幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃.doc

幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人初步了解他們與自己的關(guān)系使幼兒逐步適應(yīng)集體生活下面的是小編分享的與幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃有關(guān)的文章歡迎繼續(xù)訪問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng) 一、班級(jí)情況分析： 我班共有幼兒30人男小朋友13人女小朋友17人除一名幼兒外其他均為獨(dú)生子女其中一半幼兒年齡偏小而且都是第一次離開家人因此入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定在老師、阿姨的悉心照料下一段時(shí)間后幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了并且喜歡老師、同伴喜歡上幼兒園在與幼兒的接觸中我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差因此為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉鍛煉手指的靈活性增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng)另外我班家長(zhǎng)中做教師的較多他們非常注重孩子智力方面的教育許多幼兒對(duì)書籍認(rèn)字非常感興趣因此我們將發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色并制定了多元閱讀的課題旨在通過(guò)該課題提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展現(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況并結(jié)合綱要的精神制定計(jì)劃如下 二、教學(xué)工作要求 (一)學(xué)期總目標(biāo) 深入貫徹新綱要精神依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則結(jié)合本園本班實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育實(shí)行保教結(jié)合的原則對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育促進(jìn)身心和諧發(fā)展注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則注重個(gè)別差異促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)解 (二)具體要求： 健康教育目標(biāo)： 1、使幼兒了解盥洗的順序初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣 2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣 3、使幼兒了解過(guò)馬路、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理 4、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑 5、能指定方向走和跑 6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑 7、能輕松地雙腳交替跳著走 8、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳 9、能單手自然將沙包投向前方 10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬 11、初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作 12、能邊念兒歌邊聽音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操 13、會(huì)玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械 14、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣使幼兒愿意參加體育活動(dòng) 語(yǔ)言教育目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話不隨便插嘴喜歡與同伴交談愿意在集體面前講話能聽懂并愿意說(shuō)普通話 2、能有興趣地運(yùn)用各種感官按照要求去感知講述內(nèi)容理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景 3、樂(lè)于參加游戲活動(dòng)在游戲中大膽地說(shuō)話 4、喜歡看書知道看書的基本方法能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)開始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系 5、喜歡欣賞文學(xué)作品愿意參加文學(xué)活動(dòng)對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品 社會(huì)教育目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人初步了解他們與自己的關(guān)系使幼兒逐步適應(yīng)集體生活 2、使幼兒保持愉快的情緒不好哭不怕生愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力 3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范 科學(xué)教育目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類 2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序?qū)W習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序 3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系 4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量感知多、少和一樣多 5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn) 6、導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系 7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途 藝術(shù)教育目標(biāo)： 1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的唱歌初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感在教師的幫助下能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞 2、基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣 3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料掌握其使用方法養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣 4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法 5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣 三、教育手段和具體措施 (一)教學(xué)活動(dòng) 運(yùn)用直觀形象的教具進(jìn)行深入淺出的教學(xué)為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)通過(guò)多種教學(xué)手段運(yùn)用參觀、觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、討論、游戲等方法幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容注重綜合性趣味性活潑性寓教于生活從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活又要幼兒感興趣的事物具有一定的挑戰(zhàn)性有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野 (二)環(huán)境 結(jié)合主題活動(dòng)季節(jié)變化布置環(huán)境讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活學(xué)習(xí)并培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生的好習(xí)慣 (三)游戲 充分尊重幼兒的游戲意愿豐富游戲材料、內(nèi)容在角色游戲中發(fā)展幼兒的交往能力提高合作性增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系充分發(fā)揮幼兒的主體作用讓幼兒保持輕松愉快的情緒不斷提高游戲質(zhì)量 (四)家長(zhǎng)工作 1、開辟家長(zhǎng)園地家園碰碰車家長(zhǎng)學(xué)校等幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的各個(gè)情況提高教育的互動(dòng)性 2、召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育要求以得到家長(zhǎng)的配合 3、開展“家園同樂(lè)迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”讓家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)充分