學(xué)校校本研修培訓(xùn)工作計(jì)劃.doc

學(xué)校校本研修培訓(xùn)工作計(jì)劃 校本研修是校本教研和校本培訓(xùn)的合稱以校為本是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念以下是關(guān)于學(xué)校校本研修培訓(xùn)工作計(jì)劃歡迎閱讀參考 學(xué)校校本研修培訓(xùn)工作計(jì)劃一 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)服務(wù)于課程改革的需要立足于學(xué)生的全面發(fā)展為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的專家型教師打下基礎(chǔ) 二、工作目標(biāo) 1、通過校本培訓(xùn)使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念樹立自我發(fā)展目標(biāo) 2、以新課程改革為導(dǎo)向以打造優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)深化培訓(xùn)工作加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師的自主成長培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展能獨(dú)立開展教學(xué)研究提高自我反思自主發(fā)展的能力 三、主要措施 (一)加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)提高教師職業(yè)道德水平 1、開展以愛生敬業(yè)為核心的師德教育活動(dòng)貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)意見構(gòu)筑師德底線建立健全師德的教育、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和約束機(jī)制以制度規(guī)范教師的職業(yè)道德行為鼓勵(lì)教師堅(jiān)持循序漸進(jìn)、誨人不倦、教書育人、為人師表采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽?duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤因人而異以理服人以自身良好的品德修養(yǎng)給學(xué)生以熏陶和感染本學(xué)期將開展班主任教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)宣傳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡營造忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、實(shí)干興業(yè)、積極向上的良好氛圍展示教師群體風(fēng)采 (二)積極開展課程改革培訓(xùn)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì) 1、認(rèn)真參加上級(jí)課程改革培訓(xùn)組織教師觀看新課程培訓(xùn)錄像學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和以有效教學(xué)為主題的課程改革理論做好學(xué)習(xí)筆記寫好學(xué)習(xí)心得相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)更新教育觀念改變教學(xué)方式切實(shí)提高教學(xué)效果 2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)優(yōu)化過程管理切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控做到強(qiáng)化平時(shí)淡化期末重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上試行規(guī)范化管理使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、交流研討規(guī)范化、制度化搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)即：“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人二次備課特別注重教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);“三維式”作業(yè)分層布置注重設(shè)計(jì)的靈活性與批改的鼓勵(lì)性;單元測試質(zhì)量分析規(guī)范有序注重橫向、縱向雙比較每位教師聽、評(píng)課不少于15節(jié)并且要做到“四個(gè)一”即：參與一項(xiàng)小課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)匯報(bào)課、撰寫一篇有價(jià)值的研究論文本學(xué)期將嚴(yán)格加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查：各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理意識(shí)不管分管什么學(xué)科、負(fù)責(zé)個(gè)年級(jí)都要做個(gè)有心人利用一切機(jī)會(huì)了解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī)并作好記錄及時(shí)反饋期末將此納入對(duì)教師的考核 (三)開展校本教研活動(dòng)提升教師的專業(yè)發(fā)展水平 1、鼓勵(lì)青年教師閱讀教育書籍提高青年教師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)習(xí)教育經(jīng)典本學(xué)期每周三利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間由各校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想每學(xué)期每位教師的自學(xué)筆記不少于20篇并有心得體會(huì)同時(shí)本學(xué)期繼續(xù)開展以“有效教師有效教學(xué)”為重點(diǎn)的讀書活動(dòng)在期末每人上交一篇讀書體會(huì)使教師在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗(yàn)提升自身的業(yè)務(wù)能力以此引領(lǐng)全校青年教師多讀書讀好書營造“書香校園” 2、分層培訓(xùn)、各訓(xùn)所需根據(jù)我鄉(xiāng)代課教師偏多的師資現(xiàn)狀本學(xué)期我校將對(duì)代課教師在以前學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上加大力度主要進(jìn)行新課程理念和教學(xué)技能的培訓(xùn)解決他們在教學(xué)工作中遇到的困惑和不解的問題以便盡快地提高代課教師的業(yè)務(wù)水平;同時(shí)加強(qiáng)骨干教師與代課教師的交流互動(dòng)充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)的作用達(dá)到此增彼漲的效果;積極組織科任教師培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)科間的均衡發(fā)展;同時(shí)利用自主學(xué)習(xí)和聽評(píng)課等活動(dòng)注重提高村小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)能力和水平期初將由校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同研討并制定高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則根據(jù)細(xì)則具體組織活動(dòng)以使培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性確保每一位教師得到最佳的發(fā)展 3、狠抓課堂教學(xué)實(shí)施1、2、3工程“1”是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：就是看在課堂上給了學(xué)生多少自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力人們常說教知識(shí)不如教方法而我們則強(qiáng)調(diào)教方法不如給動(dòng)力;“2”是兩個(gè)測試：就是每個(gè)學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行教材知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)的測試;“3”就是三種課型的訓(xùn)練：第一種是重復(fù)深入課同一節(jié)課要反復(fù)上經(jīng)過多次研討上透一節(jié)課積累豐富的經(jīng)驗(yàn)第二重視主題過關(guān)課就是重點(diǎn)解決一個(gè)問題如重難點(diǎn)的突破、情境的創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)是否有效等第三種是創(chuàng)新展示課發(fā)揮教師自己的才智和優(yōu)勢上出自己的風(fēng)格活動(dòng)將根據(jù)高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則具體實(shí)施使每位教師人人做課、相互評(píng)課、共同探究活動(dòng)達(dá)到全員培訓(xùn)的目的在校內(nèi)集體研討、同伴互助的基礎(chǔ)上提高課堂教學(xué)的實(shí)效從而形成校本教研系列活動(dòng)我校將于十月份進(jìn)行以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題的教研會(huì);十一月份進(jìn)行鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比系列活動(dòng)在活動(dòng)中提升全體教師的課堂教學(xué)駕馭能力優(yōu)化課堂教學(xué)增強(qiáng)其實(shí)效性