重點(diǎn)中學(xué)德育工作計(jì)劃.doc

重點(diǎn)中學(xué)德育工作計(jì)劃 動(dòng)員全教師全員育人引導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌做時(shí)代新人努力提高學(xué)生的素質(zhì)下面的是小編分享的與重點(diǎn)中學(xué)德育工作計(jì)劃有關(guān)的文章歡迎繼續(xù)訪問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng) 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主要做法和特色經(jīng)驗(yàn) 1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)建章立制不斷完善德育工作機(jī)制 市委、市政府于今年10月召開(kāi)了全市未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議汪德和同志作了親筆批示要求全市社會(huì)各界都應(yīng)關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè)把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓市、縣(區(qū))教育局都建立和完善了相應(yīng)的由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管領(lǐng)導(dǎo)主抓的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)市教育局還建立了科級(jí)干部兼任學(xué)校德育輔導(dǎo)員制度強(qiáng)化對(duì)學(xué)校德育工作的指導(dǎo) 各學(xué)校德育工作基本上形成了“一網(wǎng)三線“的工作格局“一網(wǎng)”即學(xué)校黨組織思想政治工作網(wǎng)“三線”即校長(zhǎng)政教處(德育處)德育研究室班主任思想品德課教師其他科任教師為行政線工會(huì)、團(tuán)委(少先隊(duì)大隊(duì))、學(xué)生會(huì)等為群團(tuán)工作線家長(zhǎng)委員會(huì)、法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等為輔助教育線形成了黨政工團(tuán)齊抓共管、協(xié)力共建的德育工作良好局面 一些學(xué)校還積極探索符合學(xué)校實(shí)際的工作機(jī)制市一中建立健全班主任例會(huì)制度和班主任值班制度建立了德育工作問(wèn)責(zé)制分層負(fù)責(zé)層層監(jiān)督確保德育工作取得實(shí)效市四中根據(jù)自身實(shí)際設(shè)立了德育研究室為學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)并根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了教師“校內(nèi)出差”活動(dòng)每周都要安排教師到學(xué)校和學(xué)生同吃同住關(guān)心住校生的生活和安全此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)形成制度 2.選擇和開(kāi)發(fā)合適的德育內(nèi)容充分發(fā)揮課堂主渠道作用 各校都將課堂教學(xué)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要途徑根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律循序漸進(jìn)地把愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識(shí)教育等有機(jī)地貫穿于教學(xué)之中使德育教育無(wú)時(shí)不有無(wú)處不在在抓好思想品德教學(xué)全面落實(shí)中小學(xué)德育教學(xué)大綱同時(shí)我們結(jié)合中小學(xué)新課程的實(shí)施開(kāi)發(fā)了德育鄉(xiāng)土教材和校本課程如市一中、市四中分別開(kāi)發(fā)了仙女湖旅游資源開(kāi)發(fā)前景、美麗的新余我的家兩教材各校堅(jiān)持主題班會(huì)制度規(guī)定每周一次針對(duì)班級(jí)具體情況和出現(xiàn)的問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我約束、自我管理 3、強(qiáng)化德育實(shí)踐注重活動(dòng)育人 各中小學(xué)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)把守則、規(guī)范具體化、細(xì)目化抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等教育資源在重要場(chǎng)所和重大活動(dòng)中升國(guó)旗、唱國(guó)歌開(kāi)展入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓儀式以及各種形式的懂禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)提高道德修養(yǎng)市教育局今年3月開(kāi)展了全市中小學(xué)守則、中小學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展了社會(huì)主義榮辱觀一周年宣傳教育系列活動(dòng)舉辦了首屆中學(xué)生校園吉尼斯比賽、開(kāi)展了“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”主題讀書(shū)教育活動(dòng)、開(kāi)展了學(xué)校思想政治工作專(zhuān)題調(diào)研、開(kāi)展了“可愛(ài)的中國(guó)方志敏精神”讀書(shū)教育活動(dòng) 各地各校創(chuàng)造性地開(kāi)展了系列主題教育活動(dòng)分宜縣開(kāi)展誦讀古詩(shī)文讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展三年來(lái)現(xiàn)小學(xué)生普遍能背古詩(shī)文60首幼兒園學(xué)生也能背30首渝水區(qū)加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的教育下發(fā)了關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的實(shí)施意見(jiàn)要求各學(xué)校為留守學(xué)生聘請(qǐng)代理家長(zhǎng)促進(jìn)留守學(xué)生健康成長(zhǎng)市一中實(shí)施“品行建設(shè)工程”、“飛升工程”、“優(yōu)生工程”學(xué)校成立了品行建設(shè)督查隊(duì)各班實(shí)行天天5分鐘每周一小結(jié)每月一評(píng)比制度 市二中加強(qiáng)誠(chéng)信教育開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”對(duì)學(xué)生考試實(shí)行無(wú)人監(jiān)考并要求各班級(jí)堅(jiān)持記“班級(jí)榮辱觀日記”市五中開(kāi)展幫助弱勢(shì)群體家庭學(xué)生活動(dòng)規(guī)定每個(gè)班子成員、中層干部、黨員、班主任“一幫一”共幫扶50多名學(xué)生市六中深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育引起了各級(jí)媒體予以高度關(guān)注中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播進(jìn)行了報(bào)道市長(zhǎng)青小學(xué)將文明禮儀教育作為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的重點(diǎn)和突破口組織禮儀教育主題班會(huì)開(kāi)展“我能行”主題實(shí)踐活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài) 新鋼一小開(kāi)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教育在xx年省運(yùn)會(huì)上該校學(xué)生共為新余奪得21.5塊金牌占新余金牌總數(shù)的近三分之一體教結(jié)合的新鋼一小模式得到省里充分肯定渝水三小開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織編寫(xiě)廉政文化“三字經(jīng)”并制作成小卡片發(fā)給每一位學(xué)生分宜一小開(kāi)展“新三好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)教育學(xué)生在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生在家做個(gè)好孩子在社會(huì)做個(gè)好公民分宜二小長(zhǎng)期開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)把青少年常犯的錯(cuò)誤編成腳本由學(xué)生組織“案件”審理以案釋法增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí) 4.校園文化建設(shè)不斷深入 堅(jiān)持環(huán)境育人努力在濃厚的文化氛圍中熏陶感染學(xué)生陶冶學(xué)生情操各學(xué)校普遍設(shè)立了各具特色的文化走廊、宣傳欄、學(xué)生作品展等窗口營(yíng)造安靜清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)辦了校園廣播站、校園電視臺(tái)、校園綠色網(wǎng)站、宣傳櫥窗并經(jīng)常舉辦各種征文、演講等活動(dòng)營(yíng)造濃郁的校園文化氣息發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用 市職教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等學(xué)校編輯出版了校報(bào);市四中編印了文學(xué)期刊星泉編寫(xiě)了青春期教育等校本教材;市五中編輯了?？朱?長(zhǎng)青小學(xué)編印了禮儀教育讀本連續(xù)XX年在全市各學(xué)校組織開(kāi)展了青少年讀書(shū)活動(dòng)一些學(xué)校還組建了自己的體育代表隊(duì)藝術(shù)團(tuán)開(kāi)展體藝活動(dòng)培育學(xué)生健康的情趣在xx年全省“金色童年”少兒文藝系列活動(dòng)中我市獲一等獎(jiǎng)2個(gè)(全省共設(shè)5個(gè)一等獎(jiǎng))二等獎(jiǎng)1個(gè)市蓓蕾幼兒園少兒舞蹈俏皮奶奶入選在安徽淮南舉辦的首屆國(guó)際少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈展演 5.德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng) 加強(qiáng)師德建設(shè)落實(shí)新余市教師“十條禁令”市一中在廣大教師中大力開(kāi)展“文明修身工程”、“奮進(jìn)工程”、“名師工程”等活動(dòng)有力促進(jìn)了教師職業(yè)道德建設(shè)加強(qiáng)班主任建設(shè)努力提高班主任待遇市四中在班主任中推行首席班主任制度并配以相應(yīng)的待遇加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一些老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老模范、老教師積極參與學(xué)校思想道德教育工作針對(duì)青少年學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題在生活上幫困學(xué)習(xí)上幫助心理上輔導(dǎo)加強(qiáng)法制教育隊(duì)伍建設(shè)目前市直各學(xué)校和民辦高校都聘請(qǐng)了“法制副校長(zhǎng)”、“法制輔導(dǎo)員”并建立了臺(tái)帳法制教育得到進(jìn)一步落實(shí)分宜縣還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)“義務(wù)監(jiān)督員”不定期到網(wǎng)吧檢查發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反映或處理 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)針對(duì)我校實(shí)際情況創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措以德育主題活動(dòng)為依托建設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的德育平臺(tái)使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中 堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣增強(qiáng)德育教育的有效性繼續(xù)以班級(jí)、年段為實(shí)施幸福德育的平臺(tái)推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展以感恩教育為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才 二、工作目標(biāo) 反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開(kāi)展情況進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入積極推進(jìn)德育校本課程幸福讀本實(shí)施加強(qiáng)幸福德育科研工作形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強(qiáng)公民意識(shí)教育學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育培育良好校園氛圍引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí);結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日以主題活動(dòng)的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育特別是感恩教育培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動(dòng)的有序開(kāi)展 三、本學(xué)期工作重點(diǎn) 1.增強(qiáng)幸福德育研究推動(dòng)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展 (1)在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)幸福德育科研工作以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動(dòng)我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升我處今年將著力推進(jìn)省級(jí)兩個(gè)新的課題：福建省中小學(xué)德育研究專(zhuān)項(xiàng)課題以幸福德育為目標(biāo)的高中班會(huì)課課程建設(shè)、福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題普通高中的幸福德育的分層次研究的研究工作相信隨著課題研究的深入開(kāi)展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的理論研究水平 (2)繼續(xù)以班級(jí)、年段為平臺(tái)大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作營(yíng)造愉悅和諧的人際關(guān)系組織有向心力的班級(jí)活動(dòng)培育多元包容的班級(jí)文化、形成陽(yáng)光向上的班級(jí)氣質(zhì)讓幸福班級(jí)建設(shè)成為年級(jí)、學(xué)校的基礎(chǔ)從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展 (3)有效推進(jìn)年段工作培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色德育處根據(jù)學(xué)生三年成長(zhǎng)特點(diǎn)結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo)統(tǒng)籌安排年段德育工作重點(diǎn)加強(qiáng)年段工作研究從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo)依托我校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程推進(jìn)年段管理工作提高整體管理水平 (4)編印德育校本教材打造三中德育特色品牌 編印幸福讀本、班主任工作指南、三中學(xué)生指南、高中班會(huì)課課程教材將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到校本德育課程的德育目標(biāo)之中充分發(fā)揮課程的德育功能豐富學(xué)校德育資源 2.加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作 通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來(lái)根據(jù)不同階段學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)開(kāi)展有針對(duì)性的工作使學(xué)生始終保持良好的精神面貌提高備考效率關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài)營(yíng)造良好畢業(yè)班氛圍組織適宜高三年級(jí)德育活動(dòng)密切家校聯(lián)系促使學(xué)生、家長(zhǎng)、班級(jí)、年段、學(xué)校形成合力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)為明年高三取得更好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)提升德育干部素質(zhì) 除了依托班主任例會(huì)以會(huì)代訓(xùn)外還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式加強(qiáng)班主任培訓(xùn)本學(xué)年成立三中青年教師“讀書(shū)會(huì)”將繼續(xù)通過(guò)為班主任定購(gòu)教育書(shū)籍引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識(shí);觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動(dòng)不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書(shū)沙龍活動(dòng)使班主任能夠及時(shí)地接受到新思想相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗(yàn)不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用力爭(zhēng)打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍 4.加強(qiáng)公民意識(shí)教育繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育 針對(duì)近年來(lái)學(xué)生素質(zhì)情況大力開(kāi)展公民意識(shí)教育培養(yǎng)公民美德發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范 (1)認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣 (2)完善我校的德育考核細(xì)則依托智慧校園平臺(tái)進(jìn)一步推進(jìn)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度增強(qiáng)常規(guī)管理工作增強(qiáng)德育實(shí)效做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)福州三中德育考核細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范系列教育強(qiáng)化訓(xùn)練讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做能做什么不能做什么 (3)充分利用升旗儀式、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德與文明禮儀教育營(yíng)造校園內(nèi)對(duì)學(xué)生對(duì)行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍動(dòng)員全教師全員育人引導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌做時(shí)代新人努力提高學(xué)生的素質(zhì) (4)依托校園數(shù)字化德育考評(píng)系統(tǒng)增強(qiáng)學(xué)生自主管理能力本年度我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗(yàn)修正改進(jìn)考核系統(tǒng)并將學(xué)生自主管理的班級(jí)衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關(guān)電子表格引入到德育考評(píng)系統(tǒng)進(jìn)一步完善了考核內(nèi)容增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力以評(píng)比促管理引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng) (5)充分發(fā)揮年段力量落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理工作以三個(gè)段長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人以班級(jí)為基礎(chǔ)引導(dǎo)各班做好班級(jí)常規(guī)管理工作定期進(jìn)行班級(jí)管理工作交流對(duì)于優(yōu)秀班級(jí)在年段會(huì)上給予表彰、鼓勵(lì)對(duì)不良現(xiàn)象和不良行為及時(shí)總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)有無(wú) 5.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育大力推進(jìn)感恩教育培養(yǎng)學(xué)生感恩之心 感恩是一種人格品質(zhì)是一種人生態(tài)度是一種道德修養(yǎng)作為三中的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣常懷感恩之心不僅能夠使人體驗(yàn)生活的幸福感對(duì)環(huán)境與他人充滿(mǎn)敬重、關(guān)切和珍愛(ài)還會(huì)激勵(lì)人為了使自己變得更加美好而奮斗本學(xué)年將做好以下工作： (1)將感恩教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)德育工作活動(dòng)中作為班主任的一項(xiàng)重要工作新學(xué)年開(kāi)始要求班主任在制定班級(jí)公約中就加入尊重老師禮貌可人團(tuán)結(jié)對(duì)人友善每天微笑不抱怨不沮喪找到快樂(lè)有愛(ài)心能付出有責(zé)任做一個(gè)受更多人的人不只生活在自己的小圈子里做內(nèi)心簡(jiǎn)單透明的人多做自我批評(píng)寬容他人等等內(nèi)容 (2)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)把感恩教育落到實(shí)處 本學(xué)年擬開(kāi)展以下活動(dòng)：開(kāi)展一次征文活動(dòng)開(kāi)好一次主題班會(huì)組織一次以“感恩父母”為主題內(nèi)容的演講活動(dòng)舉辦“感動(dòng)瞬間”書(shū)法、繪畫(huà)和攝影展讓師生用書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感恩之情開(kāi)展“感恩父母從點(diǎn)滴做起”活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生為父母做一些力所能及的事情在師生中開(kāi)展寫(xiě)一封家信、打一個(gè)電話、等活動(dòng)體會(huì)和感激父母的艱辛和不易培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情 6.進(jìn)一步整合家、校、社會(huì)資源大力推進(jìn)德育工作開(kāi)展 完善家、校、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)充分、有效利用社會(huì)、家長(zhǎng)資源拓展德育工作資源積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)加強(qiáng)家校聯(lián)系邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校做講座;積極組織學(xué)生參與各種校外實(shí)踐和公益活動(dòng)充分利用家長(zhǎng)資源與xx市的社會(huì)實(shí)踐基地資源使社會(huì)實(shí)踐、日常校外活動(dòng)和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力 7.增強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全教育 加強(qiáng)與xx市檢察院的聯(lián)系與合作特別聘請(qǐng)林承杰檢察官為我校法制輔導(dǎo)員通過(guò)邀請(qǐng)xx市檢察院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行法制教育安全教育講座外出參加相關(guān)法制、安全教育活動(dòng)等形式的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生既要嚴(yán)肅處理又要做好受處分學(xué)生的思想工作使之明確自身不足的同時(shí)感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、樹(shù)立正確人生目標(biāo)、改正缺點(diǎn) 8.抓好學(xué)生心理健康教育工作 依托陽(yáng)光小屋認(rèn)真研究我校學(xué)生心理變化特點(diǎn)針對(duì)不同年級(jí)建立相關(guān)心理引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作制度建立學(xué)生心理檔案對(duì)學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo)通過(guò)個(gè)別心理咨詢(xún)、傳授有益的宣泄方法從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生有行為問(wèn)題的學(xué)生深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影此外通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會(huì)課滲