尋找春天寫(xiě)作教案 2.doc

“尋找春天”作文教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的春天的景物以及對(duì)春天的感受寫(xiě)下來(lái)。2、寫(xiě)時(shí)要表達(dá)真情實(shí)感，注意把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3、按要求完成習(xí)作，題目自擬。4、培養(yǎng)學(xué)生留心周?chē)挛?，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程：一 導(dǎo)入新課 我們先來(lái)做個(gè)游戲，老師說(shuō)詩(shī)句，請(qǐng)你們猜猜這些詩(shī)句分別是描寫(xiě)什么季節(jié)的景色的？ （1） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏） （2） 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（冬） （3） 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（秋） （4） 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（春） 你還能說(shuō)出其他描寫(xiě)春天的詩(shī)句嗎？比一比，看誰(shuí)說(shuō)的多，說(shuō)的好。 你從詩(shī)中體會(huì)到什么？ 二 說(shuō)春天 同學(xué)們，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間，她給我們帶來(lái)了許多的禮物，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你會(huì)用什么詞語(yǔ)來(lái)形容這大好的春色呢？1、找春天 孩子們，你們喜歡春天嗎？你從哪里找到了春天？（田野里，院子里，桃園里，校園里，小河邊）（教師板書(shū)：植物 動(dòng)物 天氣 人物）她是什么樣子？ （小草發(fā)芽、冰雪融化、桃花盛開(kāi)、風(fēng)箏高飛、燕子歸來(lái)、百花盛開(kāi).） 春姑娘來(lái)了，小溪里的冰融化了，丁冬、丁冬地流淌著，春姑娘穿過(guò)田野，田野上的草變得一片嫩綠，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花。樹(shù)上，嫩綠嫩綠的小葉子悄悄地探出頭來(lái)，小鳥(niǎo)也從自己的窩里探出頭來(lái)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。2、說(shuō)春詞 是呀！春天是一位神奇的畫(huà)家，給我們帶來(lái)多彩奇妙的世界。孩子們，你帶來(lái)了哪些春天的詞娃娃？ 鼓勵(lì)孩子們大膽展示。（老師看到一個(gè)個(gè)詞娃娃在你的腦海中歡騰雀躍，等著你展示） 3 想春景 這么多春天的詞語(yǔ)，你們喜歡嗎？讀出你喜歡的詞語(yǔ)，描繪腦中美麗的畫(huà)面。 幻燈展示： 春暖花開(kāi) 春意盎然 滿(mǎn)面春風(fēng) 大地回春 綠草如蔭 春光明媚 春色滿(mǎn)園 鶯歌燕舞 花紅柳綠 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 枯木逢春 雨后春筍 百花齊放 姹紫嫣紅 繁花似錦 燕子歸來(lái) 春雨綿綿 蜂飛蝶舞 花枝招展 萬(wàn)物復(fù)蘇 生機(jī)勃勃 陽(yáng)春三月 萬(wàn)紫千紅 春江水暖 桃紅李白春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。同學(xué)們已經(jīng)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受過(guò)這美好的春天了。今天這節(jié)課讓我們通過(guò)自己的描寫(xiě)，再次去感受春天的美好吧。3、 寫(xiě)春天引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情 師：同學(xué)們你們真了不起，小眼睛發(fā)現(xiàn)了那么多春天的變化，這都是你們認(rèn)真觀察的結(jié)果，老師祝賀你們的發(fā)現(xiàn)。1.指導(dǎo)“仔細(xì)觀察”同學(xué)們，要想寫(xiě)好春天的作文，我們就要走進(jìn)大自然，用心去感受春天的美好，我們要認(rèn)真觀察春天里的景物，如春風(fēng)，春雨以及花草樹(shù)木和春天里的小動(dòng)物。怎么觀察，我們可以用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，還可以用手去觸摸，2.指導(dǎo)“寫(xiě)生動(dòng)具體”我們要抓住景物的顏色、形狀、味道等方面的特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)，要想寫(xiě)出春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，就要把句子寫(xiě)的生動(dòng)具體。我們要用到一些修辭方法。（學(xué)生舉例）有三位同學(xué)分別寫(xiě)了三句話(huà)，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫(xiě)得最形象最具體？ 甲：桃花開(kāi)了。 乙：桃花盛開(kāi)了。丙：桃花盛開(kāi)了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。師引導(dǎo)小結(jié)：由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察，既寫(xiě)出了花開(kāi)得多，又寫(xiě)出了桃花的顏色，還打了比喻寫(xiě)出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫(xiě)法。師：老師這還有一句描寫(xiě)春天的句子，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下，看他寫(xiě)的好不好？ 春天來(lái)了，小草長(zhǎng)出來(lái)了，小花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小燕子也從南方飛回來(lái)了。3.指導(dǎo)“精選材料”（1）師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了觀察，并且能夠把句子寫(xiě)得生動(dòng)具體，我們還要注意一點(diǎn)，那就是“精選材料”，）由于春天值得一寫(xiě)的景物太多了，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候要注意什么呢？ 板書(shū)：精選材料 那么，你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來(lái)寫(xiě)呢？你認(rèn)為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態(tài)，將自己看到的、聽(tīng)到的、聞到的具體形象的表達(dá)出來(lái))4.指導(dǎo)“寫(xiě)出感受 ”同學(xué)們，漫步在春天里，你有什么獨(dú)特感受？我們文章的最后還要抒發(fā)一下自己的內(nèi)心感受，發(fā)出對(duì)春天的贊美之情，這樣就能更好的增強(qiáng)文章的感染力。板書(shū)：寫(xiě)出感受 習(xí)作導(dǎo)入： 師：同學(xué)們描繪的春天這么美，那想不想把你心中的春天寫(xiě)下來(lái)？ 寫(xiě)春天時(shí)我們要注意以下三點(diǎn)： 第一：要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出你的真情實(shí)感。要具體寫(xiě)出景物的美，看到的、聽(tīng)到的、聞到的、想到的或者感受到的，要一一表達(dá)出來(lái)。 第二：按照一種順序?？梢园吹攸c(diǎn)變化來(lái)寫(xiě)，可以圍繞中心句寫(xiě)，可以抓住秋天某個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，也可以寫(xiě)出自己獨(dú)特的想法。 第三：要把你感受最深的地方寫(xiě)詳細(xì)一些，其余的可以略寫(xiě)，注意詳略得當(dāng)。 寫(xiě)的時(shí)候要展開(kāi)想象，可以用上比喻句、擬人句，別忘了用上咱們平時(shí)積累的詞句。 開(kāi)始習(xí)作： 學(xué)生根據(jù)要求，結(jié)合自己的畫(huà)或圖片、春天的詞語(yǔ)開(kāi)始進(jìn)行春天的片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。 四、小結(jié)延伸： 師：孩子們，老師希望你們能善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。把生活中所見(jiàn)、所聞寫(xiě)出來(lái)，抒發(fā)真情實(shí)感，你就會(huì)在習(xí)作中找到無(wú)窮樂(lè)趣。課后，請(qǐng)大家把習(xí)作念給家長(zhǎng)或同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，讓他們?cè)u(píng)一評(píng)，然后根據(jù)別人的意見(jiàn)自己改一改，互相交流，互相學(xué)習(xí)，好嗎？ 關(guān)于春天的詩(shī)句：1、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲， 花落知多少。 孟浩然春曉 2、 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 詠柳【唐】賀知章 3、 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 惠崇春江晚景【宋】蘇軾 4、 千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 江南春絕句 【唐】杜牧 5、 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 錢(qián)塘湖春行【唐】白居易 6、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 游園不值【宋】葉紹翁 春天 漫長(zhǎng)的冬天終于離去，冬爺爺把寒冷的包袱背回家了。而這時(shí)，美麗的、溫柔的春姑娘卻悄悄地來(lái)到了世了。 春天來(lái)到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天給它一些溫暖，給它送來(lái)美妙的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。嬌羞的花兒，忍不住笑了。開(kāi)得十分艷麗。 春天來(lái)到了正要吐絲的柳樹(shù)上。春姑娘像一個(gè)溫柔的媽媽。她陪著小柳樹(shù)一起聊天，并且給小柳樹(shù)充足的陽(yáng)光、空氣、水份，為它梳妝打扮，柳樹(shù)變得更加婀娜多姿了，讓其它的小樹(shù)都另眼相看。 春天來(lái)到了冰凍的河流上。一輪紅日每天給河流溫暖，幫助河流把覆蓋著的冰塊融化掉。慢慢的，河水又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。流得暢快，奏著“河水奏鳴曲”，叮咚叮咚響，仿佛在像春姑娘表示感謝。 春天來(lái)到了我家未出生的蠶卵上，黑色小粟子似的蠶卵在春姑娘溫暖的懷抱里，小蠶們終于破殼而出。正津津有味地品嘗著青翠、鮮嫩的桑葉，可愛(ài)極了。 啊！春天來(lái)到了世上。萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅。讓我們盡情享受這如詩(shī)如畫(huà)般的春天。 春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。正是新一年的開(kāi)始，上一年的結(jié)尾，承上啟下。冬天的精靈帶著寒冷的空氣，滿(mǎn)天的藍(lán)色飛走，春天就尋著冬天的足跡，帶著滿(mǎn)城的新綠飛來(lái)。在這個(gè)值得謳歌贊揚(yáng)的季節(jié)，各種各樣的故事也拉開(kāi)帷幕，在每個(gè)人身邊上演，或平凡，或偉大，或影響著一個(gè)人的成長(zhǎng)。都發(fā)生在美麗的春天。terminal block wiring shall not be more than 2 cores on each side, for plug-type term