人教版全真過關二年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四).docx

人教版全真過關二年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四)時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 我是拼寫小冠軍。zh shihi yngxing moxn k_xn fngyun zhhu lchng sh_2. 我能讀拼音，把漢字規(guī)范的寫在田字格里。zh shitio yunkun dr gu_lng dibng wntu dngshu jio_3. 比一比，再組詞。 奔_ 英_ 層_ 詩_意_ 李_ 尾_ 思_檢_ 川_ 炮_ 燈_臉_ 州_ 跑_ 釘_4. 按查字典的要求填表。 要查的字部首再查幾畫音節(jié)錦_裝_耐_5. 我會把詞語補充完整，并能給句子選擇正確的詞語。群_環(huán)繞 _勝_跡 _茂盛_燈光 _爭艷 山窮_復春天來了，_，百鳥爭鳴。我的家鄉(xiāng)有許多_。6. 連詞成句，并加上標點。草長 花開 飛 蝴蝶暖 新制 輕 棉衣 又二、組詞練習(40分)7. 課文回放站。 1. （1）在這一段時間的學習中，我知道廬山的_，欣賞了黃山的_，領略了臺灣的_，還品嘗到了葡萄溝的_。感受到了祖國的美麗和富饒。2. （2）通過學習，我知道_樹葉像手掌，_喜暖在南方，銀杏水杉_，我還知道人和動物要做_。3. （3）“_，疑是銀河_”。這兩句詩的作者是唐代詩人_。8. 默寫古詩，并加上標點。 靜 夜 思_這首詩是_代詩人_寫的，表達了作者_的思想感情9. 我會看圖寫話。（提示：圖上有誰？他們在哪里做什么？又會說些什么？） 10. 用下列句子中劃線的詞語仿寫句子。官員們一邊看一邊議論。有時候我很溫柔，有時候我很暴躁。太陽一曬，我就變成汽，升到空中。11. 閱讀下文，回答問題老辦法不行了 一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝時，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴他：“村子的井里有水。” 猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。 這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。1. （1）本文寫了_和_之間發(fā)生的事。2. （2）本文共有_個自然段。第_自然段寫烏鴉用老辦法喝水，第_自然段寫烏鴉喝到了水。3. （3）烏鴉的老辦法是什么？用“_”在文中畫出來。4. （4）老辦法為什么不行了？5. （5）讀完這篇短文，我明白了（ ）A .烏鴉喝不到井里的水B .做什么事都不能用老辦法C .不能做什么事都用老辦法，要懂得根據(jù)環(huán)境的變化進行變通三、提升練習(20分)12. 閱讀下面的文章，完成后面的練習。 騎驢有一對父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來。他們走著走著，迎面來了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便哈哈大笑著說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗?！备赣H聽了，心想老先生說得對，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。走了一會兒，迎面來了一位老太太，看見兒子騎在毛驢上，忍不住說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝?。∽约候T在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！备赣H一聽，覺得老太太的話有道理，便叫兒子下來，自己騎上毛驢。誰知道，這時迎面來了一位年輕母親，抱著一個出生不久的小孩。她大聲地說：“看啦！世界上（ ）有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！备赣H聽了，感到這人說的話也不錯，于是便要兒子一起騎上毛驢。他們剛騎上去，迎面來了一群小孩，對著父子二人指指點點地說：“看啦！這兩個人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了！”父親聽了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想： 。最后父親下定決心說：“我們應該有自己的主見，就照原來的做，誰累了就騎上去休息一下。”兒子點了點頭，父子二人快快樂樂地回家去了。1. （1）文中第自然段中，（ ）中應選（ ）A .當然B .果然C .竟然2. （2）聽了誰的話，父親讓兒子和他一起騎上了驢背（ ）A .老太太B .年輕母親C .一群小孩3. （3）聯(lián)系上下文，想想第自然段空出的地方，應填的最恰當?shù)木渥邮牵?）A .怎么左也不對，右也不對，到底該怎么做呢？B .老先生、老太太說我們，連小孩子也竟敢說我們的不對！C .還是小孩子說得對，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了，我們還是一起下來走吧。4. （4）父親說就照原來的做，指的是（ ）A .一起牽著驢子走B .父親自己騎C .讓兒子騎5. （5）讀了這篇短文，下列說法正確的是（ ）A .要學會接受別人的意見。B .做事要多觀察，勤思考。C .不要盲目聽從別人的意見，要有自己的主見。13. 看圖寫話。 仔細看圖，然后用一二句話寫寫每一幅圖，注意把句子寫通順，把字寫工整，不會寫的字可以用拼音代替。（提示：圖上有誰？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎樣？）14. 把句子補充完整。1. （1）藍藍的天空中，成群的大雁飛過，它們一會兒_ ，