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美術(shù)指導(dǎo)求職信范文 xx年美術(shù)指導(dǎo)（僅供參考） 一、本參考以歷年常規(guī)狀態(tài)為準(zhǔn)，不完全肯定xx年改革后的變動部分，希、家長明察。 二、涉及到具體院校報考時間、考試科目、考試內(nèi)容，歷年來專業(yè)、文化過線要求、評分標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)節(jié)問題，請來電詢問。 三、涉及到具體院校錄取方式以報考指導(dǎo)為基準(zhǔn)，從高到低錄取，包括各院校專業(yè)設(shè)置、就業(yè)方向等，細(xì)節(jié)請來電詢問。 四、本指導(dǎo)因時間緊促，不免遺漏或具體細(xì)節(jié)不好全部呈現(xiàn)，請自行查詢或來電。 xx年外省報考指導(dǎo)參考（部分） 一、專80%，文20%： 魯迅美院、廣州海洋大學(xué) 二、專70%，文30%： 川美、濰坊學(xué)院、黃山學(xué)院、江西農(nóng)大、南昌工程院、淮南師院、安徽大學(xué)、安徽農(nóng)大、安徽工大、西南交大、貴州院、西南民族院、西安工大、武漢科大。 三、專60%，文40%： *大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北師范、福建師大、大連交大、江漢大學(xué)、廣西師大、首都師大、*郵大、西北農(nóng)科大、1 華北水利水電學(xué)院、漳州師院、華中科大、三峽大學(xué)、桂林理科大、武漢工程大、武漢紡織大學(xué)、*大、湖北經(jīng)濟(jì)院、咸寧學(xué)院、西南交大、長江大學(xué)、蘭州交大、廣美、廣州大學(xué)、大連大學(xué)、南昌航空大學(xué)、廣西財經(jīng)院、孝感學(xué)院、廣東商學(xué)院、西安工程學(xué)院、中華女子學(xué)院、廣西師范、陜西科大、遵義師院、中南財經(jīng)政法大、長春工程院、洛陽理工大學(xué)、西美、國美、湖北二師院、北京聯(lián)合大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、包頭師院 四、專50%，文50%： 浙江理工大、長安大學(xué)、江西師大、浙江農(nóng)大、復(fù)旦大學(xué)上海視覺學(xué)院、寧波大學(xué)、南昌大學(xué)、四川師大、河南大學(xué)、浙江科技院、長江師范、天津工程師范院、黑龍江工程院、華南交大、天津商大、天津理工大學(xué)、天津科大、天津城建院、華南農(nóng)大、北京服裝院、華中農(nóng)大、浙江傳媒、北京郵大、南京理工大 五、專40%，文60% 河南理工大、吉林工技院、北京交大、湖北美院、西安工業(yè)大、長春師院、西安建筑科技大 六、九大美院： 清華美院、央美、國美、廣美、川美、天美、魯美、西美、湖北美 美術(shù)指導(dǎo) 如果說幼兒美術(shù)創(chuàng)作的過程是一幅張揚個性的圖畫，則是畫卷中畫龍點睛的一筆。在美術(shù)活動中，我們常常因為幼兒作畫完成的速度不一，使教師難以進(jìn)行集中性評價，導(dǎo)致評價這一環(huán)節(jié)經(jīng)常不了了之或形式般過場，體現(xiàn)不出其應(yīng)有的價值。所以，我們要采用靈活的多元性評價方式。 評價按時間劃分的話有集中性評價和即時性評價方式；按方式劃分的話有語言評價和非語言評價方式；按功能劃分的話有相對即時功能和相對長遠(yuǎn)功能。我個人比較傾向于即時評價方式，因為它在美術(shù)活動中運用的比較多。 角色評價是即時評價的主要方式，它使評價更體現(xiàn)具體性、針對性，也使幼兒感受到評價的生動有趣，這是我們教師經(jīng)常采用的即時評價方式之一。在實施中，一定要讓雙方進(jìn)入畫面角色，在互動中生效。 集體交流評價，也是即時評價在組織形式上的一種常用方式。一般在活動后，有時也在活動中，讓幼兒集思廣益，共同參與評價，有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。如：一位幼兒畫的作品特別有創(chuàng)意，而很多幼兒在這方面比較欠缺，于是老師就讓幼兒停下來，觀擦這位同伴的畫，請他介紹自己的作品，然后再留給足夠的時間給大家繼續(xù)創(chuàng)作。這種共同參與的交流的即時評價為整個創(chuàng)作活動提供了有效的指導(dǎo)平臺，提高了美術(shù)創(chuàng)作的質(zhì)量。 在一期學(xué)前雜志上，我還看到即時評價的又一形式，即一目了然的便條評價。它是書面評價的一種形式。在便條評價中，老師可以根據(jù)本班幼兒年齡特點，選擇性地或經(jīng)常變更一些常用評價指標(biāo)，將便條粘貼在幼兒作品的背面，使評價一目了然，簡單易操作。這有些類似我們以往的打五角星，只是內(nèi)容不同，更具體、形象、生動，我們可以嘗試。 應(yīng)該說，評價是一個持續(xù)性的過程，它關(guān)注著幼兒已有的和潛在的發(fā)展以及發(fā)展過程中的變化。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的實際情況不斷地給予軟性化反饋，提出適當(dāng)?shù)?、具體的改進(jìn)意見。只有這樣，幼兒的繪畫潛能才能更大的發(fā)揮，教師的指導(dǎo)作用也因此顯示出來。 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 衷心地感謝您在百忙之中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門！懷著對貴公司積極進(jìn)取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹(jǐn)向貴公司發(fā)出這封求職信，請允許我毛遂自薦。很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信。您的信任就是我的動力！ 我畢業(yè)于學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院美術(shù)教育學(xué)專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，我會成功。 大學(xué)的專業(yè)教育，使我獲得許多美術(shù)專業(yè)知識，全面系統(tǒng)地掌握了美術(shù)學(xué)科中各專業(yè)的基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優(yōu)秀的美術(shù)教師。 我是一名教育專業(yè)，但是我并沒有教育專業(yè)人士通有的書生氣息，我對自己有著極為清醒的認(rèn)識，我覺得自己并不適合在教育崗位上工作一輩子，我應(yīng)該趁著年輕，敢打敢拼的姿態(tài)，勇猛的開始努力開拓自己的將來的道路，在自己人生路上不斷進(jìn)取。 我深深地懂得：在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。 本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機(jī)會，我會盡我最大的努力讓你滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻(xiàn)給貴單位。敢于創(chuàng)新，勇于開拓是我執(zhí)著的追求。天道酬勤是我的人生信念。 但是我相信，我雖然是迎接畢業(yè)生，但是我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。 以后的工作道路還有很長，我會在貴校努力提高自己的工作能力，為貴校發(fā)展做出自己最大的拼搏！ 感謝您在百忙之中讀完我的求職，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！ 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 我是西安美術(shù)學(xué)院好范文，在大學(xué)的三年里，我一直堅持不懈的努力，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識，學(xué)到了適應(yīng)社會的各種知識和技能，培養(yǎng)了我較強的自學(xué)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作精神和務(wù)實的工作作風(fēng)。誠實、穩(wěn)重、開拓、創(chuàng)新是我的人生信念。 三年的大學(xué)生活中，我不斷充實自己，不僅具備了一名繪畫師必備的素質(zhì)，而且通過了計算試，數(shù)次榮獲獎學(xué)金。從邁進(jìn)大學(xué)校園開始，我利用課余時間積極參加各種校內(nèi)外活動，更多了解了其它方面的直到更加堅信了自已的能力，做到全面發(fā)展。 求職之途，百舸爭流，學(xué)業(yè)初成，便要直面真正的人生，內(nèi)心因不經(jīng)滄桑忐忑不安，但我堅信，在一個精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中，初諳世事的學(xué)子足能兵可成將、木可成樹。踏踏實實做人，是父母對我的諄諄教誨，知識和汗水是我對您善視和愛護(hù)的無限回報。 此致 敬禮! 尊敬的領(lǐng)導(dǎo) 您好！ 首先請允許我致以我最真誠的問候，感謝您百忙之中抽出時間閱讀我的求職信。 我是畢業(yè)于浙江中國美術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生，通過佳才網(wǎng)，了解到貴公司需要招聘一名網(wǎng)頁美工，看了貴公司對該崗位的相關(guān)要求后，我非常我能夠勝任這個崗位，特向貴公司毛遂自薦，望貴公司給予我一個展示自我的機(jī)會，自我發(fā)展的平臺。 我剛剛走出象牙塔，離開大家保護(hù)的城墻，我急迫需要一個可以自我發(fā)揮的平臺，也許相對于有工作經(jīng)驗的人，我有很多不足，您也許也會雇傭他們，但我相信，我有他們沒有的優(yōu)點，我是新一代的“新鮮血液”，也會成為貴公司的“新鮮血液”！雖然我畢業(yè)的學(xué)校不是名校，但是我在這四年里，擁有了扎實的專業(yè)技能，以及豐富的知識數(shù)含量，這樣一個我您為什么不選擇呢？下面由我來幫您分析下為什么要選擇我。 首先，我是學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，做網(wǎng)頁美工可以說是專業(yè)對口，在大學(xué)期間我所學(xué)的所有理論知識都有利于今后工作的開展，大學(xué)四年我的專業(yè)課成績排名一直非常優(yōu)秀，當(dāng)然成績并不能說明所有問題，但是它至少可以說明三點： 1.我有很強的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)入崗位后，能很快地適應(yīng)崗位工作，掌握相關(guān)的工作內(nèi)容和技能； 2.我有很強的學(xué)習(xí)動機(jī)，只要有了積極的學(xué)習(xí)動機(jī)還有什么東西是學(xué)不會的呢？ 3.我掌握應(yīng)該掌握的與工作相關(guān)的理論知識，實踐是以理論為指導(dǎo)的，我相信大學(xué)期間積累的理論知識一定可以讓我更容易勝任這個崗位。 最后，在大學(xué)期間，在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下，不斷到社會上自我鍛煉，豐富了自己的社會經(jīng)驗，在校期間我也不斷參加各類有意義的社區(qū)活動，還榮獲成為青年志愿者找的美稱！我還因