高三政治教學計劃.doc

高三政治教學計劃 為了更有效地提高高三的政治課教學質(zhì)量特制如下計劃： 一、指導思想 以課程標準、考試說明為指導以課本為依據(jù)充分研究高考增強政治課的針對性和實效性培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力從而提高政治課的教學質(zhì)量 二、工作目標 1、.以課本和課程標準為基本充分研讀考綱從整體上把握復習的要求讓學生詳讀教材記憶和理解基本概念、基本原理垼 2、.改變教學觀念進行課堂教學改革發(fā)揮學生的主動性培養(yǎng)學生的思維能力教師給予學生以思考和消化的時間和空間 3、.加強教研研究高考和高考試題把熱點與教材知識的有效結合注重知識的遷移與運用精選習題避免陷入題海中 4、.進行有效的知識落實把課堂的知識落實作為主渠道及時進行小結、單元過關和月結 5、學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升 三、高三政治課教學中存在的問題 1、文科學生總體水平不是很好優(yōu)生與差生相差很大且拔尖人才又少今年會考就是說明了這一問題所以既要抓重點又是照顧全體 2、.缺乏對課程標準和考試說明的深入研究在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求如識記、理解和運用在考試說明中有明確的考核目標和要求并有詳細的解讀說明 3、.忽視課本依賴資料課本知識是依據(jù)課程標準編寫的有完整的體系和邏輯我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行舍本求末學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解 4、.缺乏對學生學習和復習策略的指導我們的教學仍停留在我講你聽我說什么你就做什么上沒有對學生進行學習和復習的指導如何做應該怎樣做導致學生的學習沒有主動性和方向性教師辛苦學生辛苦而沒有太大的成效 5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止泛泛而談沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析所謂講題也只是就題講題就答案講答案所謂學生掌握就是記住面對新的問題仍然無從下手 四、教學要求 1、學習課程標準并且結合課程標準中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求準確地貫徹在教學過程中落實教學內(nèi)容把握教材的特點 2、要充分利用有限課時努力提高課堂效率重點突出難點講透要積極創(chuàng)造條件充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學以期獲得更好的教學效果根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動 3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來做到科學性和思想性統(tǒng)一培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力 4、加強學習更新教育觀念轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性重視對學生學習過程的指導引導學生通過自己的研究和思考獲得結論同時做好后進生的較換工作 5、在認真學習、備課、講課的