幼兒園中班生活優(yōu)質(zhì)課教案《翹鼻子嚕嚕》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班生活優(yōu)質(zhì)課教案翹鼻子嚕嚕(三篇)目錄：幼兒園中班生活優(yōu)質(zhì)課教案翹鼻子嚕嚕一幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案今年是什么年二幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案：稻田里的故事三- 1 -幼兒園中班生活優(yōu)質(zhì)課教案翹鼻子嚕嚕一【活動目標(biāo)】1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流?！净顒訙?zhǔn)備】鏡子若干，花露水一瓶，翹鼻子嚕嚕故事課件。【活動過程】一、猜謎，引出課題。左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）（評析：用謎語吸引幼兒注意力。方法簡單又有效。謎語隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動的開展作了鋪墊。）二、觀察鼻子的外形。師：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（評析：最常見的也是最容易忽視的，引導(dǎo)幼兒互相觀看，可以促進(jìn)同伴間的交往與合作，激發(fā)他們濃厚的了解欲望。教師適時(shí)加入活動與幼兒一起觀察，也能活躍氣氛，拉近師幼距離。）三、了解鼻子的功能。1、教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。問：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味？2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長）3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)（ ）鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味）（評析：幼兒在生活中已初步了解五官的功能，這一環(huán)節(jié)通過聞氣味、捏鼻子、回憶生活來提升幼兒經(jīng)驗(yàn)使他們更深切地體會鼻子的作用，知道保護(hù)鼻子的重要性。）四、通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。1、師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。演示故事課件翹鼻子嚕嚕。2、提問：嚕嚕平常有什么壞毛?。坑幸惶焖诩易隽耸裁词虑?？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣？媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的？熊醫(yī)生還說了什么？3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法？激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。4、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友（評析：將單調(diào)的健康教育內(nèi)容滲透進(jìn)童話故事里，并借助課件演示，充分調(diào)動了幼兒傾聽、欣賞的興趣和參與的積極性。討論喚起了幼兒對吐活經(jīng)驗(yàn)的記憶，讓全體幼兒都有表達(dá)想法的機(jī)會，通過相互間的交流，幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。自覺自愿建立起健康的行為。）五、知道用正確的方法處理一些意外情況。1、請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。2、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。（評析：幼兒從感知到接受，必須經(jīng)過實(shí)踐，而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們在模仿中進(jìn)行“演練”，鞏固所學(xué)。在表演、觀看和衡量、比較的過程中，幼兒學(xué)會了正確處理類似意外事故，很好地突破了難點(diǎn)，收到了良好的教育效果。）六、學(xué)做鼻子保健操。師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。（評析：長時(shí)間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散，保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí)，也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的小技能。）七、戶外體驗(yàn)。在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。（評析：此環(huán)節(jié)與前面相呼應(yīng)，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。）【活動總評】所選內(nèi)容實(shí)用。適合中班幼兒接受能力。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，由淺入深，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動，做到了寓教于樂。在輕松的互動中，幼兒能自由交流，大膽講述，通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn)，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。附故事翹鼻子嚕嚕小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧！小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好！嚕嚕開始有點(diǎn)難受了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白它急了，大叫：“媽媽快來呀！”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險(xiǎn)了！”從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。6 / 12幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案今年是什么年二【活動目標(biāo)】1、知道今年是什么年，初步了解十二生肖的排列順序。2、知道自己的屬相，感受中國獨(dú)特的生肖文化?！净顒訙?zhǔn)備】今年什么年P(guān)PT【活動過程】一、引導(dǎo)幼兒了解今年是什么年。1、師：孩子們，你們知道今年是什么年嗎？請幼兒自由說說。2、出示當(dāng)年生肖動物。師：你喜歡這個(gè)生肖動物嗎？為什么它在今年特別多？（因?yàn)榻衲晔呛锬?，它們形象可愛，象征著新年吉祥如意?、教師出示并朗讀對聯(lián)：金猴攀援上春山，紫燕展翅騰柳浪。請幼兒說說是否聽到對聯(lián)里有“猴”字，這幅對聯(lián)講的是什么意思。4、教師出示并朗讀對聯(lián)：猴到人間萬戶春，雪消門外千山綠。請幼兒說說這幅對聯(lián)講的是什么意思。5、師：過年時(shí)，人們除了喜歡貼有生肖名的對聯(lián)外，還喜歡互相說一些帶有生肖名的祝福語。比如，在羊年，我們會說“愿你喜氣羊羊”；在虎年，我們會說“愿你虎虎生威”；在馬年，我們會說“祝你馬到成功”；在狗年，我們會說“好運(yùn)旺旺”；在雞年，我們會說“金雞報(bào)春”；在豬年，我們會說“諸事大吉”。6、師：那么今年是猴年，你們知道什么關(guān)于“猴”的吉祥話或是祝福語嗎？（老師引導(dǎo)幼兒說說關(guān)于猴年的一些吉祥話。）二、講述“我們屬什么”，知道一個(gè)生肖就是一年。師：你們知道自己的屬相是什么嗎？師：那今年是猴年，出生的寶寶屬什么你們知道嗎？師：明年出生的寶寶屬什么呢？明年還沒到，我們怎么才能知道明年是什么年呢？三、了解十二生肖的故事，知道十二生肖是按一定順序排列的。1、逐一出示十二生肖形象師：生肖只有我們中國才有，外國是沒有的，我們一起來看看這些生肖吧！（引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，知道一共有十二生肖。）2、傾聽十二生肖的故事師：關(guān)于十二生肖還有個(gè)故事呢，我們一起來聽聽。聽完你們就知道十二生肖是怎么回事了，也能知道明年是什么年？明年出生的寶寶屬什么了。3、了解十二生肖的排列順序，感受中國獨(dú)特的生肖文化。師：每年都有一個(gè)生肖。狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍，兔年出生的屬兔。師：聽了故事你們知道十二生肖的排列順序是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒說說）師：現(xiàn)在知道明年是什么年？明年出生的寶寶屬什么？師：十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前誰排后是有順序的，不能亂排。9 / 12幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案：稻田里的故事三活動目標(biāo)：1、感受故事中稻子們和媽媽一起抗?jié)车念B強(qiáng)意志和農(nóng)民種植水稻的不容易，培養(yǎng)幼兒的難挫精神。2、通過稻子一家相互關(guān)愛的生動場面，激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。3、敘述表達(dá)，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的的理想。活動重難點(diǎn)：理解農(nóng)民勞動的辛苦，教育幼兒面對困難不畏懼，培養(yǎng)幼兒尊重成人勞動、愛惜糧食的良好品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察農(nóng)村稻田豐收的景象，體驗(yàn)收獲的喜悅。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、童話故事(自編)。2、主題繪畫材料或自制圖片用的相關(guān)材料一份(剪刀、油畫棒、紙等)。活動過程：活動流程：一、談話導(dǎo)入，說說農(nóng)民收稻谷的情景。1、這段時(shí)間農(nóng)民伯伯正在干什么?2、稻谷豐收了農(nóng)民伯伯心里怎么樣?3、可是前一段時(shí)間天下雨的時(shí)候，農(nóng)民伯伯心里怎么想?農(nóng)民伯伯收割稻子遇到了哪些困難?(過渡語：是啊，不只是農(nóng)民伯伯很擔(dān)心，田里的稻子也在發(fā)愁。聽聽稻子們和媽媽是這樣對待困難的)二、故事呈現(xiàn)，理解稻子和媽媽抗?jié)车钠D難困苦以及一家人之間相互關(guān)愛之情。1、聆聽故事第一部分，感受豐收的喜悅，表達(dá)豐收的心情。(1)稻子從播種到收割需要多少時(shí)間?農(nóng)民伯伯的水稻為什么長得這么好?(2)你覺得農(nóng)民伯伯種水稻辛苦不辛苦?為什么說很辛苦?2、聆聽故事第二部分，感受稻子一家相互關(guān)愛的生動畫面。(1)稻子?jì)寢屖窃趺垂膭詈⒆觽兊?你喜歡誰?(2)小稻子們是怎么做的?如果是你，你會怎么做?三、激發(fā)想象，續(xù)說故事，表達(dá)孩子意愿，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的愿望。1、你覺得稻子一家后來會怎么樣?它們會不會被雨水淹死?2、給故事取個(gè)題目吧，提煉稻子一家的勇敢精神。3、如果雨一直落下去，農(nóng)民伯伯該怎么做?有沒有更好的辦法對付下雨?四、情感升華，培育愛心。1、下雨天你的媽媽是怎么照顧你的?奶奶在接送你上幼兒園的途中是遇到天下雨她會怎么照顧你的?2、當(dāng)一家人遇到困難的時(shí)候，我