人教版摸底突破三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三).docx

人教版摸底突破三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語。 zhn bipio yngko chxin pyn wn_l shl xnsn bzh mnd bn_2. 看拼音，寫詞語。f zhuntio wzh zhli ymn ln_l xnkn chipi liu zch do_3. 選擇合適的詞語填空。糊里糊涂 搖頭晃腦 雅雀無聲他背書總喜歡_。你這樣_地背，有什么用呢？老師剛走進(jìn)教室，教室里頓時_。4. 把詞語補(bǔ)充完整引人_ 掩_盜鈴 濫竽充_響徹_ _群_隊(duì) _正經(jīng)5. 選詞填空。表達(dá) 表揚(yáng)小紅拾金不昧，受到了老師的_。我們無法用語言_對老師的感激之情。安靜 平靜 寧靜上課了，請同學(xué)們保持_。_的湖面上，漂著幾只小船。_的夜晚，偶爾會傳來幾聲蛙叫。6. 讀句子，根據(jù)句子意思寫成語。攙扶著老人，領(lǐng)著孩子。_像風(fēng)云那樣變動不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢動蕩不安。_7. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。1. （1）蒲公英和我們一起睡覺，也和我們一起起床。_一起_，_一起_。2. （2）早上我去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。_不是_，而是_。8. 把詩句或俗語補(bǔ)充完整。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）停車坐愛楓林晚，_。3. （3）_，無理寸步難行。4. （4）一個籬笆三個樁，_。9. 給下列劃線字選擇正確的讀音。幾_乎（j j） 處_分（ch ch）幾_個（j j） 到處_（ch ch）猜中_（zhng zhng） 假_裝（ji ji）中_間（zhng zhng） 假_日（ji ji）10. 下列詞語搭配沒有錯誤的一項(xiàng)是（ ）A .一本正經(jīng)地（說） 仔細(xì)地（打量） 快活地（喊叫）B .（一顆）大樹 （一片）草地 （一朵）白云C .覓食地（小鴨子） 快樂的（歌聲） 金色的（蒲公英）11. 根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完整。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。2. （2）路人借問遙招手，_。3. （3）為_而讀書。4. （4）_，只要肯登攀。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題精衛(wèi)填海 太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，象山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)不回來了。 女娃的魂靈變化做了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點(diǎn)象烏鴉。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝；展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔著，把石子或樹枝投下去，要想把大海填平。 大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒。兇惡地嘲笑著：“小鳥兒，算了罷，你這工作就算干上一百萬年，也休想把大海填平呢?！?精衛(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平！” 她飛翔著，嘯叫著離開大海，又飛回西山去；把西山上的石子和樹枝銜來投進(jìn)大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天地還在做著這種工作。1. （1）給加橫線字注音，并聯(lián)系上下文理解詞語。洶涌_奔騰_2. （2）畫線句子表現(xiàn)了大海的_。3. （3）“精衛(wèi)”在傳說中,還有很多別名，請你猜猜這些別名的各自含義是什么？誓鳥_冤禽_志鳥_4. （4）讀了這篇神話，你有什么感想？13. 讀課文軍神，課文理解我能行。一會要動手術(shù)了，可年輕人堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他懇切地對醫(yī)生說：“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心使用麻醉藥會損傷腦神經(jīng)?！蔽挚酸t(yī)生愣住了：“你，你能人受得了嗎？”年輕人平靜地說：“能?！笔中g(shù)中，一向鎮(zhèn)靜的沃克醫(yī)生，這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說：“你要是挺不住，可以叫出聲來?！蹦贻p人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單被抓破了。1. （1）劉伯承做手術(shù)時，從“一聲不吭，緊緊抓住、汗如雨下” 這幾個詞語中，你能體會到什么？2. （2）沃克醫(yī)生是個經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生，連他那緊張的雙手也“微微顫抖”說明了什么？。3. （3）從哪些詞語中你能體會到劉伯承是個“軍神”？14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音