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文檔簡介

第一學(xué)期高一物理學(xué)科教學(xué)計劃 一、教學(xué)要求 本學(xué)期繼續(xù)使用北京師范大學(xué)出版社出版的高一物理教科書這套教科書是在我區(qū)原高中物理學(xué)習(xí)講義的基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理新大綱修改而成的高中物理學(xué)習(xí)講義在我區(qū)連續(xù)試用了11年取得了較好的教學(xué)效果形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色經(jīng)過修改后的這套教科書保持了原高中物理學(xué)習(xí)講義的基本特點并且根據(jù)教育部最新頒布的高中物理教學(xué)大綱和全日制普通高中課程計劃的精神對教科書的內(nèi)容、教學(xué)要求以及課后的習(xí)題等都進行了調(diào)整和修改注意加強了理論與實際的聯(lián)系有助于高一學(xué)生的學(xué)習(xí) 根據(jù)新的高中物理教學(xué)大綱的精神在使用該教材進行教學(xué)時應(yīng)注意以下幾個方面: 1認真學(xué)習(xí)新的高中物理教學(xué)大綱深刻領(lǐng)會大綱的基本精神以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點樹立對每一個學(xué)生負責(zé)的思想根據(jù)各校、各班的具體情況制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃和和教學(xué)目標(biāo)要求滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步是每一個教師的基本職責(zé)是師德的基本要求也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提 2認真鉆研教材內(nèi)容深刻體會教材的編寫意圖注意研究學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法 3對高一學(xué)生來講物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性加強物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)其次要注意聯(lián)系實際以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景為學(xué)生搭建物理思維的平臺第三要注意知識與能力的階段性不要急于求成對課堂例題和習(xí)題要精心選擇不要求全、求難、求多要求精、求活同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ) 4加強教科研工作提高課堂效率要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律方面掌握基本的科學(xué)方法形成科學(xué)世界觀要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益 二、本學(xué)期教學(xué)進度安排 本學(xué)期共20周實際安排授課時間17周按每周3課時(未計入可安排的選修課一課時)計算共51課時期中練習(xí)安排在第11周期末練習(xí)安排在第21周 建議各章的教學(xué)時數(shù)為: 第一章力力的合成和分解6課時 第二章直線運動9課時 第三章牛頓運動定律6課時 第四章物體在重力作用下的運動6課時 期復(fù)習(xí)與練習(xí) 第五章物體的平衡4課時 第六章圓周運動6課時 第七章萬有引力6課時 第八章功動能定理5課時 學(xué)生實驗7課時 期末復(fù)習(xí)與練習(xí) 三、幾點說明: 1建議期中練習(xí)前教學(xué)進度控制到第四章結(jié)束 2在教學(xué)中注意處理好以下幾個關(guān)系首先是會考要求與高考要求的關(guān)系高一學(xué)生的文理傾向并不形成因此不要過早的向高考要求靠攏;第二是初、高中知識的銜接關(guān)系特別注意九、十兩個月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng)這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點希望在教學(xué)中認真體會并根據(jù)學(xué)生實際情況安排教學(xué);第三是知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認識過程 3對于學(xué)生實驗教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學(xué)生以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習(xí)慣 三、主要教研活動 本年級教研活動的重點是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加

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