小學(xué)教研室下半年工作計(jì)劃.doc

小學(xué)教研室下半年工作計(jì)劃 XX年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂(lè)亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo)規(guī)范管理豐厚內(nèi)涵強(qiáng)化研究,形成扎根于每一堂課關(guān)注于每一位教師促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化全面實(shí)施新課程提高教育教學(xué)質(zhì)量 一、細(xì)節(jié)入手突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效 1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí) 按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程有效整合三級(jí)課程要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程要配齊師資保證開(kāi)課率確保上課質(zhì)量 2、完善常規(guī)管理制度嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)管理 計(jì)劃總結(jié)有始有終做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃過(guò)程階段、收尾階段的總結(jié)和分析要細(xì)化要求、指向明確、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范 學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)集體備課要突出實(shí)效新的學(xué)年教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式幫助教師提高備課的實(shí)效性徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)積極創(chuàng)新集體備課方式方法做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo) 3、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能 進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐注重過(guò)程性評(píng)價(jià)建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力促進(jìn)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制 二、分層聯(lián)動(dòng)提高課堂教學(xué)改革的層次 1、通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化全面推進(jìn)“高效課堂”要改變教師觀念要把問(wèn)的權(quán)利教給學(xué)生把讀的時(shí)間還給學(xué)生把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生把做的過(guò)程放給學(xué)生 2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性促進(jìn)教師積極參與課程改革發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干 要繼續(xù)在新課改新理念的指引下倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化在“引領(lǐng)”上下功夫在“高效”上做文章落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題 3、開(kāi)展名師好課展示活動(dòng)組織特級(jí)教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人分學(xué)科在全縣開(kāi)設(shè)展示課并錄制空中課堂 三、搭建平臺(tái)提升教師教學(xué)教研的能力 1、開(kāi)展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽各單位要狠抓教師教學(xué)基本功本著全員參與的原則自上而下舉行教師教學(xué)基本功競(jìng)賽并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10% 2、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展教育故事交流活動(dòng)不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高 3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)在原有中心教研組基礎(chǔ)上各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象 4、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”制度教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上選擇較為成熟的教師為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì)以此激勵(lì)更多教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的熱情與動(dòng)機(jī)通過(guò)這樣的“職業(yè)生涯成長(zhǎng)儀式”讓更多的教師不斷品嘗到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的甘甜走上專(zhuān)業(yè)成熟的幸福之路 5、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問(wèn)題開(kāi)展業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)圍繞本校教學(xué)工作的主要問(wèn)題展開(kāi)思考提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力 四、科研領(lǐng)跑再塑教學(xué)教研工作增長(zhǎng)點(diǎn) 1、開(kāi)展校本研究破解課改難題 要豐富常規(guī)教研活動(dòng)的內(nèi)容除聽(tīng)評(píng)課外還要有理論學(xué)習(xí)、主題研究、案例分析、小課題突破等要借助活動(dòng)為載體促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 本著“基于問(wèn)題解決致力創(chuàng)新共享”的原則各校都要開(kāi)展以校為本的研究不斷提高教師教科研水平要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)及時(shí)組織專(zhuān)題研討與攻關(guān)實(shí)施重點(diǎn)突破 2、抓好“主題活動(dòng)”打造教育品牌 扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)表彰先進(jìn)學(xué)校推廣好的經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升組織活動(dòng)論壇以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開(kāi)展為主題交流各校(班)在活動(dòng)中的成功做法和困惑共同商討通過(guò)主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略評(píng)選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例 3、做好地方教材的課程實(shí)施. 從本學(xué)期開(kāi)始我們編印了地方教材可愛(ài)的樂(lè)亭供三至六年級(jí)學(xué)生使用要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作在學(xué)生自