幼兒園大班健康教案《保護我們的皮膚》(三篇).docx

教學資料參考范本幼兒園大班健康教案保護我們的皮膚(三篇)目錄：幼兒園大班健康教案保護我們的皮膚一幼兒園大班健康教案保護牙齒二幼兒園大班健康教案健康加油站三- 1 -幼兒園大班健康教案保護我們的皮膚一活動目標： 1、萌發(fā)探索人體的興趣。 2、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。 3、知道要注意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。 活動準備： 1、幼兒已認識過人體的某些器官。 2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。 活動過程： 1、幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。 1）小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要？ 2）請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。） 3）皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們?nèi)绻麤]有皮膚會怎么樣？ 小結：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。 2 、通過觀察和操作，了解皮膚的構造和功能。 1）請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發(fā)現(xiàn)了什么，感覺到了什么。 材料：第一組：冷水、熱水；第二組：夾子、羽毛；第三組：石子、玻璃球；第四組：絨毛玩具、木塊；第五組：放大鏡、印泥、白紙；第六組：記號筆 2）請小朋友說一說發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么。 小結：皮膚上有細細的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱；冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性。3）小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。 3、討論如何保護自己的皮膚。 啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時擦藥，要加強鍛煉，使皮膚更健康。 4、游戲：“對與錯”：如果話是對的，就舉起紅卡，如果是錯的，就舉起綠卡。 1）蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。（錯） 2）喝水對皮膚有好處。對） 3）皮膚被劃破了，就再也不會好了。（錯） 4）小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。（錯） 5）最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。 （對）3 / 7幼兒園大班健康教案保護牙齒二教學目標1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識2、知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。3、激發(fā)幼兒進一步探索身體奧秘的興趣教學準備活動前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里;活動前幾天收集的幼兒的漱口水;齲齒形成過程課件、愛吃糖的老虎課件;投影儀、電腦;每人一面小鏡子;磁帶、錄音機教學過程一、利用課件引出主題小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀?可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎?那讓我們來看看故事吧!播放愛吃糖的老虎課件，提問：狐貍想出了什么辦法哪?老虎的牙齒怎么了?引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪?二、找齲齒1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的?2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。三、利用實驗探索齲齒形成的原因那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請幼兒討論)出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道?(酸的、臭的)這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪?堅硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會發(fā)生什么變化哪?現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)募右砸龑А?醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧!(看我為什么會蛀牙課件)小結：食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。四、討論如何保護牙齒，預防齲齒那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應該怎樣保護我們的牙齒哪?(請幼兒自由發(fā)表意見)總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口(利用詩文：漱口及刷牙)有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把!隨音樂刷牙歌做律動出教室。5 / 7幼兒園大班健康教案健康加油站三活動目標1、觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結構。2、通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、樂意向同伴介紹自己的營養(yǎng)餐?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄?、教師與幼兒互動談話，導入游戲。(小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐?你們最喜歡吃什么?現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。)2、幼兒自由上臺拿小紙片。3、教師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。4、教師小結，提出疑惑。(小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎?哪些東西應該多吃?哪些東西又應該少吃呢?)二、營養(yǎng)大學堂1.觀察營養(yǎng)寶塔(出示掛圖)引導幼兒看營養(yǎng)結構圖。2、互動交流：誰能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等)的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那么，吃的第二多的是什么?(蔬菜、水果)比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、雞蛋、魚、肉)吃得最少的又應該是什么?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)老師還要告訴大家我們