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初三生物教師工作計劃范文 在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任初二兩個班生物教學(xué)工作為了出色的完成本學(xué)期的工作特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下： 一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標 繼續(xù)認真學(xué)習(xí)生物課程標準該標準是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù)教師應(yīng)該在認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況創(chuàng)造性的進行教學(xué)生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)同時在思想方面教育學(xué)生使學(xué)生全面發(fā)展 課程理念：面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性 教學(xué)目標：通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué)學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用;初步具有生物實驗的操作能力一定的科學(xué)探究能力和實踐能力養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣;理解人類與自然和諧發(fā)展的意義提高環(huán)保意識具體目標：知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識促進生理和心理的健康發(fā)展能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感熱愛大自然、珍愛生命逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣確立積極、健康的生活態(tài)度 二、教學(xué)內(nèi)容及進度 初二生物下學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容主要是以生物的延續(xù)和發(fā)展健康的生活為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活進度詳見教學(xué)進度表 三、教學(xué)措施 教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了一定的認識在教學(xué)過程當中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)在對學(xué)生的評價方面主要包括：對學(xué)生的探究能力的評價、對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況的評價 四、教材及學(xué)生分析 教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間學(xué)生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性 初三年級的學(xué)生上課注意力不集中課堂應(yīng)增加趣味性學(xué)生比較喜歡動手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實踐內(nèi)容讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)