高中語文包身工第2課時(shí)課件新人教版必修.pptVIP

第四單元,11.包 身 工 夏 衍,第二課時(shí) 素質(zhì)提升,課 前 預(yù) 習(xí),示例：拿摩溫舉起一把小凳子就朝小福子頭上砸去，旁邊兩個(gè)女人拉也拉不住，嚇得小福子抱頭躲藏，哭爹喊娘。,課 內(nèi) 動(dòng) 腦,1這篇報(bào)告文學(xué)是怎樣采用雙線交織的結(jié)構(gòu)形式展開思路的？ 【提示】 主線以時(shí)間為序，描繪包身工一整天的生活和勞動(dòng)畫面：清晨起床吃早飯上工黃昏收工。這四個(gè)片段從生活條件惡劣、勞動(dòng)條件惡劣兩方面形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動(dòng)情況。 副線文中穿插著包身工制度的形成、發(fā)展及膨大的狀況，揭露了包身工制度的殘酷和黑暗及其必然滅亡的歷史趨勢(shì)。,2作者運(yùn)用了哪些手法來描寫包身工在極度虛弱的狀態(tài)下被逼做工的形象？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 【提示】 運(yùn)用了比喻、排比、反復(fù)的手法。“蘆柴棒”“弓”“死人”三個(gè)比喻兼排比，再現(xiàn)了包身工衰弱的靜態(tài)形象，具有極強(qiáng)的感染力?！翱戎?“喘著”“淌著冷汗”再現(xiàn)了包身工在極度虛弱時(shí)被逼著做工的動(dòng)態(tài)形象?！肮ぷ鳎ぷ?，衰弱到不能走路還是工作”用反復(fù)詠嘆的方法，表達(dá)對(duì)包身工悲慘命運(yùn)的同情。,3本文是怎樣運(yùn)用墨鴨捕魚的事和飼養(yǎng)包身工營(yíng)利的制度進(jìn)行類比推理的？ 【提示】 墨鴨，整天捕魚；包身工，成天拼命干活。船戶，靠賣魚得錢；日本資本家，靠包身工滋養(yǎng)；帶工老板，兩年內(nèi)從每個(gè)包身工身上凈拿二百三十元錢。船戶態(tài)度，并沒有怎樣虐待；日本資本家、帶工老板的態(tài)度，一點(diǎn)施與的溫情也已經(jīng)不存在了。由此可見，包身工的命運(yùn)比起墨鴨來，還要凄慘。這一類比尖銳地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻殘酷。,4請(qǐng)以“蘆柴棒”為例，算算帶工老板是怎樣壓榨包身工的？ 【提示】 “兩年來帶工老板從蘆柴棒身上實(shí)際已收入二百三十元錢了?！钡谌耆舭吹诙昴┑娜展ゅX三角八計(jì)算，并且就算是“蘆柴棒”一年僅干340天，帶工老板三年從她身上的收入是359塊，除去包身費(fèi)二十塊，帶工老板從“蘆柴棒”身上至少榨取了純利潤(rùn)339塊。 每個(gè)帶工老板帶三十、五十甚至一百五十個(gè)以上的包身工，三年至少可賺10,170塊，多者可賺50,850塊以上。 全上海當(dāng)年有24,000以上的包身工，她們僅在三年之內(nèi)至少被帶工老板榨取了8,136,000塊以上。 包身工身受日本資本家和帶工老板的雙重剝削，日本資本家獲得的會(huì)更多。,5課文最后兩段，作者運(yùn)用描寫與議論的手法，直抒胸臆，表達(dá)了怎樣的感情？ 【提示】 運(yùn)用排比句“五個(gè)沒有”強(qiáng)調(diào)黑暗深重，表達(dá)作者對(duì)包身工制度的極大憎恨。最后一個(gè)自然段，詛咒中外反動(dòng)派對(duì)勞動(dòng)人民肆行壓榨和虐待的“黑夜”，深信“黎明”必將到來，表達(dá)了對(duì)剝削制度深惡痛絕，對(duì)前途充滿信心的思想感情。,6課文寫了兩部分內(nèi)容，即包身工一天的生活和關(guān)于包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的議論和說明。這兩部分是穿插進(jìn)行、有機(jī)結(jié)合的，這樣寫有什么好處？如果將它們分開寫效果怎樣？ 【提示】 作者寫了包身工制度的起因，讀者目睹她們的凄慘形象，自然會(huì)產(chǎn)生關(guān)切之情，希望了解她們的來歷、身份，所以文章接著補(bǔ)敘了包身工的來歷和身份。寫她們的早餐，讀者目睹她們豬狗不如的飲食，自然會(huì)想到帶工老板的殘忍刻毒，于是插敘日本廠家大量雇傭包身工的原因。,寫包身工上工，讀者目睹包身工在極端惡劣的條件下艱苦勞動(dòng)的情景，自然會(huì)憤憤不平地想到，她們創(chuàng)造的財(cái)富到哪里去了？于是，緊接著插敘日本紗廠榨取中國工人的血汗迅速膨大的事實(shí)，揭露了日本帝國主義對(duì)中國工人的壓榨掠奪。寫包身工收工，讀者目睹了包身工受到的侮辱，自然會(huì)產(chǎn)生一種痛恨這種罪惡的包身工制度的強(qiáng)烈感情。文章通過議論，預(yù)示了包身工制度必然滅亡的結(jié)局。這兩部分穿插進(jìn)行，交錯(cuò)組合，才能使敘議配合，交相輝映，符合讀者了解事件真相、探究問題本質(zhì)的心理規(guī)律，既省筆墨，又富有表現(xiàn)力，達(dá)到了虛實(shí)相生的表達(dá)效果，深化了主題。因此這兩部分不可能分開。,7萬惡的剝削時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，然而包身工的遭遇給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?【提示】 銘記歷史，永不遺忘，絕不允許歷史悲劇重演。我們不能改變歷史，但是可以從我們歷史上最羞恥的一頁中學(xué)到很多東西。往事不堪回首，歷史的車輪緩緩前行，人性的覺醒、文明的進(jìn)步有一個(gè)緩慢的過程，在越來越重視人權(quán)和人道主義的今天，我們回顧歷史，討論現(xiàn)實(shí)，是為了歷史的慘劇不再發(fā)生，是為了明天的生活更加美好。,【解析】 B“弄”應(yīng)讀“l(fā)n”。C“說”應(yīng)讀“shu”。D“搽”應(yīng)讀“ch”。,A,【解析】 A“歐”應(yīng)為“毆”。B“帳”應(yīng)為“賬”。D“伸”應(yīng)為“呻”。,C,C,【解析】 A“基本上”和“都”矛盾了，要么就說“基本上沒有異議”，要么說“都沒有異議”，不能一起用。B“出身”指?jìng)€(gè)人最早的經(jīng)歷或身分。句中表示出生的地點(diǎn)，應(yīng)為“出生”。D“無可厚非”意為不可以過分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解和原諒。這里應(yīng)該為“無可非議”，意為沒有什么可以指責(zé)的。,C,C“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”運(yùn)用比喻的修辭手法說明包身工的生活像奴隸一樣凄慘。 D“飼養(yǎng)”一詞運(yùn)用擬物的修辭手法，揭露資本家只把包身工當(dāng)做謀利的工具，根本不當(dāng)人看的罪惡。 【解析】 “奴隸”不是比喻。,D,示例：土地所以為人膜拜，是因?yàn)樗鼘捄癫┐?；河流所以為人贊美，是因?yàn)樗鼉?yōu)雅恬淡；大海所以為人向往，是因?yàn)樗棋铄洹?【解析】 注意內(nèi)容上所吟詠對(duì)象的自然屬性與人們的思想屬性有機(jī)統(tǒng)一。,畫面內(nèi)容示例：這幅漫畫由小華、小強(qiáng)、沙發(fā)和爺爺構(gòu)成。小華和小強(qiáng)背對(duì)背坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，爺爺拄著手杖呆呆地站在沙發(fā)旁邊。寓意示例：“低頭族”遠(yuǎn)離了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 【解析】 本題不但要答出畫面內(nèi)容，還要答出畫面寓意，語言表達(dá)要通順，字?jǐn)?shù)要符合要求。,課 外 認(rèn) 真,不能忘記的過去 遼寧考生 六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘 六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營(yíng)里出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒”,六十年前，中國，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：“都沒讓家里人知道吧？”眾人都沉默不語，中年人把手一揮，“那走吧?！卑雮€(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光 戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，就讓我們來紀(jì)念沉睡的英雄。,六十年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重 六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應(yīng)該說紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。 六十年后的今天，中國，東北，某個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來到了一座紀(jì)念碑下，老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向敵人頭上砍去”學(xué)生們流淚了 紀(jì)念，為了不能忘記的過去。,【點(diǎn)評(píng)】以紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年為材料的作文在這次閱卷中數(shù)見不鮮，這篇高分作文能在瞬間攫取閱卷老師的眼光，其特點(diǎn)在于它新穎的電影蒙太奇手法和緊湊的對(duì)比結(jié)構(gòu)。 文章前后呼應(yīng)，首尾圓合，語言優(yōu)雅凝練而富有跳躍感，歐亞兩大戰(zhàn)場(chǎng)匯于一處，前后六十年歷史相聚瞬間，圍繞“紀(jì)念”這一主題鋪陳開去，給讀者帶來一股強(qiáng)烈的視覺沖擊和情感震撼，考生熟練的文字駕馭能力和豐厚的文化底蘊(yùn)亦展露無遺?？紙?chǎng)急就能有如是佳作，實(shí)屬難能可貴。,南京大屠殺公祭鼎銘文 泱泱華夏，赫赫文明。仁風(fēng)遠(yuǎn)播，大化周行。洎及近代，積弱積貧。九原板蕩，百載陸沉。侵華日寇，毀吾南京。劫掠黎庶，屠戮蒼生。卅萬亡靈，飲恨江城。日月慘淡，寰宇震驚。獸行暴虐，曠世未聞。同胞何辜，國難正殷。哀兵奮起，金戈鼉鼓。兄弟同心，共御外侮。捐軀灑血，浩氣干云。盡掃狼煙，重振乾坤。乙酉既捷，家國維新。昭昭前事，惕惕后人。國行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國殤。永矢弗諼，祈愿和平。中華圓夢(mèng)，民族復(fù)興。,在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上的講話 習(xí)近平 同胞們，同志們，朋友們： 今天，我們?cè)谶@里隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式，緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄，表達(dá)中國人民堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路的崇高愿望，宣示中國人民牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅(jiān)定立場(chǎng)。,1937年7月7日，日本侵略者悍然發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國人民帶來了前所未有的巨大災(zāi)難，中國城鄉(xiāng)戰(zhàn)火連綿、硝煙四起，中國人民生靈涂炭、苦難深重，中國大地赤地千里、餓殍遍野。 1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬同胞慘遭殺戮，無數(shù)婦女遭到蹂躪殘害，無數(shù)兒童死于非命，三分之一建筑遭到毀壞，大量財(cái)物遭到掠奪。侵華日軍一手制造的這一滅絕人性的大屠殺慘案，是第二次世界大戰(zhàn)史上“三大慘案”之一，是駭人聽聞的反人類罪行，是人類歷史上十分黑暗的一頁。,令人感動(dòng)的是，在南京大屠殺那些腥風(fēng)血雨的日子里，我們的同胞守望相助、相互支持，眾多國際友人也冒著風(fēng)險(xiǎn)，以各種方式保護(hù)南京民眾，并記錄下日本侵略者的殘暴行徑。他們中有德國的約翰拉貝、丹麥的貝恩哈爾辛德貝格、美國的約翰馬吉等人。對(duì)他們的人道精神和無畏義舉，中國人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 日本侵略者制造的南京大屠殺慘案震驚了世界，震驚了一切有良知的人們。第二次世界大戰(zhàn)勝利后，遠(yuǎn)東國際軍事法庭和中國審判戰(zhàn)犯軍事法庭，都對(duì)南京大屠殺慘案進(jìn)行調(diào)查并從法律上作出定性和定論，一批手上沾滿中國人民鮮血的日本戰(zhàn)犯受到了法律和正義的審判與嚴(yán)懲，被永遠(yuǎn)釘在了歷史的恥辱柱上。,歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改。任何人要否認(rèn)南京大屠殺慘案這一事實(shí)，歷史不會(huì)答應(yīng)，30萬無辜死難者的亡靈不會(huì)答應(yīng)，13億中國人民不會(huì)答應(yīng)，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會(huì)答應(yīng)。 同胞們、同志們、朋友們！ 中國人民和中華民族歷來具有不畏強(qiáng)暴、敢于壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的英雄氣概。面對(duì)極其野蠻、極其殘暴的日本侵略者，具有偉大愛國主義精神的中國人民沒有屈服，而是凝聚起了同侵略者血戰(zhàn)到底的空前斗志，堅(jiān)定了抗日救國的必勝信念。在中國共產(chǎn)黨號(hào)召和引領(lǐng)下，在全民族各種積極力量共同行動(dòng)下，中華兒女同仇敵愾，視死如歸，前仆后繼，共御外敵。,經(jīng)過8年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國人民付出了傷亡3500萬人的沉重代價(jià)，用生命和鮮血打敗了日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，也為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了重大貢獻(xiàn)。 中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，譜寫了中華民族不屈不撓抵抗外來侵略的壯麗史詩，徹底洗刷了近代以后中國屢遭外來侵略的民族恥辱，極大增強(qiáng)了中華民族的自信心和自豪感，也為中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下開辟實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的正確道路創(chuàng)造了重要條件。 同胞們、同志們、朋友們！,自古以來，和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 歷史告訴我們，和平是需要爭(zhēng)取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。 我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是要喚起每一個(gè)善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，而不是要延續(xù)仇恨。中日兩國人民應(yīng)該世代友好下去，以史為鑒、面向未來，共同為人類和平作出貢獻(xiàn)。,忘記歷史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。我們不應(yīng)因一個(gè)民族中有少數(shù)軍國主義分子發(fā)起侵略戰(zhàn)爭(zhēng)就仇視這個(gè)民族，戰(zhàn)爭(zhēng)的罪責(zé)在少數(shù)軍國主義分子而不在人民，但人們?nèi)魏螘r(shí)候都不應(yīng)忘記侵略者所犯下的嚴(yán)重罪行。一切罔顧侵略戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的態(tài)度，一切美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的言論，不論說了多少遍，不論說得多么冠冕堂皇，都是對(duì)人類和平和正義的危害。對(duì)這些錯(cuò)誤言行，愛好和平與正義的人們必須高度警惕、堅(jiān)決反對(duì)。 同胞們、同志們、朋友們！,“疑今者，察之古；不知來者，視之往?！苯院蟮?00多年時(shí)間里，中國人民無數(shù)次經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)磨難，更加懂得和平的珍貴。弱肉強(qiáng)食不是人類共存之道，窮兵黷武不是人類和平之計(jì)。和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng)，合作而不是對(duì)抗，才是人類社會(huì)進(jìn)步的永恒主題。 剛才，我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者國家公祭鼎莊嚴(yán)揭幕。我們?cè)O(shè)置這尊鼎，就是要向世人宣告“昭昭前事，惕惕后人”、“永矢弗諼，祈愿和平”的心愿。,此時(shí)此刻，我們要告慰所有在南京大屠殺慘案中不幸罹難的同胞們，告慰所有在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸死難的同胞們，告慰所有在近代以來中國抗擊外來侵略中英勇犧牲的同胞們，告慰所有在為