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文科班主任工作計劃范文 班主任在制定班級工作計劃時要注意文科班的特點作出合理安排以下是小編為大家整理的文科班主任工作計劃范文歡迎閱讀 文科班主任工作計劃范文一 今年我擔任的是高二(2)班的班主任2班是我新接的一個文科班班級人數不算多但來自多個班級學生性格各異互相之間不了解鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃 首先建立班級凝聚力讓學生來得留得下盡快熟悉學生做學生的知音本班學生來自高一多個班級對班級情況因此雙方加強溝通加強情感交流尤其重要學生只有親其師才能信其道通過組織各種活動加強同學老師之間的交流與了解盡快建立班級的凝聚力以及向心力讓學生對班級有歸屬感 其次選舉班干部組建班委會通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部明確職責使班級能夠自行運轉 本學期的基本目標是： 以學習為中心保證紀律和衛(wèi)生學會做人、學會學習、學會處事道德上做個好人學習上做個能人學習上要不斷進取培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神并要持之以恒為人處事要以誠信為準則正當利益為標準孝敬父母珍惜金錢勤儉節(jié)約讓家長放心為自己爭光 本學期的工作重點是： 一、學習工作 關注各學科的發(fā)展平衡性及時對學生進行分析、研究做好工作全身心地投入到教學中去發(fā)現問題采用有效方法及時解決處理 1、經常與任課教師聯系交流學生行為規(guī)范、學習情況重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會并積極與任課老師研究商討提出提高教學質量的具體措施 2、學習其他班主任的成功經驗不斷改進工作方法優(yōu)化教學提高教學質量 3、做好培優(yōu)補缺工作特別要重視做好潛能生工作做好學生的思想工作 4、強學習方法的指導提高學習效率是班主任的一項常規(guī)工作也是差生轉化的中心班主任講清一般的學習方法特別是它的作用和意義并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法課前預習認真上課課后及時復習反復復習適當練習要反復布置了解后再采取措施糾正直到這個學習習性養(yǎng)成還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導 二、德育工作： 1、做好學生思想教育工作指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備穩(wěn)定情緒以良好的精神狀態(tài)去迎接高三學習 2、不斷鼓勵樹立學習信心我班是文科班從高二成績看數學成績尤為糟糕因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣樹立信心調動學生主動學習的積極性 3、加強學習方法指導進入高二多數學生有較強的學習動機但是想要提高成績方法很重要本學期請學習優(yōu)秀的學生總結經驗談談自己的學習方法并進行班內交流培養(yǎng)良好學習習慣形成良好的學習風氣 4、加強紀律約束嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度紀律約束是學習的保障 5、推行朋友式談話建立新型的師生關系及時把握學生思想動態(tài) 6、積極與家長聯系了解學生校外學習、生活的情況深入挖掘、調動學生的非智力因素積極投入到學習中 班主任工作任務艱巨工作艱辛但任重而道遠;為了學生的一切一切為了學生為了一切學生在團結奮進求實創(chuàng)新、相信自我、立志成才的班風自信、合作、務實、奮進的學風激勵下讓學生都能做到學習要踏實做人要誠實做事要;苦干加巧干不輕浮不自滿不自欺不欺人;胸懷大志理想永存;銳意進取刻苦勤奮;鞭策自我激勵他人 文科班主任工作計劃范文二 本學年接高三班文科班文科班的特點是女生多學生特點也完全不同于理科班班管理方式和方法也完全不同經過認真思考擬做以下工作計劃 一、抓好日常行為規(guī)范 高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等都是長抓不懈的內容因為只有行為規(guī)范了才能使班級擁有積極向上的氛圍為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境班級女生多可能會有愛漂亮的女生男生的構成也比較復雜有4個籃球生一個全年級聞名的愛打游戲的學生對他們的這方面要求也不能放松 二、做好與任課老師的協調工作 高三的每門課事關學生的高考所以作為班主任必須做好這項工作文科班的學生可能數學更加薄弱語文和英語相對比較薄弱作為班主任兼任課老師教學可能更具耐心英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極作為班主任真的非常感激他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)這些學生往往對自己的文科成績很有信心而且認真努力學習就很輕松又沒有很難的數學是一座避風港針對這種想法班主任告訴他們不要想當然不要過度自信應該謙虛督促他們多做題對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況本學期的政治要進行會考體育合格與否也關系他們的高考與這兩位老師及時溝通也很有必要用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯 三、家訪 由于剛接班所有的學生都沒接觸過所以家訪成為班主任的首要工作安排合理路線是提高家訪效率的重要因素同時要聯系好家長因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現等 四、做好與家長的聯系工作 光有學校老師的努力是不夠的學生晚自修的時間都在家里其效果怎樣家長應該最了解根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果從而對成績比較落后的同學及時與家長聯