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校本研修工作計(jì)劃書 【校本研修工作計(jì)劃范文一】 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)澄政教發(fā)【20XX】191、192號(hào)文件精神圍繞縣局20XX20XX學(xué)年度教材教法過(guò)關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo)面向全體科任教師造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化結(jié)合我校實(shí)際安排如下： 二、總體目標(biāo)： 1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)依法辦學(xué)依法治教推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵 2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展 3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展提高教育教學(xué)能力提高教育教學(xué)研究能力提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力 4、建立健全有效合理的機(jī)制加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)校青年骨干教師 三、具體目標(biāo)與任務(wù) 1.全員培訓(xùn) 目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)依法辦學(xué)依法治教推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵杜絕違規(guī)的教育行為促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變 內(nèi)容：政治思想與師德教育教改新動(dòng)態(tài)新課程與教學(xué)策略 方式：講座、研討會(huì)、考察等并與自學(xué)相結(jié)合側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)) 時(shí)間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)第5、8、XX周專題培訓(xùn) 職能部門：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、及各教研組 2.學(xué)歷教育 目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修繼續(xù)提升學(xué)歷層次 內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué) 方式：自我進(jìn)修 3.新教師崗位培訓(xùn) 對(duì)象：工作未滿三年的新教師 目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)勝任崗位工作提高師資隊(duì)伍素質(zhì) 內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等在學(xué)校安排下青年教師要骨干教師為師認(rèn)真向師傅請(qǐng)教主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作聽(tīng)評(píng)課和檢查教案 活動(dòng)形式：采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式 步驟及時(shí)間：上崗鍛煉全學(xué)年 4.新課程培訓(xùn) 目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議使教師能以此為依據(jù)在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上將理論運(yùn)用于實(shí)踐制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略 內(nèi)容：各級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等 活動(dòng)形式：講座、研討觀摩會(huì)等以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合 5.教研活動(dòng) 目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量 內(nèi)容： 1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次) 2)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)教研活動(dòng)有計(jì)劃每次活動(dòng)有主題活動(dòng)有記錄考勤 3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)各學(xué)科全體教師參與聽(tīng)課、評(píng)課共同探討教法與學(xué)法不斷豐富認(rèn)識(shí)提高教育教學(xué)水平 4)每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家、教研員等來(lái)校做專題講座 活動(dòng)方式及時(shí)間安排： 1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí) 2)定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)方式：觀摩、考察、研討會(huì) 3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀備課組評(píng)選 4)組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比 四、組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：雷x 副組長(zhǎng)：張x孫x 輔導(dǎo)員：楊x 成員：各教導(dǎo)干事、教科研全體成員 職責(zé)： 1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作 2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作 3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)建立培訓(xùn)檔案等 五、保障措施 1、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)建立由校長(zhǎng)和資深教師組成的咨詢小組對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo) 2、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的教育專 專家、教研員來(lái)校做專題講座以備課組為依托開(kāi)展切有實(shí)效的教研活動(dòng)推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)和小班化建設(shè);以各類培訓(xùn)班、研修班為依托開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè) 3、出臺(tái)傾斜政策建立激勵(lì)機(jī)制將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤并記入教師業(yè)務(wù)檔案努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍 4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加市級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修 校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化我們就必須在實(shí)踐中逐步探索積累經(jīng)驗(yàn)不斷調(diào)整充實(shí)內(nèi)容逐步建立起校本培訓(xùn)的體系構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制確保以后的校本培訓(xùn)工作健康順利開(kāi)展下去取得良好的效果 【校本研修工作計(jì)劃范文二】 一、指導(dǎo)思想 從沙中教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)深化改革優(yōu)化組合以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)以職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)為重點(diǎn)以教師的可持續(xù)發(fā)展為本努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)再提升實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1、教師具有更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新的能力 2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野掌握現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效益 3、培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑樹(shù)立典型引導(dǎo)中青年教師專業(yè)是素質(zhì)不斷提高同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式形成校本培訓(xùn)體系建立校本培訓(xùn)機(jī)制使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化規(guī)范化系統(tǒng)化 4、從中培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體 三、培訓(xùn)形式 由于我校規(guī)模和教師所教學(xué)科差異和知識(shí)儲(chǔ)備不同本學(xué)年校本培訓(xùn)采用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓(xùn)和個(gè)體自由組合學(xué)習(xí) 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)要做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一人員并要求教師人人參與各組指定時(shí)間每?jī)芍芗幸淮渭w學(xué)習(xí)主題有組自定 分散學(xué)習(xí)可以是老師們個(gè)體自學(xué)也可以是幾個(gè)人自由組合的學(xué)習(xí)教師以學(xué)習(xí)的摘記、心得、就某課教案的反思以及參加交流的記錄或感想作為自由學(xué)習(xí)的成果與材料上交備案 四、工作要點(diǎn) 1.以教研組研討為基礎(chǔ)進(jìn)一步營(yíng)造校本研討的氛圍以課堂教學(xué)為主陣地以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)把新理念新教材新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓針對(duì)教師教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑全校教師開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流找出問(wèn)題及原因制定對(duì)策措施幫助教師解答疑難 2.搭建平臺(tái)借助各種機(jī)遇為教師搭建自我展示的平臺(tái)讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的教師脫穎而出進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍 3.開(kāi)闊視野平時(shí)觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和專家講座假期期間組織全體教師參加進(jìn)修校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)抓住盡可能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升教師的知識(shí)水平讓實(shí)踐升華為理論理論有實(shí)踐依托不斷提高教師的教學(xué)水平 4.抓好一人學(xué)習(xí)眾人受益式培訓(xùn) 堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法本學(xué)期我校將分批一部分中青年教師去縣聽(tīng)優(yōu)秀教師的示范課向優(yōu)秀班主任跟蹤學(xué)習(xí)他們?nèi)粘９芾戆嗉?jí)的先進(jìn)方法回校后把學(xué)到的東西帶回來(lái)把人家的亮點(diǎn)與本校實(shí)際相結(jié)合變成自己的亮點(diǎn)并且要求他們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全體教師交流學(xué)習(xí)收獲和今后的工作想法或者上匯報(bào)課 5.擇本校之能人訓(xùn)本校之教師 啟