小學(xué)班主任的工作計(jì)劃模板.doc_第1頁(yè)
小學(xué)班主任的工作計(jì)劃模板.doc_第2頁(yè)
小學(xué)班主任的工作計(jì)劃模板.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃模板 想要順利地開展相關(guān)的教學(xué)班主任應(yīng)該要及時(shí)地進(jìn)行相關(guān)的計(jì)劃下面小學(xué)班主任的工作計(jì)劃模板是小編想跟大家分享的歡迎大家瀏覽 一、指導(dǎo)思想: 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)以人為本面向全體學(xué)生全面貫徹教育方針全面實(shí)施素質(zhì)教育努力提高教育質(zhì)量培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展具有創(chuàng)新精神的一代新人 二、基本情況 本班共有學(xué)生51人其中男生23人女生28人學(xué)生熱愛學(xué)校和班集體、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課專心聽講發(fā)言積極但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好上課不能集中注意力聽講需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注同時(shí)由于種種的原因部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心紀(jì)律觀念不強(qiáng)等現(xiàn)象由于差生占的比例不少所以班級(jí)的總體成績(jī)還有待進(jìn)一步提高 三、工作目標(biāo) 1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 2、培養(yǎng)和選拔新的班干部營(yíng)造健康向上的良好班風(fēng)增強(qiáng)集體凝聚力爭(zhēng)創(chuàng)文明班 3、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作使他們提高認(rèn)識(shí)不斷上進(jìn) 4、抓好班級(jí)的紀(jì)律做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 5、加強(qiáng)寫字教學(xué)的讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)懂得自我保護(hù)7、抓好每位學(xué)生的心理健康教育使其身心都能得到健康的發(fā)展8、注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng) 9、建立良好、平等的師生關(guān)系提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)自我教育、自我管理能力10、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)主動(dòng)探索新知 四、工作措施 德育: 1、抓好班風(fēng)建設(shè)優(yōu)化班級(jí)的育人環(huán)境營(yíng)造積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)班主任本著“抓兩頭帶中間”的原則不忽視中間學(xué)生讓他們同樣受到老師的關(guān)心有積極上進(jìn)的動(dòng)力從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生 3、班主任要“學(xué)高為師身正是范”時(shí)刻做學(xué)生的表率身教重于言教 智育: 1、開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng) 2、對(duì)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)既要肯定成績(jī)也要不斷督促使他們不斷取得進(jìn)步 3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 4、開展寫好字讀好書做好文的活動(dòng)舉辦故事會(huì)詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)5、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)發(fā)展個(gè)性教育 體育: 1、認(rèn)真做好早

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論