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北師大版專題綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一)時(shí)間:60分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 讀一讀,連一連。 y no di wn mn y ln jn jin聞名_軍艦_阿姨_腦袋_議論_2. 給下列劃線字,選擇正確的讀音。淹沒(méi)_(m mi) 頭發(fā)_(f f) 興奮_(xn xn)重_新(chn zhn) 好_客(ho ho) 四海為_(kāi)家(wi wi)3. 加偏旁,變新字,再組詞。圭 _ _ _ _云 _ _ _ _果 _ _ _ _4. 我能連。5. 補(bǔ)充詞語(yǔ)_協(xié)力 絢麗_ 雷聲_陽(yáng)光_ 蒙蒙_ 揠_助_的小溪 晶瑩的_ 明亮的_6. 給下面的字?jǐn)U詞。袋 _ _ _迎 _ _ _海 _ _ _二、組詞練習(xí)(40分)7. 用劃線的詞語(yǔ)造句。王二小常常一邊放牛,一邊替八路軍放哨。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。8. 我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問(wèn)題。 每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞(chng)開(kāi)歌喉(hu)。那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾,大家紛紛夸獎(jiǎng)它。百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分,但一點(diǎn)也不驕傲,每天從早到晚不知疲(p)倦(jun)地唱歌??伤迷劫u力,聽(tīng)眾越少,最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò),它便到喜鵲大姐那里去訴苦:“大姐,我的歌聲那么好,但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌呢?” 喜鵲說(shuō):“小妹,你的歌聲還是那么好,但你總是反復(fù)地唱那一支歌,大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了,自然也就不愿意再去聽(tīng)了?!?百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了,連忙謝過(guò)喜鵲大姐,當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天,當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí),大家又都飛來(lái)了,聽(tīng)得津(jn)津有味。1. (1)短文一共有_個(gè)自然段。2. (2)百靈鳥(niǎo)為什么很難過(guò)呢?3. (3)百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了喜鵲大姐的話后,是怎么做的?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。4. (4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞:立即_ 表?yè)P(yáng)_反義詞:虛心_ 高興_5. (5)你有為什么事而感到苦悶或煩惱的時(shí)候嗎?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。9. 把可以搭配的詞語(yǔ)用直線連起來(lái)。 歡唱的_ 野菊 背_ 蝴蝶明亮的_ 月光 捉_ 野菜盛開(kāi)的_ 黃鸝 挖_ 古詩(shī)10. “植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出_語(yǔ)氣。( )A .驚訝B .疑問(wèn)C .肯定11. 秋天到了,同學(xué)們想去秋游嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的建議吧。(想去哪里?去干什么?要準(zhǔn)備些什么?請(qǐng)把句子寫(xiě)通順哦?。┤?、提升練習(xí)(20分)12. 找出下列句子中的反義詞,用橫線劃出來(lái)。 今天天氣很涼快,一點(diǎn)也不覺(jué)得悶熱。_-_這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜,要是簡(jiǎn)單一點(diǎn)就好了。_-_13. 閱讀下文,回答問(wèn)題 有一只小公雞以為自己沒(méi)有耳朵,很難過(guò)。雞媽媽對(duì)他說(shuō):“孩子,你是有耳朵的,在你眼睛的后邊,有一小撮突起的毛,毛底下就藏著你的耳朵??!” “這么小的耳朵有什么好處呢?”小公雞這樣問(wèn)他的媽媽。 雞媽媽說(shuō):“這樣的耳朵蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去,雨水淋不著,還不好嗎?” 小公雞聽(tīng)了很高興_拍著翅膀說(shuō)_我的耳朵真好_我的耳朵真好_1. (1)從文中找出兩個(gè)關(guān)鍵的詞畫(huà)“”,說(shuō)明小公雞以為自己沒(méi)有耳朵的原因。2. (2)從文中找出一對(duì)反義詞,寫(xiě)下來(lái):3. (3)雞耳朵的好處是_。4. (4)小公雞聽(tīng)了很高興_ 拍著翅膀說(shuō)_ 我的耳朵真好_ 我的耳朵真好_14. 把句子補(bǔ)充完整。1. (1)藍(lán)藍(lán)的天空中,成群的大雁飛過(guò),它們一會(huì)兒_ , 一會(huì)兒_。2. (2)公園里,片片紅葉像_,朵朵金菊像_。3.
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