思品科下學(xué)期工作計(jì)劃.doc

思品科下學(xué)期工作計(jì)劃 又是一個(gè)嶄新的學(xué)期新的開(kāi)始為了本學(xué)期教學(xué)工作能夠穩(wěn)妥漸進(jìn)的進(jìn)行我特結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況制定了教學(xué)計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想 堅(jiān)持課程改革的理念和要求貫徹思想品德教學(xué)原則提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性；遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律以學(xué)生為主體積極開(kāi)展教學(xué)工作以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會(huì)生活的需要以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)為中心重點(diǎn)放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識(shí)到自己作為中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利如何去履行自己的公民義務(wù) 二.學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)工作學(xué)生大部分理解能力有待加強(qiáng)上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣但是表達(dá)不到重點(diǎn)特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)但是作為老師不只是把好學(xué)生教得更好而是更應(yīng)把潛能生給教好本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力真正把教學(xué)工作落到實(shí)處使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣在教學(xué)、生活與日常交往中要走進(jìn)學(xué)生親近學(xué)生進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn) 學(xué)生的問(wèn)題采取行之有效的方法對(duì)癥下藥以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀 三.教材分析 本冊(cè)書(shū)共四個(gè)單元共十課 第一單元：權(quán)利義務(wù)伴我行統(tǒng)領(lǐng)八年級(jí)下全冊(cè)教材它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本知識(shí)和二者的關(guān)系后幾個(gè)單元都是以本單元闡述的基本觀點(diǎn)為指導(dǎo)因而本單元在八年級(jí)下全冊(cè)教材中占有重要地位教學(xué)重點(diǎn)：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利履行自己的義務(wù)教學(xué)難點(diǎn)：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利履行自己的義務(wù) 第二單元：我們的人身權(quán)利教學(xué)重點(diǎn)：1.知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利2.了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺(jué)尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)3.知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私關(guān)心和尊重他人學(xué)會(huì)換位思考能夠與人為善教學(xué)難點(diǎn)：知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私關(guān)心和尊重他人體會(huì)己所不欲勿施于人的道理學(xué)會(huì)換位思考能夠與人為善第三單元：我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利本單元是公民意識(shí)教育的進(jìn)一步細(xì)化和具體化教學(xué)難點(diǎn):1.知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)學(xué)會(huì) 運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利自覺(jué)履行受教育的義務(wù)2.知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利3.知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利教學(xué)難點(diǎn):知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 第四單元我們崇尚公平本單元既是前幾個(gè)單元的內(nèi)容的自然延伸也是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升對(duì)于鞏固和提升八年級(jí)思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要是本冊(cè)教材的重要組成部分教學(xué)重點(diǎn)：1.懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)合作需要公平公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展樹(shù)立公平合作意識(shí)2.懂得正義是面向每個(gè)人的它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規(guī)則和程序沒(méi)有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民教學(xué)難點(diǎn)：懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)合作需要公平公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展樹(shù)立公平合作意識(shí)四本學(xué)期要達(dá)到的工作目標(biāo) （包括教學(xué)目標(biāo)備課目標(biāo)扶優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)目標(biāo)） （一）教學(xué)目標(biāo) 1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái)會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá)做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái) 2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力 3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式以及