中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃四篇.doc

中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃四篇 中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃范文【1】 根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味堅(jiān)持以學(xué)生為本務(wù)實(shí)教學(xué)努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才 一、學(xué)生基本情況： 本人任教初二（x）班語(yǔ)文教學(xué)工作本班有學(xué)生45人男25人女20人經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重特別是閱讀和寫作方面學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手寫作能力也較薄弱以后教學(xué)中有待加強(qiáng) 二、本期目標(biāo) 1、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保“二爭(zhēng)三” 2、提高優(yōu)秀率和及格率 3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣 4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力 三、工作措施 1、鉆研教材詳寫教案?jìng)浜妹抗?jié)課加強(qiáng)集體備課盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)充分發(fā)揮集體的智慧利用集體的力量 2、及時(shí)寫好教學(xué)反思總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題以利于今后的教學(xué)工作 3、多聽(tīng)課吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課虛心接受老教師的意見(jiàn)及時(shí)加以改正 4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)力求緊扣教材訓(xùn)練目標(biāo)明確并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別要因人而異充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn) 5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作基礎(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān)每課過(guò)關(guān)單元過(guò)關(guān)特別是中下游的學(xué)生要加大對(duì)他們的檢查力度一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握 6、設(shè)立班級(jí)作文角每次批改完作文后除了表?yè)P(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上供同學(xué)交流學(xué)習(xí) 7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力 8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣不但老師要備課學(xué)生也要“備課”讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間 9、重視書寫規(guī)范書寫我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間每天堅(jiān)持練30字每周評(píng)選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示 10、從基礎(chǔ)抓起加強(qiáng)積累提高學(xué)生寫作水平寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù)要先從基礎(chǔ)學(xué)起教會(huì)學(xué)生遣詞造句積累詞句并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái)為寫作打下基礎(chǔ)堅(jiān)持閱讀每天都要做積累字?jǐn)?shù)不限有時(shí)間百八十個(gè)字時(shí)間少二三十個(gè)字都可以每周要有一篇完整的周記字?jǐn)?shù)六百字左右并且所有的積累以及周記都要寫上日期隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課可以互相交流自己的文學(xué)積累 11、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書提高學(xué)生的閱讀能力 12、面向全體學(xué)生實(shí)行培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖輔差重在提高課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)指名讓他帶一名差生介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)激起他們的學(xué)習(xí)興趣要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫 13、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性 14、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心 本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己積極參與教研組活動(dòng)虛心向其他老師學(xué)習(xí)博采眾長(zhǎng)提高教學(xué)水平我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好 中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃范文【2】 為了全面落實(shí)、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程”進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革樹立全新的語(yǔ)文教育觀構(gòu)建全新而科學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)體系、教材體系、課堂體系創(chuàng)造新時(shí)代的語(yǔ)文真正發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的龍頭作用拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革相互融合共謀發(fā)展制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃積極實(shí)施新課程改革開展教改實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)提升教育教學(xué)的質(zhì)量確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動(dòng)讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍 二、基本思路 在“定方向、定目標(biāo)、定課型、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上凸顯“掌握字詞、錘煉語(yǔ)言、培養(yǎng)思維學(xué)會(huì)寫作”的總體目標(biāo)把提高學(xué)生的語(yǔ)文能力提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標(biāo)的把學(xué)會(huì)寫作能說(shuō)會(huì)寫作為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的核心目標(biāo)構(gòu)建全新的、開放的、富有創(chuàng)造性和生命力的語(yǔ)文教學(xué)體系實(shí)施“以寫作帶動(dòng)閱讀、圍繞寫作搞閱讀錘煉語(yǔ)言、培養(yǎng)思維等從屬目標(biāo)”的語(yǔ)文定向教學(xué)新戰(zhàn)略進(jìn)一步完善和豐富具有我校特色的語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)生制課堂認(rèn)真探索、大膽實(shí)踐、簡(jiǎn)化目標(biāo)、講求實(shí)效開啟新思路、堅(jiān)持新理念、落實(shí)新構(gòu)想努力實(shí)現(xiàn)一舉多得、一課多贏開創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)新局面 三、具體措施： 1.更新教育觀念徹底摒棄傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)體系構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完整的教學(xué)流程系統(tǒng)實(shí)施語(yǔ)文定向教學(xué)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟梃b使用“六步實(shí)效教學(xué)流程”堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體通過(guò)導(dǎo)生制課堂實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)單化從根本上解決長(zhǎng)期以來(lái)一直困擾語(yǔ)文教學(xué)的四大難題即：復(fù)雜化的問(wèn)題、實(shí)效差的問(wèn)題、載體窄的問(wèn)題和功能弱的問(wèn)題 2.明確教學(xué)目標(biāo)深刻理解語(yǔ)文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵學(xué)校要求每個(gè)語(yǔ)文教師都做語(yǔ)文定向教學(xué)的研究者在語(yǔ)文學(xué)科備課組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下利用集體備課的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)積極研討語(yǔ)文定向教學(xué)從總體上把握今后語(yǔ)文教學(xué)的方向明確教學(xué)目標(biāo)并落實(shí)到每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)班級(jí)、每一節(jié)課上 我們的方向是：構(gòu)建完整的語(yǔ)文定向教學(xué)體系解決語(yǔ)文清晰度的問(wèn)題在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下以工具性為核心以人文性為載體由單純的“教教材”轉(zhuǎn)向“用教材教”由單一的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生語(yǔ)文能力提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標(biāo) 我們的目標(biāo)是：緊扣語(yǔ)文教學(xué)的核心要素直奔工具性目標(biāo)把“掌握字詞、錘煉語(yǔ)言、培養(yǎng)思維、學(xué)會(huì)寫作”確定為今后語(yǔ)文教學(xué)要遵循的總目標(biāo)讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正在字詞上有所得在語(yǔ)言上有所得在思維上有所得在寫作上有所得而且最終的落腳點(diǎn)就是學(xué)會(huì)寫作從教師備課到預(yù)設(shè)學(xué)案到選擇教法、學(xué)法到確定課型直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺所有的教學(xué)活動(dòng)都要有利于這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)各年段都要有落腳點(diǎn)都要有具體落實(shí)的目標(biāo)和途徑并且要明確寫進(jìn)語(yǔ)文組及每個(gè)語(yǔ)文教師個(gè)人的工作計(jì)劃 3.確定語(yǔ)文課型落實(shí)教學(xué)總體目標(biāo)根據(jù)各年段、各班級(jí)的具體學(xué)情確定字詞課、語(yǔ)言課、思維課、寫作課四種基本課型并結(jié)合實(shí)際做相關(guān)調(diào)整要上什么課型像什么課型要根據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇具體目標(biāo) 4.采取各種途徑實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo) （1）掌握字詞：立足教材采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑實(shí)現(xiàn)會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)講、會(huì)用的目標(biāo)根據(jù)我校實(shí)際低年級(jí)字詞課可占用課時(shí)進(jìn)行高年級(jí)字詞課則一律放在課外主要是在讀寫實(shí)踐中借助工具書自主學(xué)習(xí) （2）錘煉語(yǔ)言：通過(guò)相應(yīng)載體上好語(yǔ)言課采取多讀多講、情境表達(dá)、描述意境、即興表達(dá)、品詞析句等多種途徑進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言流暢表意性強(qiáng)具有邏輯性的目標(biāo)根據(jù)我校實(shí)際低年級(jí)主要進(jìn)行語(yǔ)言的流暢性和表意性訓(xùn)練高年級(jí)主要進(jìn)行語(yǔ)言的表意性訓(xùn)練和邏輯性訓(xùn)練 （3）培養(yǎng)思維：培養(yǎng)思維要和閱讀寫作結(jié)合起來(lái)用最簡(jiǎn)單的辦法承載最復(fù)雜的訓(xùn)練內(nèi)容利用歷史事件、生命科學(xué)、生活場(chǎng)景、社會(huì)現(xiàn)象、哲學(xué)思想等素材上好思維課 （4）學(xué)會(huì)寫作：我校今后的語(yǔ)文教學(xué)要始終堅(jiān)持以作文教學(xué)為主線讓作文教學(xué)占有最大的課堂空間采取片段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練、口頭作文與書面作文相結(jié)合等多種途徑運(yùn)用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課實(shí)現(xiàn)作文構(gòu)思、語(yǔ)言組織、技巧運(yùn)用、作文修改等綜合能力的目標(biāo)低年級(jí)以寫內(nèi)容具體的記敘文為主高年級(jí)以寫復(fù)雜記敘文和有理有據(jù)的議論文為主同時(shí)各年段學(xué)生都要根據(jù)生活需要學(xué)寫一些日常應(yīng)用文此外每學(xué)期至少完成一篇實(shí)用性大作文的寫作（主要是調(diào)查報(bào)告等） 中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃范文【3】 一、個(gè)人基本情況 我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué)希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師在教育教學(xué)工作中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜉^好的把握課堂 二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 理論素養(yǎng)方面：通過(guò)自培和校培的結(jié)合實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新 教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師 科研能力方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐深入的開展主題教研活動(dòng)引導(dǎo)全體教師積極參與教科研認(rèn)識(shí)教科研的意義引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái) 三、主要措施 1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑實(shí)踐為主要手段充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng)提升各方面工作質(zhì)量力爭(zhēng)成為市教學(xué)骨干 2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍、接受能力強(qiáng)對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師青出于藍(lán)而勝于藍(lán)教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想共同進(jìn)步跟上時(shí)代的步伐鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)展了學(xué)生個(gè)性改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)真正意義上的以學(xué)生為本重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 3、認(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論進(jìn)行需求分析并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍提高專業(yè)技能注重實(shí)際優(yōu)化方案整理好檔案資料總結(jié)得失完成主題研究報(bào)告 四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃 1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣提升教育教學(xué)理論并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表 2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念不斷更新教育理念提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師 3、對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師 4、擺正學(xué)生的主體地位引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)激發(fā)其興趣讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)在愛(ài)心中成長(zhǎng)做好家長(zhǎng)與教師的溝通 中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃范文【4】 一、思想政治方面 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策保持正確的思想政治方向關(guān)心國(guó)家大事經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)提高自己的思想政治覺(jué)悟熱愛(ài)自己的事業(yè)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭對(duì)學(xué)生一視同仁一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng) 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流提高師德修養(yǎng) 本學(xué)期我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道搜集名師的事跡材料認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)在名師的引領(lǐng)下進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈在班級(jí)工作中如有不懂的地方及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教時(shí)刻注意自己的言談舉止嚴(yán)格要求自己做到言傳身教、為人師表 二、教育教學(xué)方面 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 二十一世紀(jì)是信息時(shí)代科技知識(shí)不斷更新新的理念不斷涌現(xiàn)學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一教師從事著教書育人的重要工作更需要不斷學(xué)習(xí)在工作中我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)研究學(xué)法和教法研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)做到理論指導(dǎo)實(shí)踐實(shí)踐充實(shí)理論把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化教育改革以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)深化課堂教學(xué)改革 2、努力提高學(xué)生成績(jī) 要提高學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)困生是關(guān)鍵我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī) 3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用 多與家長(zhǎng)溝通與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議滿足家長(zhǎng)的合理需求努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾