九年級化學(xué)上冊第三單元課題2分子和原子（第一課時）導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題2 分子和原子（第一課時）導(dǎo)學(xué)案 新人教版撰寫人：_時 間：_【探索目標(biāo)】： 知識與技能：1認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。2認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。3了解分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系及其基本性質(zhì)。4能用分子、原子的觀點解釋日?，F(xiàn)象。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力、想象力、分析、推理能力。情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識世界的物質(zhì)性。第一課時【探索導(dǎo)航】：知識點1：分子1、探究分子的性質(zhì)的實驗【實驗1】品紅在水中的擴(kuò)散6步驟：向盛有水的小燒杯中加入少量的品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：品紅在水中逐漸擴(kuò)散，最終液體顏色均一。思考：為什么敞口容器口中的水會逐漸減少？為什么溫度越高減少得越快？靜置的水中，品紅為什么能擴(kuò)散？猜想：物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的粒子能夠運(yùn)動，并且粒子之間是有一定間隔的。2、分子定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。注：“保持”指構(gòu)成物質(zhì)的分子的化學(xué)性質(zhì)和該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)完全相同。單個一個分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不能保持物理性質(zhì)。物質(zhì)的物理性質(zhì)是由多分子聚集而成保持的。這里的分子是廣義泛指分子級別的粒子。實際分子只是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子中的一種，還有原子和陰、陽離子也保持對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。3、分子性質(zhì)：（1）同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同。（2）分子質(zhì)量很小。舉例：（3）分子體積很小。舉例： （4）分子不停地運(yùn)動?！緦嶒?】將燒杯中的酚酞溶液分別倒入到A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明什么？燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋舉例： 。水受熱蒸發(fā)的原理的解釋： 。7（5）分子間有間隔。（實驗略）舉例： 。4、分子的構(gòu)成分子是由原子構(gòu)成的。舉例： ?！舅季S點撥】：例1：下列操作或現(xiàn)象與分子的特征不一致的是（ ） 操作或現(xiàn)象分子的特征A盛夏，大明湖畔，荷香四溢分子在不停運(yùn)動B向鋼瓶中充液化石油氣分子間有間隙C水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的D蔗糖在水中的溶解分子的質(zhì)量很小解析：認(rèn)識分子，關(guān)鍵是理解分子的特征。向鋼瓶中充液化石油氣，說明壓強(qiáng)增大，分子之間間隔減小；水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，是化學(xué)變化，分子發(fā)生了改變，因而說明分子具有可分性；蔗糖在水中的溶解，只能說明分子在不斷的運(yùn)動。答案：D例2：“用微觀的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要回答問題：材料一： 一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成。材料二： 大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。材料一說明_ _。材料二說明_ _。解析：材料一、二提供了一些事實素材,用以說明分子的特征，那么我們應(yīng)該從分子特征的角度思考問題。 答案：（1）分子很?。?）分子間有間隙。【基礎(chǔ)訓(xùn)練】：1有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）A分子間有間隔 B分子在不斷地運(yùn)動C分子的質(zhì)量和體積都很小 D分子是由原子構(gòu)成的2為了探究水電解的微觀過程，某同學(xué)做了一些如下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（ ）83以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是（ ）A打氣筒將氣體壓縮 B酒精和水混合后，總體積變小C物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D海綿能吸水4下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說法正確的是（ ）A水發(fā)生了化學(xué)變化 B水分子運(yùn)動速率增大C水變成了氫氣和氧氣 D水分子分裂成氫原子和氧原子5公安干警在緝毒行動中，訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功，它可以嗅出毒品的原因是（ ） A分子在不斷運(yùn)動 B分子是可分的C分子體積極小 D分子間有空隙6在加壓條件下，25m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.024m3的鋼瓶中，由此可以說明的是（ ）A分子的質(zhì)量很小 B分子由原子構(gòu)成C分子之間有間隔 D分子在不斷地運(yùn)動7物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于（ ）A分子在不斷地運(yùn)動 B分子的大小發(fā)生了變化C分子間的間隔發(fā)生了變化 D分子的種類發(fā)生了變化8淀粉溶液遇碘變藍(lán)色。實驗表明，無論是固體碘還碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色。這一現(xiàn)象說明（ ）A同種分子質(zhì)量相同 B同種分子體積相同C同種分子性質(zhì)相同 D同種分子運(yùn)動速度相同9用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（ ） A熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌 B“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動 C10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙D濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快10100mL水和100mL酒精混合，所得總體積（填“”“”“”）200mL，這說明了 ，生活中還能說明這一結(jié)論的例子有（舉一例） ?！九鄡?yōu)提高】：11下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是（ ）事實解釋A食鹽溶于水不溶于油微粒間相互作用不同B炎熱的夏天自行車胎容易爆裂分子運(yùn)動加快C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子是可以再分的D架在高處的電線夏季變得比冬季長原子的體積熱脹冷縮12用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（ ） A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化 B汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生了變化C熱脹冷縮分子間間隔改變 D花香四溢分子作擴(kuò)散運(yùn)動13下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運(yùn)動”的觀點加以解釋的是（ ）A春天，柳絮飛舞 B夏天，玉蘭飄香C秋天，落葉紛飛 D冬天，瑞雪飄飄14一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為（ ）9A加熱后水分子體積增大，撞開壺蓋 B水分解成氫氣和氧氣C水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹D水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多15用分子觀點解釋漫畫中小女孩的話，正確的是（ ）A分子質(zhì)量小 B分子間有間隙 C分子體積小 D分子在不斷運(yùn)動16下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（ ）A B C D17把分子的幾種基本性質(zhì)AD序號填在相應(yīng)內(nèi)容的橫線上A分子的體積很??；B分子在不斷地運(yùn)動；C分子之間有間隔；D同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。(1)打開酒瓶就可以聞到酒味 ；