毛筆書法教學(xué)工作計(jì)劃.doc

毛筆書法教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書法入門開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣能熟練掌握基本筆畫的書寫尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法下面小編為大家分享毛筆書法教學(xué)計(jì)劃希望對大家有所幫助 一、學(xué)情分析 學(xué)生從一年級(jí)開始就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)但是毛筆對有些孩子來說是頭一回接觸有七八個(gè)學(xué)生去年跟著我學(xué)過毛筆書法今年有十多個(gè)基礎(chǔ)是零的學(xué)生加入學(xué)情參差不齊教學(xué)中要分層教學(xué)既讓去年學(xué)過的同學(xué)能夠有所提升也要讓頭一回接觸的學(xué)生打好基礎(chǔ)書法指導(dǎo)上還是有一定難度的 因此教學(xué)中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書法入門開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣能熟練掌握基本筆畫的書寫尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法 二、教材分析 中國書法源遠(yuǎn)流長博大精深經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀群星璀璨名家輩出形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩 因此書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量 三、教學(xué)目的 通過舉辦書法班開展藝術(shù)普及教育培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動(dòng) 四、教學(xué)形式 通過課堂教學(xué)輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng) 五、展覽形式 書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后規(guī)定內(nèi)容完成作品在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng) 展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽 六、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主在掌握基本筆畫的