人教版摸底考點(diǎn)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(二).docx

人教版摸底考點(diǎn)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。d phi ynzh shpn yu_din dnghu lchn shxn k_2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kun hunxio lins ninfi chn_k chln jmn zhpin pn_3. 根據(jù)句意，選擇正確的音或字。柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)_（chng zhng）得又細(xì)又長(zhǎng)_（chng zhng）。老師在教_（jio jio）室里教_（jio jio）我們寫(xiě)字。我以為_(kāi)（wi wi）今天會(huì)下雨，因?yàn)開(kāi)（wi wi）早上有烏云。我有一_（只 支）鉛筆，我用它畫(huà)了一_（只 支）可愛(ài)的小鴨子。離我最_（進(jìn) 近）的那個(gè)門(mén)口走_(dá)（進(jìn) 近）來(lái)很多人。4. 比一比，再組詞。城_ 味_ 洋_ 樺_ 湖_ 園_誠(chéng)_ 妹_ 祥_(kāi) 華_ 胡_ 圓_5. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。_衣裳 _禮物 _鋼琴_籃球6. 把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。數(shù)_ 圖畫(huà) 洗_ 出來(lái)種_ 星星 看_ 干凈畫(huà)_ 葫蘆 造_ 準(zhǔn)確二、組詞練習(xí)(40分)7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）小蝌蚪長(zhǎng)著_的身子，甩著_的尾巴，青蛙媽媽披著_的衣裳，露著_的肚皮，鼓著一對(duì)_。2. （2）植物媽媽的辦法_，不信你就_觀察。那里有_知識(shí)，_小朋友卻得不到它。3. （3）小水滴聚在一起_下來(lái)，人們叫我“_”。到了冬天，我變成小花朵_下來(lái)，人們又叫我“_”。8. 背一背，填一填。1. （1）十年樹(shù)木，_。2. （2）路人借問(wèn)遙招手，_。3. （3）飛流直下_，疑是銀河_。9. 閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。蝸牛的獎(jiǎng)杯 很久很久以前，蝸?？刹幌瘳F(xiàn)在這個(gè)樣子。它長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。 在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶 捧走了冠軍獎(jiǎng)杯。 從此，蝸牛得意揚(yáng)揚(yáng)。它成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，生怕被別人偷走?？墒?，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動(dòng)了。 天長(zhǎng)目久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼，蝸牛只能勉強(qiáng)從硬殼里伸出頭來(lái)，在地上慢慢地爬行。1. （1）這篇短文共有_個(gè)自然段。2. （2）“它成天把獎(jiǎng)杯背在身上”中的“它”指的是_。3. （3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。畫(huà)橫線句子中的“”表示蝸牛還戰(zhàn)勝了其他會(huì)飛的小動(dòng)物。因?yàn)樯卤蝗送等オ?jiǎng)杯，蝸牛到了晚上，就睡在獎(jiǎng)杯里。獎(jiǎng)杯和翅膀粘在一起，變成了蝸牛的腳。4. （4）蝸牛從會(huì)飛變成只能爬，你會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么？10. 看圖寫(xiě)話。（提示：圖上有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？他們是怎么做的？又會(huì)說(shuō)些什么？ 11. 連詞成句。 小蝌蚪 一群 游來(lái)游去 快活地 粉筆 老師 揮著 畫(huà) 在黑板上 自由地 三、提升練習(xí)(20分)12. 閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。 騎驢有一對(duì)父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來(lái)。他們走著走著，迎面來(lái)了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便哈哈大笑著說(shuō)：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗。”父親聽(tīng)了，心想老先生說(shuō)得對(duì)，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。走了一會(huì)兒，迎面來(lái)了一位老太太，看見(jiàn)兒子騎在毛驢上，忍不住說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真是不孝?。∽约候T在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽(yáng)走路。”父親一聽(tīng)，覺(jué)得老太太的話有道理，便叫兒子下來(lái)，自己騎上毛驢。誰(shuí)知道，這時(shí)迎面來(lái)了一位年輕母親，抱著一個(gè)出生不久的小孩。她大聲地說(shuō)：“看啦！世界上（ ）有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！备赣H聽(tīng)了，感到這人說(shuō)的話也不錯(cuò)，于是便要兒子一起騎上毛驢。他們剛騎上去，迎面來(lái)了一群小孩，對(duì)著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“看啦！這兩個(gè)人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了！”父親聽(tīng)了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想： 。最后父親下定決心說(shuō)：“我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，就照原來(lái)的做，誰(shuí)累了就騎上去休息一下。”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，父子二人快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。1. （1）文中第自然段中，（ ）中應(yīng)選（ ）A .當(dāng)然B .果然C .竟然2. （2）聽(tīng)了誰(shuí)的話，父親讓兒子和他一起騎上了驢背（ ）A .老太太B .年輕母親C .一群小孩3. （3）聯(lián)系上下文，想想第自然段空出的地方，應(yīng)填的最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?）A .怎么左也不對(duì)，右也不對(duì)，到底該怎么做呢？B .老先生、老太太說(shuō)我們，連小孩子也竟敢說(shuō)我們的不對(duì)！C .還是小孩子說(shuō)得對(duì)，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了，我們還是一起下來(lái)走吧。4. （4）父親說(shuō)就照原來(lái)的做，指的是（ ）A .一起牽著驢子走B .父親自己騎C .讓兒子騎5. （5）讀了這篇短文，下列說(shuō)法正確的是（ ）A .要學(xué)會(huì)接受別人的意見(jiàn)。B .做事要多觀察，勤思考。C .不要盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，要有自己的主見(jiàn)。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 有一只小公雞以為自己沒(méi)有耳朵，很難過(guò)。雞媽媽對(duì)他說(shuō)：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵?。　?“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問(wèn)他的媽媽。 雞媽媽說(shuō)：“這樣的耳朵蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著，還不好嗎？” 小公雞聽(tīng)了很高興_拍著翅膀說(shuō)_我的耳朵真好_我的耳朵真好_1. （1）從文中找出兩個(gè)關(guān)鍵的詞畫(huà)“”，說(shuō)明小公雞以為自己沒(méi)有耳朵的原因。2. （2）從文中找出一對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)：3. （3）雞耳朵的好處是_。4. （4）小公雞聽(tīng)了很高興_ 拍著翅膀說(shuō)_ 我的耳朵真好_ 我的耳朵真好_14. 把句子補(bǔ)充完整。1. （1）藍(lán)藍(lán)的天空中，