數(shù)學(xué)教學(xué)計劃安排.doc

數(shù)學(xué)教學(xué)計劃安排 一、學(xué)情分析 本學(xué)期學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚在課堂上積極性高表現(xiàn)欲強大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)知識比較扎實但整體較為浮躁特別是在計算方面粗心現(xiàn)象普遍存在經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)寫錯符號忘記進位等情況班里還有5名學(xué)生對于獨立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致另外還有少部分學(xué)生沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)力爭使他們在原有的基礎(chǔ)之上有一點兒提高 為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容特制定本復(fù)習(xí)計劃如下： 二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容 主要包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)面積統(tǒng)計和小數(shù)的初步認識位置與方向、年月日解決問題其中復(fù)習(xí)重點有：除數(shù)是一位數(shù)的除法兩位數(shù)乘兩位數(shù)統(tǒng)計面積以及運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題其他內(nèi)容也比較重要也要讓學(xué)生切實理解和掌握本冊第九單元“數(shù)學(xué)廣角”主要是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)生只要了解就可以了因此在總復(fù)習(xí)中中安排的課時盡量減少可讓學(xué)生通過練習(xí)初步了解集合和等量代換的思想方法 三、復(fù)習(xí)的主要目標 1、對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況進行回顧引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣 2、查漏補缺通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化鞏固所學(xué)的知識對于缺漏的知識進行加強 3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣 4、有針對性的輔導(dǎo)幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展 四、復(fù)習(xí)的具體措施 首先要全面了解和分析學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況針對實際情況有的放矢有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃 1、計算部分：A、口算：堅持經(jīng)常練每節(jié)課都安排2分鐘時間練練習(xí)的方式盡可能的多樣如聽算視算看誰做得又對又快同時讓學(xué)生在計算過程中運用B、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方重點講解典型的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算題目和三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算 2、解決問題部分：著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目讓學(xué)生看到題目的條件問題變化時解題的步驟是怎樣隨著變化的 3、面積部分：引導(dǎo)學(xué)生歸納整理本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生分清面積與周長的區(qū)別熟悉相鄰兩個面積單位之間的進率多聯(lián)系生活實際加深學(xué)生對它們的認識和運用 4、班內(nèi)的后進生在課堂上要加強關(guān)注程度多進行思想交流并和家長進行溝通最大限度地轉(zhuǎn)化