2019年中醫(yī)護(hù)理工作計(jì)劃(四篇).docx

參考范本2019年中醫(yī)護(hù)理工作計(jì)劃(四篇)目錄：2019年中醫(yī)護(hù)理工作計(jì)劃一2019年中醫(yī)護(hù)理工作計(jì)劃精選二2019年中學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃3篇三2019年中學(xué)體育衛(wèi)生工作計(jì)劃四- 1 -最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019年中醫(yī)護(hù)理工作計(jì)劃一20xx年護(hù)理部工作計(jì)劃將圍繞醫(yī)院工作目標(biāo)，在提高護(hù)理質(zhì)量，加強(qiáng)患者安全管理，保障患者護(hù)理安全，加強(qiáng)護(hù)士培訓(xùn)，提高各級(jí)護(hù)理人員理論及技能水平等方面開展工作，為順利通過(guò)二甲醫(yī)院評(píng)審做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，現(xiàn)計(jì)劃如下。工作重點(diǎn)：1、內(nèi)科創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房2、迎接“二甲”檢查一、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量：為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善護(hù)理工作，提高臨床護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理服務(wù)水平，豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，。隨著衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范服務(wù)工程”活動(dòng)的積極開展，我們縣中醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員將以滿腔熱情投入到該項(xiàng)工作。1.擬定內(nèi)科病區(qū)首先開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理2.成立醫(yī)院創(chuàng)建“示范工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組3.試點(diǎn)病房對(duì)臨床護(hù)理服務(wù)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行自查，對(duì)照有關(guān)要求認(rèn)真加以落實(shí)。4.護(hù)理部等職能部門在“示范工程”活動(dòng)中全程進(jìn)行督導(dǎo)檢查;廣泛收集全院職工、患者及家屬的意見，引入社會(huì)參與評(píng)價(jià)的機(jī)制。5.未開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”病區(qū)根據(jù)科室特色開展一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目。二、根據(jù)衛(wèi)生部十大安全目標(biāo)，做好護(hù)理安全管理一)做好護(hù)理安全管理1、完善各項(xiàng)患者安全制度與規(guī)范，重點(diǎn)加強(qiáng)護(hù)理安全隱患及不良事件的管理及網(wǎng)上申報(bào)工作，為此制定了新的護(hù)理入院評(píng)估單并投入使用，每季進(jìn)行護(hù)理過(guò)失分析，制訂防范措施，減少護(hù)理不良事件發(fā)生。在預(yù)防跌倒圖文宣教基礎(chǔ)上，要求科室進(jìn)行針對(duì)化宣教，并用視頻引起重視。2、防止錯(cuò)誤的手術(shù)部位、手術(shù)病人、手術(shù)操作。3、監(jiān)督各項(xiàng)護(hù)理安全制度的落實(shí)：如藥品管理制度，提高用藥安全性，保障患者護(hù)理安全。4、加強(qiáng)執(zhí)行醫(yī)囑的環(huán)節(jié)管理：要求每日醫(yī)囑大查對(duì)，強(qiáng)化執(zhí)行醫(yī)囑的準(zhǔn)確性，有疑問(wèn)及時(shí)與醫(yī)生溝通，靜脈輸液要求按規(guī)范核對(duì)，醫(yī)囑執(zhí)行有嚴(yán)格核對(duì)程序，控制靜脈輸注流速等，進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)主動(dòng)向病人或家屬解釋取得理解和配合。5、加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，各科室每月上報(bào)風(fēng)險(xiǎn)事件，每季度進(jìn)行匯總分析并改進(jìn)。6、加強(qiáng)危重及手術(shù)病人轉(zhuǎn)運(yùn)安全管理。醫(yī)技科室備用搶救物品，院內(nèi)統(tǒng)一要求填寫危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)記錄單。7、護(hù)士長(zhǎng)分兩人一組每周夜查房?jī)纱?，?duì)存在問(wèn)題匯總并反饋。8、認(rèn)真落實(shí)“非懲罰性護(hù)理不良事件上報(bào)制度”，提出原因分析和整改措施，每季度匯總反饋。二)加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理1、檢查護(hù)理質(zhì)控小組人員變動(dòng)情況，包括壓瘡質(zhì)控小組等。2、由醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量委員會(huì)督促各護(hù)理單元護(hù)理質(zhì)量控制小組，按護(hù)理質(zhì)量分析評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)科室護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、反饋、整改和評(píng)價(jià)并由護(hù)士長(zhǎng)做好上報(bào)工作。3、每月由護(hù)理部質(zhì)控組進(jìn)行全院護(hù)理質(zhì)量檢查，護(hù)理部每月行政查房2次，護(hù)理部負(fù)責(zé)每月每季度檢查果匯總并及時(shí)反饋。4、堅(jiān)持每季度召開護(hù)理質(zhì)量委員會(huì)，對(duì)全院護(hù)理質(zhì)量存在問(wèn)題如1壓瘡、跌倒、墜床進(jìn)行匯總、分析，尋找原因，提出整改措施，不斷完善和調(diào)整護(hù)理質(zhì)量管理方法。5、護(hù)理病歷：進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理病歷書寫，按浙江省中醫(yī)護(hù)理病歷質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)?？扑郊皠?dòng)態(tài)變化，在護(hù)理病歷書寫中，要求“寫我們所做的”、“做我們所寫的”，病歷書寫與臨床不可脫節(jié)，以更好地進(jìn)行循證護(hù)理。對(duì)現(xiàn)病歷及歸檔病歷進(jìn)行檢查并反饋。6、規(guī)范出院隨訪工作，提高病人滿意度。7、實(shí)施目標(biāo)管理，要求全院護(hù)理質(zhì)量達(dá)到以下指標(biāo)：1)、住院病人滿意率90%2)、基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)率100%3)、危重病人護(hù)理合格率100%4)、病歷書寫符合率95%5)、搶救設(shè)備完好率100%6)、護(hù)理事故數(shù)為07)、護(hù)士基本理論平均成績(jī)85分8)、護(hù)士基本技能平均成績(jī)90分三)做好緊急人力資源調(diào)整預(yù)案及相關(guān)人員培訓(xùn)1、成立項(xiàng)目小組，制定名單2、相關(guān)培訓(xùn)四)、突出中醫(yī)護(hù)理特色，提高臨床護(hù)理效應(yīng)1、采取中醫(yī)護(hù)理措施，體現(xiàn)辨證施護(hù)，并能正確應(yīng)用中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，積極開展?？?專病)中醫(yī)特色護(hù)理。2、積極開展中醫(yī)操作，加強(qiáng)宣教。3、科室每季度對(duì)中醫(yī)特色護(hù)理進(jìn)行評(píng)價(jià)并制定改進(jìn)措施，護(hù)理部針對(duì)全院中醫(yī)護(hù)理操作情況每季度予以評(píng)估。4、中藥帖敷治療壓瘡自制1號(hào)方，2號(hào)方，效果明顯病人反映良好，積極在全院推廣。5、提高護(hù)理人員中醫(yī)操作及理論水平，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)專家理論培訓(xùn)，理論考核1次，要求全院護(hù)士考核通過(guò)。五)加強(qiáng)在職教育，重視內(nèi)涵素質(zhì)：1、加強(qiáng)護(hù)理人才梯隊(duì)的培養(yǎng)：(1)護(hù)理管理人員培養(yǎng)：選派護(hù)士長(zhǎng)及骨干外出學(xué)學(xué)習(xí)，回來(lái)后制作PPT匯報(bào);(2)年輕護(hù)士培養(yǎng)：選派手術(shù)室，骨科、外科骨干護(hù)士臺(tái)州醫(yī)院進(jìn)修(3)完成20xx登記工作2、加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)及技能考核：(1)組織全院護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季護(hù)理部組織疾病查房一次(中醫(yī)疾病查房2次)，不定期進(jìn)行疑難病例討論。(2)對(duì)全院中級(jí)職稱人員進(jìn)行護(hù)理體檢考核。(3)全年三基理論考試兩次，中醫(yī)理論考核一次，操作技能考核一次。(4)護(hù)士長(zhǎng)每季對(duì)本科室護(hù)士進(jìn)行?？浦R(shí)考試一次，護(hù)理部定期抽考。(5)畢業(yè)分配人員崗前培訓(xùn)并通過(guò)考核，對(duì)工作三年內(nèi)護(hù)士每月安排一次理論或操作培訓(xùn)考核。六)、實(shí)習(xí)生帶教工作：1、20xx畢業(yè)生于3月份正式。2、妥善安排20xx年實(shí)習(xí)生各項(xiàng)工作：包括接待實(shí)習(xí)同學(xué)、制定臨床實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃、安排實(shí)習(xí)科室輪轉(zhuǎn)等。3、每月理論培訓(xùn)一次，4、規(guī)范教學(xué)查房，提高教學(xué)查房質(zhì)量及帶教水平。組織者精心準(zhǔn)備、逐步分析講解;學(xué)生認(rèn)真聽講、積極提問(wèn);圖文并茂、授聽互動(dòng)，使學(xué)生對(duì)?？浦R(shí)有了更深刻的了解，更易掌握。七)其他1、舉行“5.12”護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)6 / 35最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019年中醫(yī)護(hù)理工作計(jì)劃精選二一、工作計(jì)劃在總支、院辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹20XX年全國(guó)護(hù)理工作會(huì)議的精神，遵循“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，“以病人為中心”的服務(wù)理念，以夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，樹立行業(yè)新風(fēng)，促進(jìn)醫(yī)患和諧，提高患者滿意程度為主要內(nèi)容，以確保護(hù)理安全為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理和環(huán)節(jié)管理，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓患者滿意、社會(huì)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意。二、工作目標(biāo)1、健全和完善各項(xiàng)管理制度，并狠抓落實(shí)，使各項(xiàng)護(hù)理工作做到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。2、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)。3、堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，繼續(xù)開展全程優(yōu)質(zhì)無(wú)縫服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)效益。三、工作指標(biāo)：1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率90%2、特、一級(jí)護(hù)理合格率90%3、?？谱o(hù)理合格率90%4、技術(shù)水平合格率90%5、護(hù)理文書書寫合格率90%6、急救物品完好率100%7、消毒滅菌合格率100%、消毒隔離合格率100%8、病區(qū)管理合格率95%9、年壓瘡發(fā)生次數(shù)010、健康教育病人覆蓋率100%、病人知曉率80%11、醫(yī)療安全管理合格率90%12、急診科、手術(shù)室、供應(yīng)室質(zhì)量管理合格率90%13、年護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò)、護(hù)理事故發(fā)生次數(shù)為014、病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意率98%15、護(hù)理人員培訓(xùn)率達(dá)100%，護(hù)理人員繼續(xù)教育學(xué)分或?qū)W時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。16、每年在州級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議或刊物上交流，發(fā)表論文8篇17、年工作計(jì)劃完成率95%四、工作措施(一)人員管理1、在護(hù)理人員配置上，盡早達(dá)到國(guó)家規(guī)定的護(hù)士配備比例。以滿足臨床工作需要，保證護(hù)理工作質(zhì)量為基礎(chǔ)，遇特殊情況按實(shí)際工作量盡可能在院內(nèi)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，制定緊急情況下護(hù)理人力資源調(diào)配的預(yù)案，避免造成護(hù)理資源的浪費(fèi)。2、努力爭(zhēng)取逐步做到分層次使用護(hù)士：(1)、新進(jìn)人員及低年資的護(hù)士認(rèn)真完成本班護(hù)理工作和常見疾病的健康教育指導(dǎo)以及病人的生活護(hù)理，護(hù)師及主管護(hù)師應(yīng)做好指導(dǎo)工作;(2)、主管護(hù)師、護(hù)師在完成本班工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)承擔(dān)質(zhì)控、帶教、講課、制訂護(hù)理計(jì)劃、科研等工作;(3)、把病人滿意的護(hù)理骨干用到臨床第一線，如靜脈穿刺技術(shù)好的護(hù)士，可以考慮安排治療班，以保障護(hù)理服務(wù)的“優(yōu)質(zhì)”，成立靜脈治療小組，解決全院疑難穿刺問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。3、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行考核、考評(píng)，護(hù)理部及科室認(rèn)真做好護(hù)士技術(shù)檔案的管理工作。4、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理，做好護(hù)士長(zhǎng)管理工作的檢查、監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)整體護(hù)理，改變排班模式，合理、科學(xué)、彈性排班，充分體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)理念。(二)質(zhì)量管理1、認(rèn)真學(xué)習(xí)湖北省衛(wèi)生廳、縣衛(wèi)生局關(guān)于醫(yī)療質(zhì)量管理專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案的有關(guān)精神，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，開展醫(yī)療質(zhì)量專項(xiàng)整治活動(dòng)。繼續(xù)開展醫(yī)院管理年和醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行活動(dòng)，落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，開展全程優(yōu)質(zhì)無(wú)縫服務(wù)活動(dòng)。2、完善護(hù)理質(zhì)量控制制度和護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議制度，建立由分管院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，護(hù)理部主任為副組長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)、質(zhì)檢員為成員的護(hù)理質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步修訂和完善護(hù)理質(zhì)量考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。抓好二級(jí)質(zhì)控管理，按要求開展質(zhì)控活動(dòng)，明確分工，責(zé)任到人，做到人人參與，層層管理，共同把關(guān)，確保質(zhì)量。有檢查記錄、分析、評(píng)價(jià)及改進(jìn)措施，每季度有信息分析。護(hù)士對(duì)存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施知曉率達(dá)100%,護(hù)理措施落實(shí)率達(dá)90%以上，以保證護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)工作的有效性。3、落實(shí)護(hù)士長(zhǎng)夜查房、節(jié)假日查房制度。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科室、重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的管理。(三)安全管理1、組織認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、醫(yī)院感染管理辦法、一次性醫(yī)療廢物處理?xiàng)l例等相關(guān)法律法規(guī)，每年進(jìn)行一次法律法規(guī)考試，以提高護(hù)理人員的法律意識(shí)，依法從護(hù)，保護(hù)病人及護(hù)士的自身合法權(quán)力。2、建立和完善護(hù)理差錯(cuò)報(bào)告和管理制度，加強(qiáng)護(hù)理缺陷管理。護(hù)理部統(tǒng)一規(guī)范護(hù)理缺陷、差錯(cuò)事故記錄本，發(fā)現(xiàn)缺陷及時(shí)記錄，科室每月組織討論，分析原因并提出整改措施。發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)及時(shí)記錄并上報(bào)護(hù)理部，科室組織討論、定性，有原因分析、有整改措施。3、狠抓核心制度的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及護(hù)理常規(guī)、規(guī)范。由護(hù)理部制定護(hù)理安全專項(xiàng)檢查內(nèi)容，各層管理人員定期和不定期督查，查隱患、定措施、促改進(jìn)。4、加強(qiáng)與病人的溝通，每月召開工休會(huì)，向病人征求意見，及時(shí)為病人解決問(wèn)題。對(duì)損傷性治療或特殊檢查認(rèn)真履行告知義務(wù)。5、繼續(xù)開展醫(yī)療安全月活動(dòng)，查找自身和工作中存在的安全隱患，并寫出自查自糾報(bào)告上交護(hù)理部。(四)業(yè)務(wù)管理1、進(jìn)一步深化整體護(hù)理理念，以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向，注重個(gè)性化服務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范健康教育制度，流程，確保措施的有效性。2、建立和完善危重、疑難病例護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房、護(hù)理病例討論制度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)查房效果，護(hù)理部每季度組織全院護(hù)理業(yè)務(wù)查房1次，科室每年至少組織5次護(hù)理業(yè)務(wù)查房。3、引導(dǎo)護(hù)理人員積極開展護(hù)理科研，開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，撰寫護(hù)理論文，鼓勵(lì)積極投稿。要求護(hù)師以上職稱者每年至少完成1篇論文。4、開展中醫(yī)特色護(hù)理，認(rèn)真搞好中醫(yī)適宜技術(shù)的推廣工作，創(chuàng)建特色中醫(yī)醫(yī)院。5、在職培訓(xùn)(1)選派23名護(hù)士長(zhǎng)到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)新技術(shù)(PICC)、新業(yè)務(wù)。各科室派送年輕護(hù)士到宜昌中心醫(yī)院進(jìn)行輪訓(xùn)3個(gè)月，為搬進(jìn)新大樓打好基矗(2)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求：全院每季度組織一次護(hù)理講課，各科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有記錄、有講稿。(3)護(hù)理理論培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、各項(xiàng)工作制度、工作流程、“三基”護(hù)理知識(shí)、?？谱o(hù)理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案、急救知識(shí)等;(4)護(hù)理技能培訓(xùn)重點(diǎn)：基礎(chǔ)護(hù)理操作和中醫(yī)護(hù)理操作的規(guī)范化培訓(xùn)，特別做好新員工及年輕護(hù)士的培訓(xùn);常用急救知識(shí)和技能。(5)積極參加盛州護(hù)理學(xué)會(huì)組織的各種短訓(xùn)班，不斷增進(jìn)新知識(shí)、開展新業(yè)務(wù)，帶動(dòng)全院護(hù)理業(yè)務(wù)水平的提高。(6)請(qǐng)?jiān)和庾o(hù)理專家到本院進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)專題講座12次。(7)鼓勵(lì)護(hù)理人員在職繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)考試等方法提高學(xué)歷，提升知識(shí)層次，改善護(hù)理隊(duì)伍智能結(jié)構(gòu)。11 / 35每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019年中學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃3篇三一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要精神，以市第十三次黨代會(huì)和區(qū)第十次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，樹立“依托教師成功，助推學(xué)生成材”的人本教育思想。圍繞“讓每個(gè)孩子都得到充分發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，強(qiáng)化“細(xì)胞化”德育管理模式，倡導(dǎo)體驗(yàn)式、生活化德育，不斷提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二、學(xué)校德育工作現(xiàn)狀分析：我校德育工作的優(yōu)勢(shì)：1、在日常教育管理中，始終關(guān)注對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們統(tǒng)一規(guī)范了班級(jí)環(huán)境布置，并注重在文明禮貌、課間操、衛(wèi)生習(xí)慣、課間紀(jì)律等方面的引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。尤其是我們學(xué)校目前面臨改善辦學(xué)條件的特殊時(shí)期，我們初二初一學(xué)年在兄弟學(xué)校借校舍，學(xué)生良好的行為習(xí)慣給兄弟學(xué)校以良好的評(píng)價(jià)；另外我們參加市教育局組織的修學(xué)旅行也和一些學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)、修養(yǎng)有比較，我們的孩子在養(yǎng)成教育方面受到領(lǐng)隊(duì)和組辦單位的好評(píng)。2、我校的教師隊(duì)伍，特別是班主任隊(duì)伍，在社會(huì)上因?yàn)榫礃I(yè)愛崗、責(zé)任心強(qiáng)、踏實(shí)肯干而有著良好的口碑。我校的德育管理，對(duì)班級(jí)始終實(shí)施“細(xì)胞化”的德育管理模式，堅(jiān)持著剛性的制度與人性化的管理有機(jī)結(jié)合。在學(xué)校教師，尤其是班主任的理解與支持下，德育工作始終保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)校的快速發(fā)展，并在社會(huì)享有知名度和家長(zhǎng)較高的認(rèn)可度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、區(qū)政府和教育局重視學(xué)校德育工作，不斷提升班主任的地位。在開學(xué)初區(qū)行政會(huì)議第一次在文件中明確指出：“提高班主任教師地位，評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提職向無(wú)違紀(jì)的一線班主任傾斜?！眳^(qū)政府已經(jīng)體會(huì)到了班主任工作的辛苦，區(qū)教育局重視德育工作和班主任工作，明確指出學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德教育是取得其他一切成績(jī)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。并在待遇上有提高，將班主任津貼由原來(lái)的區(qū)政府補(bǔ)貼每月50元漲到每月110元，還有國(guó)家每月補(bǔ)貼12元，還有我校每月自籌的班主任津貼。另外，區(qū)教育局爭(zhēng)取的每年200萬(wàn)的政府教育特別獎(jiǎng)勵(lì)資金。涉及到德育的項(xiàng)目有“十大優(yōu)秀班主任及提名獎(jiǎng)”、德育骨干教師、德育百花獎(jiǎng)、市區(qū)優(yōu)秀班主任（標(biāo)兵）、還有藝體科技獎(jiǎng)勵(lì)，在市級(jí)以上各類學(xué)生競(jìng)賽中獲個(gè)人、團(tuán)體優(yōu)異成績(jī)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。都會(huì)不同層次的參照獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)得到來(lái)自區(qū)政府和教育局的關(guān)懷。其實(shí)，我校的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)工作已經(jīng)作到區(qū)里的前面了，學(xué)校每學(xué)期都要拿出一部分資金，在開學(xué)的校務(wù)會(huì)議上都要對(duì)教育教學(xué)獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)優(yōu)晉級(jí)也都對(duì)承擔(dān)班主任工作進(jìn)行了傾斜及加分處理。面對(duì)區(qū)里良好的大環(huán)境和優(yōu)良的政策，對(duì)我們的德育工作班主任隊(duì)伍無(wú)疑是一個(gè)巨大的鼓舞。我校德育工作面臨的主要問(wèn)題：1、為了學(xué)校的快速發(fā)展校舍拆遷建新教學(xué)樓，本學(xué)期我校面臨四個(gè)校部辦學(xué)的困難。這對(duì)學(xué)校德育工作既是一種沖擊，同時(shí)對(duì)全體德育工作者來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。四處辦學(xué)的現(xiàn)狀將導(dǎo)致學(xué)校德育工作在管理目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)節(jié)的把握上容易出現(xiàn)偏差，學(xué)生養(yǎng)成教育、班主任工作培訓(xùn)、校園文化體育節(jié)等一系列德育工作都將受到一定沖擊，我們需要舉全校之力，按照學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃，以校部為單位分別組織開展。2、學(xué)校整體“全員育人、全員都是德育工作者”的氛圍營(yíng)造不濃，教師科學(xué)育人觀念和能力有待進(jìn)一步提高。部分教師仍然只重對(duì)知識(shí)的傳授，輕思想品德教育；重視學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，輕視學(xué)生的全面發(fā)展。教師評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)單一，科學(xué)育人觀念、能力有待提高，“依托教師成功，助推學(xué)生成材”的人本教育理念需深入人心。3、隨著我校辦學(xué)聲譽(yù)及社會(huì)關(guān)注度的不斷提高，班主任的工作壓力不斷增大。由于自身的責(zé)任感及使命感，面對(duì)升學(xué)壓力、家長(zhǎng)的關(guān)注、挑剔及對(duì)孩子教養(yǎng)方式的不同，我校教師尤其是班主任的工作壓力日益增大，班主任的主觀幸福感有所降低，如何使教師體驗(yàn)成功，體驗(yàn)職場(chǎng)幸福對(duì)我校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。三、具體工作任務(wù)（一）轉(zhuǎn)變育人觀念，實(shí)施全員育人。1、堅(jiān)持“全員育人”，形成全體教職員工共同參與德育工作的格局，營(yíng)造良好的育人氛圍。（今天也作為我們轉(zhuǎn)變育人觀念、營(yíng)造全員育人氛圍的一次共同學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。）在中國(guó)教育最需要的新理念一書中，指出教育的根本目的是培養(yǎng)人。早在20世紀(jì)30年代，愛因斯坦就指出：“青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！闭軐W(xué)家費(fèi)希特說(shuō)：“教育首先是培養(yǎng)人，不是首先著眼于實(shí)用性，不是首先傳授知識(shí)與技術(shù)，而是要去喚醒學(xué)生的力量?！敝逃椰斃麃?蒙特梭利說(shuō)過(guò)：“教育的目的不僅僅是傳播知識(shí)，應(yīng)該有一種新的發(fā)展方向，那就是釋放人的潛能。什么時(shí)候開始這樣的教育呢？我們的回答是在人出生起就要進(jìn)行這樣的教育，因?yàn)槿艘怀錾途哂袩o(wú)限潛能?！贝蠹铱赡芏悸犨^(guò)，曾有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只青蛙放入開水盆中青蛙會(huì)立刻從盆中跳出；再將這只青蛙放進(jìn)涼水盆中，然后慢慢加溫，結(jié)果青蛙直到被燙死，也沒有跳出盆外。還有另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：將一只跳瘙放入瓶中，它會(huì)立刻跳出瓶外；再放入加有透明蓋的瓶中，它起初也不停地向上跳，但受到瓶蓋的阻止，無(wú)法跳出后，這只跳瘙慢慢地越跳越低，最后，即使去掉瓶蓋，它都跳不出去了。將這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)與人才培養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)，給我們的啟示是：恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)模式、管理機(jī)制、生態(tài)環(huán)境，將極大地激發(fā)學(xué)生的潛能。激發(fā)學(xué)生的潛能，應(yīng)是教育的關(guān)鍵。教育，決不僅僅是傳授知識(shí)，而是最大限度地提高受教育者的潛力、激發(fā)受教育著的潛能、發(fā)展受教育者的潛質(zhì)。全體教師要牢固樹立“高分低能是次品，身體不健康是廢品，道德不良是危險(xiǎn)品?！钡睦砟?。2、強(qiáng)化課程德育的意識(shí)，開展學(xué)科德育滲透教育。教育局指出“德育的主渠道在課堂”，要充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，指導(dǎo)教師深入挖掘?qū)W科課程中的德育資源，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，體現(xiàn)育人功能。強(qiáng)化課程德育功能，發(fā)揮課堂德育主渠道作用，要將德育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理中，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到國(guó)民教育體系中。在區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估細(xì)則滿分500分，其中德育評(píng)價(jià)包括德育管理、班主任隊(duì)伍、安全教育等德育評(píng)估項(xiàng)目占185分。其中有兩項(xiàng)涉及全體教工，一是“課程德育在教案中有不同程度體現(xiàn)，在課堂教學(xué)中要有效落實(shí)?！保ㄕ?0分）還有“強(qiáng)化全員德育意識(shí)，任務(wù)指標(biāo)要落實(shí)到位，形成人人是德育工作者的氛圍?！保ㄕ?0分）這20分在年底對(duì)各學(xué)校的對(duì)標(biāo)考核中會(huì)有檢查，主要的文本體現(xiàn)就是教案。教案中的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)分為三欄：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀這三維目標(biāo)，第三個(gè)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀就是德育目標(biāo)的體現(xiàn)，而且必須要有，不但得體現(xiàn)在教案上，更重要的是要落實(shí)于日常課堂教學(xué)中；另外原來(lái)的教后記，或者是后記，反思，我校教案體現(xiàn)是教學(xué)小結(jié)這一欄中，也要有育人的反思。舉個(gè)例子，如在情感態(tài)度與價(jià)值觀這一教學(xué)目標(biāo)中，語(yǔ)文學(xué)科通常培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度、熱愛祖國(guó)的愛國(guó)情懷、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)等等，還有其他學(xué)科如培養(yǎng)師生合作的意識(shí)，聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的熱情；通過(guò)交流研討，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作探究的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心求知欲等等很多很多。還有在教學(xué)小結(jié)中，通常是教師的收獲、反思、感悟或下次課需要注意的問(wèn)題等，也可以體現(xiàn)德育反思或是育人的反思，如各學(xué)科我們強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題多次、反復(fù)出錯(cuò)，說(shuō)明學(xué)生沒有具備做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、認(rèn)真的態(tài)度等，如果延伸到生活中，不具備做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度，對(duì)孩子人生的影響。還有考核的就是教師的精神面貌和通過(guò)座談、談話時(shí)，你的言行，表現(xiàn)出來(lái)的德育意識(shí)和育人的態(tài)度。我是科任老師，我不知道德育的管理，也說(shuō)不出來(lái)，認(rèn)為科任老師和學(xué)生的思想教育、德育管理沒有關(guān)系，那就是說(shuō)明學(xué)校全員育人的理念沒有深入人心，要影響教育句對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。各學(xué)科也要加大滲透德育工作的力度，不斷充實(shí)教育內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸形成正確的人生觀和價(jià)值觀?？蛇m當(dāng)開展班報(bào)、班徽設(shè)計(jì)展覽，征文、演講比賽，學(xué)習(xí)方法研討、時(shí)政講評(píng)等活動(dòng)；組織學(xué)生編寫校園法制手抄報(bào)，并且利用各種形式做好學(xué)生以及家長(zhǎng)的教育宣傳工作。任課教師要以良好的學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)影響學(xué)生、感染學(xué)生；學(xué)生的育德和學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體，育德絕對(duì)不是外加的，也不是牽強(qiáng)附會(huì)，而是內(nèi)蘊(yùn)于教材中，要結(jié)合所教內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，而當(dāng)前我們的教育恰恰是把教育教學(xué)割裂成兩層皮。做到誰(shuí)的課堂誰(shuí)管理，并積極與班主任及時(shí)溝通學(xué)生情況，形成育人合力?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)往往也是孩子只要學(xué)習(xí)好，其他的東西都可以忽略，孩子只是學(xué)習(xí)的工具，放學(xué)到家里，孩子你就寫作業(yè)就行了，其他的什么也不用你管了，所以孩子什么也不會(huì)做，最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)能力都沒有。但我們和家長(zhǎng)不一樣，因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們是專門搞教育的，所以作為老師“我們首先是一個(gè)教育者，其次才是一個(gè)學(xué)科教師”。作為教師請(qǐng)您關(guān)注：關(guān)注學(xué)校的發(fā)展、關(guān)注自身的潛能與價(jià)值、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)！3、完善學(xué)校、家庭德育網(wǎng)絡(luò)工程。有效開展家校合作，設(shè)立家長(zhǎng)開放日，定期開放校園、開放課堂，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)班級(jí)，為學(xué)校管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，針對(duì)不同學(xué)年的家教特點(diǎn)，認(rèn)真搞好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作，整理和編寫家長(zhǎng)學(xué)校德育校本教材，不斷提高家長(zhǎng)的教子觀念和育人方法。要利用各種機(jī)會(huì)和形式，最大限度的向家長(zhǎng)傳授教子方法、育人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，讓教育孩子比較成功的家長(zhǎng)或有教育方面專長(zhǎng)的家長(zhǎng)，在期中、期末的家長(zhǎng)會(huì)上做介紹、談感受、反思經(jīng)驗(yàn)，每次找1-2個(gè)家長(zhǎng)，讓他們從家長(zhǎng)的角度，現(xiàn)身說(shuō)法，往往能讓家長(zhǎng)更信服，形成良好的教子氛圍。開展初一學(xué)年關(guān)于學(xué)段銜接方法指導(dǎo)的家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)、初二學(xué)年召開學(xué)法指導(dǎo)方面的家長(zhǎng)學(xué)校報(bào)告會(huì)，做好對(duì)特殊家庭子女的教育工作，要多關(guān)愛、多關(guān)心，并適時(shí)對(duì)特困家庭進(jìn)行走訪和慰問(wèn)。（二）夯實(shí)常規(guī)管理，全面育人1、推進(jìn)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，抓好行為養(yǎng)成教育。抓住開學(xué)第一個(gè)月的關(guān)鍵期養(yǎng)成教育月，各校部要通過(guò)晨會(huì)、周會(huì)統(tǒng)一要求、統(tǒng)一思想。各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范四十x中學(xué)在校一日常規(guī)。各校部要結(jié)合自己的實(shí)際情況，合理統(tǒng)一要求布置班級(jí)環(huán)境，總校初二學(xué)年各班要負(fù)責(zé)將安裝投影時(shí)拆下來(lái)的校訓(xùn)掛好、復(fù)員，要對(duì)新教學(xué)樓各班門前的班牌內(nèi)容進(jìn)行更新。各處要盡最大努力美化校園、班級(jí)環(huán)境，各班教室內(nèi)要求有圖書角。一律放在本班教室的最后一個(gè)窗戶的窗臺(tái)或工具箱上，要有專人管理圖書角，并定期更換圖書，各班要營(yíng)造閱讀氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生利用邊角零碎的時(shí)間閱讀，最大限度的帶動(dòng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書。（有教師反映學(xué)生好上課偷著看課外書，我覺得要管理好，第一盡量放在學(xué)生上課不能隨手拿到的地方；第二要引導(dǎo)好，管理好，要提高對(duì)學(xué)生的自律教育；不能因?yàn)閭€(gè)別的孩子上課偷著看，就剝奪了所有孩子下課看或午休看的權(quán)利。我記得有一篇叫繼續(xù)開展“三相”、“三起來(lái)”和“十會(huì)十從” 為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，達(dá)到全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的目的。用“三相” “三起來(lái)”“十會(huì)十從”的教育理念指導(dǎo)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明健康的行為習(xí)慣，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。2、學(xué)生心理健康教育和安全法制教育。特別關(guān)注特殊家庭等特殊群體心理狀況；把握青春期、畢業(yè)學(xué)年考前等不同關(guān)鍵期學(xué)生的普遍心理問(wèn)題；發(fā)揮心理咨詢室的作用，組織心理講座及個(gè)別輔導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生心理咨詢檔案，將心理健康教育全面滲透在教育教學(xué)的全過(guò)程中。積極推進(jìn)“xx”普法工作，開展“法律知識(shí)進(jìn)校園”的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，做到知法、守法、學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自己合法權(quán)益。加強(qiáng)安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作會(huì)議精神，牢固樹立“安全第一”意識(shí)，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。建立健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理，切實(shí)消除學(xué)校安全隱患。要將安全教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，采取各種行之有效的措施，強(qiáng)化安全教育，重點(diǎn)做好交通、消防、衛(wèi)生、食品等教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。組織一次安全防火疏散演練，及時(shí)排查整改校園安全隱患。（三）加強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升班主任的育人能力及班級(jí)管理實(shí)效。抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，特別是做好新班主任崗前的培訓(xùn)。定期組織有針對(duì)性的專門培訓(xùn)，開展校內(nèi)名優(yōu)班主任論壇活動(dòng)，發(fā)揮名優(yōu)班主任在我校的引領(lǐng)和輻射作用。以學(xué)校整體班主任培訓(xùn)計(jì)劃為目標(biāo)，探索以校部為單位的，以學(xué)年團(tuán)隊(duì)為主的班主任專題培訓(xùn)。通過(guò)“五項(xiàng)工程”促進(jìn)班主任工作走向?qū)I(yè)化，努力建設(shè)一支有愛心、懂心理、會(huì)管理、善育人的班主任隊(duì)伍。創(chuàng)設(shè)各種條件及展示平臺(tái)，使班主任教師體驗(yàn)成功，感受職場(chǎng)幸福。同時(shí)有計(jì)劃地進(jìn)行班主任梯隊(duì)建設(shè)、結(jié)對(duì)子工作。積極推進(jìn)生態(tài)體驗(yàn)課題的深化研究工作。加強(qiáng)班集體建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)班規(guī)班紀(jì)的制定的指導(dǎo)，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。要求班主任老師根據(jù)學(xué)年班級(jí)的具體情況，按照學(xué)校關(guān)于班會(huì)的日程安排及主題，充分利用好每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。要注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究和探討。我們每學(xué)期都安排學(xué)習(xí)方法研討等班會(huì)課，每年的6月和12月為迎接期末考試我們都安排專門的學(xué)習(xí)方法探討，希望班主任要重視。政教處利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查。結(jié)合區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校的計(jì)劃安排，開展好區(qū)德育實(shí)踐活動(dòng)課賽課的校內(nèi)選拔工作，開展非畢業(yè)學(xué)年班主任全員參與的德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽。做好區(qū)十佳班主任、德育骨干、心理骨干的評(píng)選工作。（四）多彩活動(dòng)，育教于樂(lè)，全程育人。貫徹“讓每一名學(xué)生都得到充分發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)促學(xué)生成才的人本工作理念，根植于每一次實(shí)踐活動(dòng)和日常管理之中，圍繞德育主題，充分挖掘德育內(nèi)涵，拓展活動(dòng)平臺(tái)，提升活動(dòng)品質(zhì)，形成具有我校特色的序列化的德育活動(dòng)。給有藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)學(xué)生以展示的空間和舞臺(tái)，以根據(jù)學(xué)?？傮w方案以校部為單位開展好我校傳統(tǒng)活動(dòng)第八屆校園文化體育節(jié)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“市區(qū)陽(yáng)光體育示范校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！钡脑u(píng)選。并在“全人教育彰顯個(gè)性”的辦學(xué)思想的指引下，實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”，要讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)我們四年的培養(yǎng)，都能較好的掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能（如籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子等）和一項(xiàng)藝術(shù)技能（如書法、繪畫、唱歌、樂(lè)器等）。不求學(xué)生人人成為運(yùn)動(dòng)員和藝術(shù)家，但求個(gè)個(gè)能提升身心素質(zhì)和審美能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。體育教師要有計(jì)劃、有步驟地做好學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)監(jiān)測(cè)工作，要注重對(duì)原始數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和積累，做到上傳數(shù)據(jù)和原始數(shù)據(jù)要一致。做好運(yùn)動(dòng)員的集訓(xùn)工作，積極參加區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)大型開幕式，要保證運(yùn)動(dòng)成績(jī)，各班主任要支持學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的集訓(xùn)工作，尤其是初三、初四學(xué)年的運(yùn)動(dòng)員，班主任要給予大力支持，各家出的都是高年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槌跻?、初二的孩子小，從體力和素質(zhì)上都每法和其他學(xué)校的高年級(jí)的運(yùn)動(dòng)比，新的局領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)，也大會(huì)小會(huì)說(shuō)了5、6次了，這也是為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的重要時(shí)刻。還要有大型的學(xué)生觀眾隊(duì)伍（初一學(xué)年），檢閱隊(duì)伍要求有創(chuàng)意、有花樣、有特殊展示。音樂(lè)教師除了在課堂上引領(lǐng)學(xué)生歌唱美好的生活外，還要負(fù)責(zé)對(duì)所任教班級(jí)課前一支歌的指導(dǎo)。做好一年一度的藝術(shù)特長(zhǎng)三獨(dú)比賽的選拔工作及慶“六一”中小學(xué)生文藝匯演活動(dòng)的組織和排練工作。同時(shí)，體育和音樂(lè)教師要從起始學(xué)年開始抓好自主創(chuàng)編操的落實(shí)，采取逐學(xué)年分層推進(jìn)的方式。美術(shù)老師在平時(shí)的教學(xué)和藝術(shù)節(jié)書畫大賽過(guò)場(chǎng)中，要注意發(fā)現(xiàn)好人才，還要留心收集好作品，為校園文化建設(shè)積累素材。積極參加市區(qū)的書法繪畫比賽。負(fù)責(zé)整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)四月份區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)大型開幕式，我校觀眾隊(duì)伍的組圖案的設(shè)計(jì)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健工作，要大力開展以疾病防控、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容的健康教育活動(dòng)，搞好學(xué)生體檢，堅(jiān)持晨檢、通風(fēng)、消毒等傳染病性疾病的防控工作常態(tài)化機(jī)制。每周五校醫(yī)（各處）負(fù)責(zé)給各班發(fā)放消毒片，畢業(yè)班周六放學(xué)發(fā)，全校統(tǒng)一消毒；對(duì)于請(qǐng)假的孩子，要詢問(wèn)原因，尤其是生病的孩子，做到復(fù)學(xué)要看醫(yī)院的診斷，對(duì)于需要隔離的學(xué)生，必須嚴(yán)格執(zhí)行隔離21天不允許上課，班主任、校醫(yī)要把好關(guān)，防止交叉感染。加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)，培養(yǎng)科學(xué)用眼習(xí)慣，帶領(lǐng)各班衛(wèi)生員做好學(xué)校衛(wèi)生和眼保健操檢查等工作。進(jìn)一步完善衛(wèi)生制度建設(shè)和衛(wèi)生檔案整理。（五）發(fā)揮多元評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，深化“細(xì)胞化”德育管理模式的研究。不斷深化“細(xì)胞化”德育管理模式，樹立“多把尺子衡量，就多一批好孩子”的德育理念，建立和完善學(xué)校對(duì)班級(jí)、學(xué)生的多元評(píng)價(jià)體系。好習(xí)慣的培養(yǎng)要經(jīng)過(guò)21天，好老師是會(huì)激勵(lì)孩子上進(jìn)的老師，好的評(píng)價(jià)是能夠喚起孩子內(nèi)心自省的評(píng)價(jià)。為了更好地發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，我們創(chuàng)造了多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)班主任創(chuàng)建特色班集體。在集體評(píng)價(jià)方面，我們已經(jīng)嘗試開展“右側(cè)通行標(biāo)兵班”、“規(guī)范化教室” 、“文明禮儀班”、“間操（眼操）示范班”等先進(jìn)班級(jí)評(píng)選；本學(xué)期我們還要在學(xué)生中廣泛開展“道德之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、文體之星、科技之星、創(chuàng)作之星”的評(píng)選活動(dòng)，幫助學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性，樹立自信，體味成功的快樂(lè)，發(fā)揮好導(dǎo)向、示范、引領(lǐng)的作用。在我們滿懷熱情與期望迎接新學(xué)期之際，我們將按照計(jì)劃把德育工作落到實(shí)處，更加積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作。同時(shí)，也希望得到廣大教職員工的大力支持和激情參與，努力開創(chuàng)47中學(xué)的新局面！黨支部計(jì)劃以黨xx大精神為指針，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，凝聚人心，銳意創(chuàng)新。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和黨組織的堡壘作用，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，優(yōu)化教職工隊(duì)伍，為確保學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，努力做好基層組織工作，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。工作要點(diǎn)（一）繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)1、大力開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督作用。2、認(rèn)真做好組織發(fā)展工作，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。3、注重黨建常規(guī)管理，堅(jiān)持“三會(huì)一課”。4、繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切黨群關(guān)系。5、繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。（二）加強(qiáng)思想政治工作力度，搞好主題教育1、以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神為首要任務(wù)，以加強(qiáng)學(xué)校黨員干部能力建設(shè)為重點(diǎn)，立足強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，集中精力開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力形成思想教育的新格局。2、將政治理論學(xué)習(xí)同學(xué)校和個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)學(xué)校工作的穩(wěn)步推進(jìn)。3、認(rèn)真做好本年度黨員民主評(píng)議工作，真正發(fā)揮民主評(píng)議的作用。（三）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教職工隊(duì)伍素質(zhì)1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。將根據(jù)區(qū)教育局XX年工作要點(diǎn)，開展多種形式的師德教育活動(dòng)。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)秀黨員班主任隊(duì)伍。3、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)為人師表的形象教育；做好導(dǎo)師帶徒的工作。（四）積極配合行政工作，加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)等組織的領(lǐng)導(dǎo)。1、圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作中心，抓住熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，上好黨課，加強(qiáng)黨員的思想教育。2、重視學(xué)校職代會(huì)的作用，召開第xx屆二次教代會(huì)，積極推行民主管理。支持工會(huì)組織開展豐富多彩的職工文體活動(dòng)，關(guān)心職工身心健康。3、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)。4、做好離休干部的有關(guān)工作。優(yōu)化工會(huì)、后勤工作及其他，服務(wù)師生。繼續(xù)深化教職工代表大會(huì)制度，召開好一年一度的教職工代表大會(huì)。推進(jìn)黨務(wù)公開、校務(wù)公開。豐富教工校園文化生活，搞好每月及重大節(jié)日福利的發(fā)放工作。加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，認(rèn)真做好總校新教學(xué)樓的拆遷重建工作。這是我校今年工作的一個(gè)重心，任務(wù)重、時(shí)間緊而且工作量大，涉及全市各部門的審批及驗(yàn)收。后勤要做好校舍安全排查、重建的工作。這項(xiàng)工作雖然任務(wù)重，但必將對(duì)我校的硬件、軟件、教育教學(xué)工作等是一個(gè)極大地促進(jìn)，將逐步提升學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和整體辦學(xué)水平。后勤要進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，要以教育教學(xué)為中心，建立有求必應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真貫徹“服務(wù)、安全、節(jié)約”的六方針，確保校園安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，努力創(chuàng)設(shè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校人、財(cái)、物的管理。要全力做好省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校復(fù)檢的評(píng)估驗(yàn)收工作。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)檔案室的管理，努力做好迎接檔案提檔進(jìn)級(jí)工作。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神，牢固樹立服務(wù)青少年的儀式。重點(diǎn)完成如下四個(gè)共青團(tuán)工作體系建設(shè)：1、以自律為目標(biāo)的團(tuán)員行為管理體系。2、以理想為追求的思想品質(zhì)催化體系。3、以責(zé)任和效率為最高追求的團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)體系。4、以人文為載體的多元校園文化滲透體系。二、工作重點(diǎn)：1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，形成校會(huì)，班會(huì)教育同步系列，實(shí)行主題教育月制度、力求貼近學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際。2、以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)團(tuán)員的人文素質(zhì)，提高團(tuán)員的人文品味，著力抓好“兩會(huì)兩節(jié)”。3、繼續(xù)開展“延安精神進(jìn)校園”活動(dòng)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。4、加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)：繼續(xù)落實(shí)團(tuán)干例會(huì)，理論學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持每月例會(huì)。要求團(tuán)支書做到學(xué)期工作有計(jì)劃，團(tuán)會(huì)有方案，中心工作有安排，加強(qiáng)常規(guī)工作有檢查和記載，結(jié)束有總結(jié)。對(duì)團(tuán)員風(fēng)貌情況進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行總結(jié)。校團(tuán)委要關(guān)注團(tuán)員中的弱勢(shì)群體及偏常學(xué)生，與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行心靈溝通、交流。5、鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)先，以“弘揚(yáng)二中精神，展示時(shí)代風(fēng)采”為成長(zhǎng)主線，不定期展示典型學(xué)生的先進(jìn)事跡。6、突出學(xué)生主體地位，做好第15次“學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)”換屆選舉工作，有效發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部的作用。7、深化學(xué)生自主管理，繼續(xù)落實(shí)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)學(xué)生干部一周一會(huì)制度。組織愛心捐助活動(dòng)和學(xué)生干部暑期社會(huì)實(shí)踐。8、關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，發(fā)展高品質(zhì)的心理健康教育,舉辦武漢二中首屆校園心理文化節(jié)。9、加強(qiáng)中學(xué)生業(yè)余黨校工作，加大培養(yǎng)學(xué)生黨員力度。10、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)間周一次的團(tuán)組織生活，每月各支部自主安排一次，團(tuán)委集中安排一次，實(shí)行科學(xué)指導(dǎo)、量化管理。組織編寫武漢二中團(tuán)組織生活實(shí)用參考手冊(cè)。加強(qiáng)團(tuán)支部形象建設(shè)：從團(tuán)員形象，團(tuán)員風(fēng)氣兩方面入手，通過(guò)團(tuán)干培訓(xùn)引導(dǎo)建設(shè)向上，團(tuán)結(jié)，有凝聚力的團(tuán)支部。11、著力打造二中德育品牌，深化“延安精神進(jìn)校園”活動(dòng)及“知榮明恥愛校榮?！睂ｎ}教育活動(dòng)內(nèi)容，拓展時(shí)代內(nèi)涵，形成規(guī)范的教育內(nèi)容和校本課程，深化“十個(gè)走進(jìn)”。12、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合區(qū)教育局“校園文化建設(shè)年”相關(guān)要求，組織五四人文藝術(shù)節(jié)暨表彰大會(huì)。三、月工作安排預(yù)備周：1、新生入學(xué)教育電視大會(huì)2、新學(xué)期開學(xué)典禮二月：1、開學(xué)典禮。2、查收?qǐng)F(tuán)員暑期“看改革開放三十年”黨校學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)3、團(tuán)干工作例會(huì)，布置新學(xué)期工作計(jì)劃。4、學(xué)生行為規(guī)范檢查。（服飾、發(fā)式、飾物檢查）。8、武漢二中學(xué)生德育學(xué)分制專題學(xué)習(xí)（第1周班會(huì)）。9、第15次團(tuán)員、學(xué)生代表大會(huì)10、學(xué)生、教工團(tuán)團(tuán)費(fèi)收繳工作三月：1、建設(shè)銀行成長(zhǎng)計(jì)劃助學(xué)金發(fā)放。2、團(tuán)干工作例會(huì)。3、“知榮明恥 愛校榮?！奔o(jì)念胡書記發(fā)表“八榮八恥”講話三周年系列教育活動(dòng)主題班會(huì)活動(dòng)黑板報(bào)評(píng)比請(qǐng)?jiān)驹杠妳⒅\黎哲夫同志給全校業(yè)余黨校學(xué)生做報(bào)告，講述黨的光輝歷史及英烈戰(zhàn)斗故事。4、高一、高二年級(jí)“十大走進(jìn)”之走進(jìn)春天學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)四月： 1、組織期中考試的考前教育2、“十佳班主任”評(píng)比前期準(zhǔn)備工作3、高三年級(jí)主題班會(huì)：釋放壓力放飛理想4、五四表彰大會(huì)前期準(zhǔn)備5、學(xué)生業(yè)余黨校黨員發(fā)展工作五月： 1、五四表彰大會(huì)及詩(shī)歌朗誦會(huì)2、高一、高二年級(jí)主題班班會(huì)：激發(fā)心靈火花，構(gòu)建和諧班級(jí)3、學(xué)生行規(guī)檢查及通報(bào)4、高三學(xué)生專題心理輔導(dǎo)：輕松面對(duì)壓力六月：1、學(xué)生德育考評(píng)與特色班級(jí)、特色個(gè)人榮譽(yù)申報(bào)2、散學(xué)式與法制安全教育3、組織期末考試的考前教育4、組織09暑期學(xué)生系列活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要精神，以市第十三次黨代會(huì)和區(qū)第十次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，樹立“依托教師成功，助推學(xué)生成材”的人本教育思想。圍繞“讓每個(gè)孩子都得到充分發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，強(qiáng)化“細(xì)胞化”德育管理模式，倡導(dǎo)體驗(yàn)式、生活化德育，不斷提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二、學(xué)校德育工作現(xiàn)狀分析：(一)我校德育工作的優(yōu)勢(shì)：1、在日常教育管理中，始終關(guān)注對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們統(tǒng)一規(guī)范了班級(jí)環(huán)境布置，并注重在文明禮貌、課間操、衛(wèi)生習(xí)慣、課間紀(jì)律等方面的引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。尤其是我們學(xué)校目前面臨改善辦學(xué)條件的特殊時(shí)期，我們初二初一學(xué)年在兄弟學(xué)校借校舍，學(xué)生良好的行為習(xí)慣給兄弟學(xué)校以良好的評(píng)價(jià);另外我們參加市教育局組織的修學(xué)旅行也和一些學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)、修養(yǎng)有比較，我們的孩子在養(yǎng)成教育方面受到領(lǐng)隊(duì)和組辦單位的好評(píng)。2、我校的教師隊(duì)伍，特別是班主任隊(duì)伍，在社會(huì)上因?yàn)榫礃I(yè)愛崗、責(zé)任心強(qiáng)、踏實(shí)肯干而有著良好的口碑。我校的德育管理，對(duì)班級(jí)始終實(shí)施“細(xì)胞化”的德育管理模式，堅(jiān)持著剛性的制度與人性化的管理有機(jī)結(jié)合。在學(xué)校教師，尤其是班主任的理解與支持下，德育工作始終保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)校的快速發(fā)展，并在社會(huì)享有知名度和家長(zhǎng)較高的認(rèn)可度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、區(qū)政府和教育局重視學(xué)校德育工作，不斷提升班主任的地位。在開學(xué)初區(qū)行政會(huì)議第一次在文件中明確指出：“提高班主任教師地位，評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提職向無(wú)違紀(jì)的一線班主任傾斜?！眳^(qū)政府已經(jīng)體會(huì)到了班主任工作的辛苦，區(qū)教育局重視德育工作和班主任工作，明確指出學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德教育是取得其他一切成績(jī)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。并在待遇上有提高，將班主任津貼由原來(lái)的區(qū)政府補(bǔ)貼每月50元漲到每月110元，還有國(guó)家每月補(bǔ)貼12元，還有我校每月自籌的班主任津貼。另外，區(qū)教育局爭(zhēng)取的每年200萬(wàn)的政府教育特別獎(jiǎng)勵(lì)資金。涉及到德育的項(xiàng)目有“十大優(yōu)秀班主任及提名獎(jiǎng)”、德育骨干教師、德育百花獎(jiǎng)、市區(qū)優(yōu)秀班主任(標(biāo)兵)、還有藝體科技獎(jiǎng)勵(lì)，在市級(jí)以上各類學(xué)生競(jìng)賽中獲個(gè)人、團(tuán)體優(yōu)異成績(jī)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。都會(huì)不同層次的參照獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)得到來(lái)自區(qū)政府和教育局的關(guān)懷。其實(shí)，我校的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)工作已經(jīng)作到區(qū)里的前面了，學(xué)校每學(xué)期都要拿出一部分資金，在開學(xué)的校務(wù)會(huì)議上都要對(duì)教育教學(xué)獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)優(yōu)晉級(jí)也都對(duì)承擔(dān)班主任工作進(jìn)行了傾斜及加分處理。面對(duì)區(qū)里良好的大環(huán)境和優(yōu)良的政策，對(duì)我們的德育工作班主任隊(duì)伍無(wú)疑是一個(gè)巨大的鼓舞。(二)我校德育工作面臨的主要問(wèn)題：1、為了學(xué)校的快速發(fā)展校舍拆遷建新教學(xué)樓，本學(xué)期我校面臨四個(gè)校部辦學(xué)的困難。這對(duì)學(xué)校德育工作既是一種沖擊，同時(shí)對(duì)全體德育工作者來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。四處辦學(xué)的現(xiàn)狀將導(dǎo)致學(xué)校德育工作在管理目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)節(jié)的把握上容易出現(xiàn)偏差，學(xué)生養(yǎng)成教育、班主任工作培訓(xùn)、校園文化體育節(jié)等一系列德育工作都將受到一定沖擊，我們需要舉全校之力，按照學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃，以校部為單位分別組織開展。2、學(xué)校整體“全員育人、全員都是德育工作者”的氛圍營(yíng)造不濃，教師科學(xué)育人觀念和能力有待進(jìn)一步提高。部分教師仍然只重對(duì)知識(shí)的傳授，輕思想品德教育;重視學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，輕視學(xué)生的全面發(fā)展。教師評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)單一，科學(xué)育人觀念、能力有待提高，“依托教師成功，助推學(xué)生成材”的人本教育理念需深入人心。3、隨著我校辦學(xué)聲譽(yù)及社會(huì)關(guān)注度的不斷提高，班主任的工作壓力不斷增大。由于自身的責(zé)任感及使命感，面對(duì)升學(xué)壓力、家長(zhǎng)的關(guān)注、挑剔及對(duì)孩子教養(yǎng)方式的不同，我校教師尤其是班主任的工作壓力日益增大，班主任的主觀幸福感有所降低，如何使教師體驗(yàn)成功，體驗(yàn)職場(chǎng)幸福對(duì)我校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。三、具體工作任務(wù)(一)轉(zhuǎn)變育人觀念，實(shí)施全員育人。1、堅(jiān)持“全員育人”，形成全體教職員工共同參與德育工作的格局，營(yíng)造良好的育人氛圍。(今天也作為我們轉(zhuǎn)變育人觀念、營(yíng)造全員育人氛圍的一次共同學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。)在中國(guó)教育最需要的新理念一書中，指出教育的根本目的是培養(yǎng)人。早在20世紀(jì)30年代，愛因斯坦就指出：“青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！闭軐W(xué)家費(fèi)希特說(shuō)：“教育首先是培養(yǎng)人，不是首先著眼于實(shí)用性，不是首先傳授知識(shí)與技術(shù)，而是要去喚醒學(xué)生的力量?！敝逃椰斃麃?蒙特梭利說(shuō)過(guò)：“教育的目的不僅僅是傳播知識(shí)，應(yīng)該有一種新的發(fā)展方向，那就是釋放人的潛能。什么時(shí)候開始這樣的教育呢?我們的回答是在人出生起就要進(jìn)行這樣的教育，因?yàn)槿艘怀錾途哂袩o(wú)限潛能?！贝蠹铱赡芏悸犨^(guò)，曾有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只青蛙放入開水盆中青蛙會(huì)立刻從盆中跳出;再將這只青蛙放進(jìn)涼水盆中，然后慢慢加溫，結(jié)果青蛙直到被燙死，也沒有跳出盆外。還有另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：將一只跳瘙放入瓶中，它會(huì)立刻跳出瓶外;再放入加有透明蓋的瓶中，它起初也不停地向上跳，但受到瓶蓋的阻止，無(wú)法跳出后，這只跳瘙慢慢地越跳越低，最后，即使去掉瓶蓋，它都跳不出去了。將這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)與人才培養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)，給我們的啟示是：恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)模式、管理機(jī)制、生態(tài)環(huán)境，將極大地激發(fā)學(xué)生的潛能。31 / 35只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！2019年中學(xué)體育衛(wèi)生工作計(jì)劃四一、指導(dǎo)