新教科版科學五年級上冊實驗報告單的內(nèi)容.doc

新教科版科學五年級上冊實驗報告單實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題種子發(fā)芽對比實驗實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材一次性水杯，紙巾、紙盒實驗步驟1、準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽2、將種子放入洞中3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的水。4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進行對比。實驗結(jié)論種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題蚯蚓的選擇實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材長方形盒子、吸水紙、干紙巾實驗步驟1、將長方形盒子里面涂成黑色，盒子蓋子的一端剪掉一塊2、桌面上放好吸水紙和干紙巾3、將盒子罩在上面實驗結(jié)論蚯蚓的生存環(huán)境陰暗、潮濕。實驗報告單實驗周次：班級 年班實驗課題光和影子實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材手電筒1支，長方體木塊3塊實驗步驟1、桌面上放上一塊長方體木塊，打開手電筒開關，從不同位置照射。2、在桌面上放三塊木塊（與手電筒距離不一樣），打開手電筒開關。3、將1塊木塊平放在桌面上，打開手電筒開關，從水平和垂直方位照木塊。實驗結(jié)論垂直照射影子最短，平射影子最長。（平行形不變，傾斜形改變。）實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題陽光下的物體的影子變化實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材手電筒、木棒、木板、橡皮泥實驗步驟1、用橡皮泥將木棒垂直固定在木板上2、用手電筒（當作太陽光）從左、左上、上、右上、右各個方位照木棒實驗結(jié)論影子的長度短和方向都在變化。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題光的傳播路線實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材卡紙4張，其中3張在同一位置打一個洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個實驗步驟1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm（沒有孔的放在最末端）2、用手電筒照射有孔卡指和管口實驗結(jié)論光在同一物質(zhì)中沿直線傳播。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題光的反射能力實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子實驗步驟1、夾子夾住卡紙2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。3、打開手電筒開關，對著卡紙，觀察文字實驗結(jié)論黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題制作潛望鏡實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材長方形盒子一個，鏡子兩塊，剪刀、膠布實驗步驟1、用剪刀將長方形盒子相對的兩面各剪一個方孔（一面左端，另一面右端）2、將兩面鏡子分別從方孔放入盒內(nèi)，沿45度角斜放，鏡面平行朝上，用膠布固定。實驗結(jié)論可以看到不在眼睛正前方位置的情況。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題光的強弱與溫度實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材溫度計1支，鏡子3面，膠布實驗步驟1、用膠布將溫度計固定在墻上。2、用鏡子反光對著溫度計（一鏡反射或多鏡反射）實驗結(jié)論一次反射的溫度比多次反射光的溫度底。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題陽光直射、斜射與吸收實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材金屬筒3個，溫度計3支，三角架，黑色油漆1瓶，膠布1個，瓶塞3個實驗步驟1、用黑色油漆將金屬筒的外壁涂黑，待油漆干后，往筒內(nèi)裝一部分水。2、把3支溫度計分別放入3個金屬筒中，不要與筒壁、筒底接觸，用膠布固定好。3、將3個金屬筒分別平放、垂直放、斜放（用三角架來固定，呈45度角），放在陽光下照射。實驗結(jié)論溫度高低不同，斜放的溫度最高。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題物體的顏色與吸熱實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材各種顏色的紙各一張，溫度計實驗步驟1、將每一張紙卷成圓柱形，并壓平2、將溫度計一同放在陽光下照射3、將紙和溫度計一同放在陽光下照曬實驗結(jié)論溫度升高不同，深色的溫度升高得最快,淺色紙溫度深得慢。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題土壤的成分實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材放大鏡、透明瓶子、酒精燈、三角架、金屬片、鑷子實驗步驟1、將土壤晾干，用放大鏡觀察。2、取晾干土壤一部分放入瓶子中，并裝上水，迅速地振蕩，再靜置一會兒。3、將晾干土壤一部分放入金屬片上，用酒精燈給加熱。實驗結(jié)論土壤是由許多物質(zhì)組成的混合物。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題雨水對土壤的侵蝕實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材塑料盒、空瓶實驗步驟1、在塑料盒內(nèi)用沙、石堆成一座斜坡地形，并拍緊，盒的一角孔一個洞。2、在空瓶蓋上扎一些小孔，裝滿水，將蓋擰緊。3、用力擠壓瓶子，讓水噴灑到斜坡。實驗結(jié)論黏土和細沙容易被雨水沖走。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題探索土壤侵蝕的實驗實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材塑料盒子2個，木塊2塊，空瓶2個，水桶2只，草皮和沙實驗步驟1、在每個塑料盒子內(nèi)放一塊木板，一木板上放沙壓緊，另一木板上放草皮2、將空瓶裝滿水，并在瓶蓋上扎一些小孔，將瓶蓋倒放.3、分別用裝有水的瓶子對著兩木板擠壓4、用空桶接住“徑流”，觀察接住的水。實驗結(jié)論有植被的土不易被侵蝕實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題拉力大小與小車的運動實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材小車、線、小塑料袋、玻璃珠、秒表1只實驗步驟1、將小車安放在桌子上,用線的一端栓住小車，另一端拴上一個小塑料袋,小塑料袋懸空.2、將玻璃珠逐顆放入袋中3、記下每次起止距離的時間實驗結(jié)論拉力越大，小車運動越快實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材橡皮筋、小車實驗步驟1、將橡皮筋拴在小車的前后兩端。2、將橡皮筋繞在小車的前軸上。實驗結(jié)論繞的圈數(shù)越多，小車行駛距離越遠。實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題氣球能驅(qū)動小車實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材氣球、小車、線、木棒、透明膠帶實驗步驟1、將氣球吹氣，并用木棒塞住氣球口2、將吹鼓的氣球固定在小車上（用透明膠帶粘）3、將木棒取下實驗結(jié)論小車朝氣球口相反的方向行駛實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題用測力計測力的大小實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材測力計、塑料袋實驗步驟1、檢查測力計的指針是否指在“0”的位置2、在測力計的掛鉤上掛一個塑料袋3、將要測物體放入袋中4、讀下此時測力計上的數(shù)實驗結(jié)論重力大，測力計的讀數(shù)大實驗報告單實驗周次：班級年班實驗課題決定摩擦力的大小的因素實驗類型分組實驗實驗目的實驗器材長方形盒子、測力計、砝碼、線、毛巾實驗步驟1、將長方形盒子的一端用線拴好，栓在測力計的掛鉤上2、將砝碼4個放入盒子中，在桌面上和毛巾上拉一拉，比一比3、將砝碼6個放入盒子中，在桌面上拉一拉，與在桌面上拉4個砝碼進行對比實驗結(jié)論摩擦力的大小由