2019-2020年精選綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四).docx

2019-2020年精選綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會拼也會寫。yu hui mgo jiw yn_do qibo jngshui lozhng peng_2. 找出加橫線字的正確讀音充滿_（chn cn） 踮腳_（din din）湖畔_（bn pn）衰老_（i shui）千絲萬縷_（l l） 操縱_（zhn zn）3. 把詞語補(bǔ)充完整_食_日 摧_裂_ _不動_不_言 氣_山_ _釘_鐵4. 寫出意思相近的詞語聰明_ 激烈_ 剛毅_ 迫切_5. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空因?yàn)樗?雖然但是 不但而且如果就 只有才1. （1）李剛_勤奮學(xué)習(xí)，_成績優(yōu)秀。2. （2）_奶奶滿頭銀發(fā)，_行動十分利落。3. （3）老師_關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，_關(guān)心我們的身體。4. （4）_我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來_不能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任。5. （5）_堅持改革開放，社會_能進(jìn)步與發(fā)展。6. 按要求寫句子。天馬四體騰空，自由奔放，動作協(xié)調(diào)，既使人感受到力量，又激發(fā)人們的想象。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞寫句子）_難道你不為這大自然的鬼斧神工叫絕嗎？（改成陳述句）_王老師年近六十。精力還很旺盛。（加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話變成一句話）_7. 寫出下列句子的修辭手法月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。_一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。_她把頭搖得像個撥浪鼓。_教室里靜得連根針掉在地上都聽得到。_我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？_8. 人們常說“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益?！蹦阏J(rèn)為呢？如果展開一次辯論，你會準(zhǔn)備怎樣的辯詞？正方：我認(rèn)為“開卷有益。”反方：我認(rèn)為“開卷未必有益?！?. 根據(jù)所給意思選擇正確的成語。A變本加厲 B相濡以沫 C支支吾吾 D肆無忌憚指情況變得比本來更加嚴(yán)重。_指說話吞吞吐吐，含混躲閃。_指恣意妄行，毫無顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中，要用微薄的力量互相幫助。_10. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 口語交際 舉重小將周俊第一次參加奧運(yùn)會的舉重決賽,最終因?yàn)槿巫ヅe失敗,沒有成績而告終,這位17歲的姑娘痛哭了起來。請你用真誠的態(tài)度對她說一些鼓勵的話吧!二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題一句改變?nèi)松亩Z 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來抗議命運(yùn)對他的不公 母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。 他30歲那年，幸運(yùn)地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說：小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！后來，我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次”1. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語的反義詞。口若懸河_ 興高采烈_3. （3）用簡短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. （4）父親一向寡言少語，但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章，我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 閱讀課文 諾貝爾片段，回答問題。 諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，(繼續(xù) 連續(xù))不斷地加緊實(shí)驗(yàn)。有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！ 諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲(震動 震撼)著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！” 突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手(呼喊 叫喊)著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。1. （1）“他，就是諾貝爾”能否改成“他就是諾貝爾”？說說你的理由。2. （2）選擇合適的詞語。(繼續(xù) 連續(xù))_(震動 震撼)_(呼喊 叫喊)_三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之