4. 辨一辨，再組詞。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 問_ 穿_ 窗_5. 照樣子寫一寫。例：敬愛的（總理）歡樂的_ 難忘的_例：一條條（龍船）一串串_ 一只只_6. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。r_uh_t_ng仍獸恢蛇退傷7. 先把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號）志當(dāng)_。有志不在_。_事竟成。1.他五歲時就在全國繪畫比賽中獲得了金獎，真是_。2.愛迪生經(jīng)過上千次的實驗，終于獲得了成功，這真是_。8. 你認(rèn)識下面的字嗎？選出三個注上拼音。_麗麗美容院蜂蜜店社區(qū)便民超市宇飛電腦9. 按要求填空?！凹啊钡墓P順是_，第二筆是_，組詞_?！澳獭钡牡谖骞P是_，共_畫，讀音是_，組詞_?！熬蕖钡墓P順是_，讀音是_，組詞_。“切”共_畫，部首是_，它有兩個讀音_、_。10. 查字典，根據(jù)意思填空。 小明不認(rèn)識“顏色各異”中的“異”字。他在字典“部首冃錄”中查到_部，然后在“檢字表”的第_畫中找到“異”。翻開字典，他看到了“異”字有如下的盤思：有分別；不相同。奇異；特別。驚奇：奇怪.另外的；別的。分開：離異。他認(rèn)為，“顏色各異”中的“異”應(yīng)該選擇第_項。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫下面句子，看誰寫得既正確又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2. 聽寫詞語。北京 因為 風(fēng)雪 伙伴 身體3. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 4. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須5. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧6. 描紅。 北 南 江 湖 秋7. 我給生字穿新衣 吹 地 快 樂 老 師8. 用鋼筆描紅。 元 九 州 祭 乃 翁9. 看圖寫話。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請仔細(xì)觀察他們的動作、表情，把故事寫得清楚、完整。題目自定。 10. 讀一讀，照樣子寫一寫。梗概圈養(yǎng)畏懼桅桿荒島簡陋野蠻教化救援痕跡三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，回答問題。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。 秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。（1）在文段中找出下列詞語的近義詞。融洽_ 辛勞_（2）文段中描寫了兩個場景，請概括出來。（3）文段中最后一段話是全文的_，其在文中的作用是_。2. 閱讀理解，回答問題。給予是幸福的從前有個人在沙漠中失迷了方向，他饑餓難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜，在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。這個人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水?相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”（1）寫出下列詞語的反義詞。搖搖欲墜_ 小心翼翼_（2）“你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜關(guān)的泉水”這句話中“置之度外”的意思是_，這句話的意思是_。（3）這篇短文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)?（4）想一想，如果他把這壺水喝了，會發(fā)生什么事?四、寫作題。（共20分）1. 同學(xué)們，這個學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有