人教版復習練習二年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一).docx

人教版復習練習二年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一)時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 讀拼音，寫詞語。s jchu fngnng mnghu fi_xn kgu liy nindi yu gung_2. 看拼音寫詞語。kun hunxio lins ninfi chn_k chln jmn zhpin pn_3. 照樣子，先變一變，再組詞。例：白（柏）（柏樹）早_ 凡_方_ 火_交_ 關_4. 選詞填空。 溫暖 溫和老師的態(tài)度很_。同學們親切的話語讓我感到很_。 往常 平常妹妹像_一樣，早早來到學校。_，我最喜歡散步了。5. 補充詞語_協(xié)力 絢麗_ 雷聲_陽光_ 蒙蒙_ 揠_助_的小溪 晶瑩的_ 明亮的_6. 我能將下面的標點符號送回家。 。 ？ ！誰有辦法把這頭大象稱一稱_那我們一起重新寫吧_聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部_二、組詞練習(40分)7. 用劃線的詞語造句。王二小常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。8. 閱讀短文，回答問題灰角鹿 有一只小鹿得了病，病好了，他的角就變成了灰色。他很傷心。 這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在他的角上，用樹枝和干草搭（d）窩。等灰角鹿醒來時，一個漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄盒▲B搭一個窩多不容易啊，我走路得小心點兒。 有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（f）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿躲到樹下，不讓雨淋著小鳥。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太陽下，讓小鳥曬太陽。 小鳥長大了，三只鳥叼（dio）來許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟幕医亲兂闪恕盎ń恰?，漂亮極了。1. （1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中的小鹿因為_，角變成了灰色，最后灰角變成了美麗的“_”。文中的兩只小黃鳥用_和_在灰角鹿的_搭窩，他們這樣做是因為把_當成了_。2. （2）文中共有_只鳥，他們是_。3. （3）你喜歡灰角鹿嗎？為什么？9. 我喜歡藍天，不喜歡大海_（選擇標點符號）（ ）A .。B .？C .！10. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）近段時間的學習，我的收獲可真多。我知道了松樹、_、_、_等樹的特點，了解了_、_、_等動物的生活習性。我還明白了農(nóng)民伯伯很辛苦，他們在不同的季節(jié)會干不同的農(nóng)活。春天，他們_，夏天他們_，秋天他們_。我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，這使我想起詩句_。2. （2）睡夢中的媽媽真_。_的眼睛閉上了，_的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽_的臉上。11. 閱讀下文，回答問題老辦法不行了 一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝時，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴他：“村子的井里有水?！?猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。 這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。1. （1）本文寫了_和_之間發(fā)生的事。2. （2）本文共有_個自然段。第_自然段寫烏鴉用老辦法喝水，第_自然段寫烏鴉喝到了水。3. （3）烏鴉的老辦法是什么？用“_”在文中畫出來。4. （4）老辦法為什么不行了？5. （5）讀完這篇短文，我明白了（ ）A .烏鴉喝不到井里的水B .做什么事都不能用老辦法C .不能做什么事都用老辦法，要懂得根據(jù)環(huán)境的變化進行變通三、提升練習(20分)12. 找出下列句子中的反義詞，用橫線劃出來。 今天天氣很涼快，一點也不覺得悶熱。_-_這個問題太復雜，要是簡單一點就好了。_-_13. 閱讀下文，回答問題 有一只小公雞以為自己沒有耳朵，很難過。雞媽媽對他說：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵?。　?“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問他的媽媽。 雞媽媽說：“這樣的耳朵蟲子鉆不進去，雨水淋不著，還不好嗎？” 小公雞聽了很高興_拍著翅膀說_我的耳朵真好_我的耳朵真好_1. （1）從文中找出兩個關鍵的詞畫“”，說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。2. （2）從文中找出一對反義詞，寫下來：3. （3）雞耳朵的好處是_。4. （4）小公雞聽了很高興_ 拍著翅膀說_ 我的耳朵真好_ 我的耳朵真好_14. 把句子補充完整。1. （1）藍藍的天空中，成群的大雁飛過，它們一會兒_ ， 一會兒_。2. （