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文檔簡介

教師應(yīng)該具有悲憫情懷，一個心靈若不能常常同情弱小，必定做不好老師，如果純粹的為掙錢養(yǎng)家而教書，是一件可悲更是可怕的事情！,蔡甸六小的46名教職員工，不僅是全區(qū)最年輕的教師團(tuán)隊(duì)，而且是最愛崗敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)。,北京四中校長： 凡是家長不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇,當(dāng)孩子沒有受到特殊關(guān)注而產(chǎn)生失落感時，家長應(yīng)保持冷靜，運(yùn)用智慧做好“補(bǔ)臺”的工作。最簡單的方式就是悄悄地與老師進(jìn)行溝通。,莫言先生也說過，優(yōu)秀的孩子，是父母辛勞的汗水澆灌出來的。,每個人從生下來最早接受的就是家庭教育，受到影響最大的也是家庭教育，這種教育有言傳有身教，甚至我覺得身教重于言傳。 好的家風(fēng)，確實(shí)是對孩子的成長非常有利的。,孩子身上的多數(shù)習(xí)慣無論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是我們父母在有意無意地培養(yǎng)出來的。,孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射。,據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書，選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。,第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。 第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。 第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這里應(yīng)該給予建議。,智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。,希望學(xué)校

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