語文卷·2019屆河北省唐山一中高二下學(xué)期期中考試（2018.05）.doc

唐山一中20172018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二年級(jí)語文試卷命題人：孫建俊 審核人：史艷豐說明：1.考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。2.將選擇題答案用2B鉛筆涂在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)上,將主觀題答案答在答題紙上。3.卷答題紙卷頭和答題卡均填涂本次考試的考號(hào)，不要誤填學(xué)號(hào)，答題卡占后5位。 卷閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類現(xiàn)代文閱讀（本題共3小題， 9分)閱讀下面的文字，完成13題。復(fù)旦大學(xué)在建校110周年的校慶日當(dāng)天發(fā)布了新版形象宣傳片To My Light后，被眼尖的網(wǎng)友指出抄襲了日本東京大學(xué)2014年的宣傳片Explorer(探索者)，被截取的類似視頻一經(jīng)傳出輿論一片嘩然，紛紛譴責(zé)復(fù)旦的不地道。 復(fù)旦大學(xué)作為中國的名牌高校，在建校110周年這樣一個(gè)重要的時(shí)刻，其學(xué)校宣傳片竟然抄襲日本宣傳片的創(chuàng)意，這讓中國人情何以堪？難道連復(fù)旦大學(xué)這樣的名校也只會(huì)靠抄襲別人來凸顯自己?jiǎn)?？?duì)此很多人不禁要問：我們中國人只是擅長(zhǎng)抄襲嗎？我們的誠信在哪里？ 說到誠信，最近關(guān)于中國在美留學(xué)生的兩則新聞，更讓我們難堪，也更讓我們反思：中國的教育為什么沒有教會(huì)我們誠信？一則新聞是美國檢方5月28日對(duì)15名中國學(xué)生提起訴訟，指控他們?cè)诿绹髮W(xué)入學(xué)考試(SAT)等考試中采用欺詐手段，收買槍手替考。如果被控罪名成立，這些中國學(xué)生可能面臨幾十年監(jiān)禁和幾十萬美元的罰金。 另一則新聞是BBC中文網(wǎng)5月28日的報(bào)道，文中稱2014年有大約8000名中國留學(xué)生被美國學(xué)校開除，其中不乏在常春藤名校就讀的學(xué)生。而被開除的原因，該報(bào)告稱學(xué)術(shù)不誠實(shí)的比例占到22.98%。由這兩則新聞再看看復(fù)旦大學(xué)涉嫌抄襲的宣傳片，我們是否能從中找到一些因果關(guān)系？中國學(xué)生不誠實(shí)，中國的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)很大的責(zé)任。 為什么那么多中國學(xué)生敢在美國造假？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵旒賹?duì)中國學(xué)生來說真的很平常。想想我們自己在中國受教育的經(jīng)歷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多造假的事情：為應(yīng)付上級(jí)的檢查，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生造假；為了學(xué)校之間的考試比賽，老師會(huì)安排學(xué)生相互抄襲；在學(xué)生之間內(nèi)部相互抄襲、找替考更是經(jīng)常發(fā)生的事。要么是學(xué)校讓學(xué)生造假，要么是學(xué)生自己造假?zèng)]有受到嚴(yán)厲的懲罰；在這種教育環(huán)境中，中國學(xué)生很自然的將“造假”當(dāng)成了家常便飯。 教書育人的教育機(jī)構(gòu)竟然教唆、支持學(xué)生造假，這是多么可悲的事!中國學(xué)生將在中國養(yǎng)成的習(xí)慣帶到美國，所以上面兩則新聞的悲劇也就發(fā)生了。其實(shí)不止學(xué)生，中國整個(gè)社會(huì)都在面臨誠信缺失的問題，因此造成的社會(huì)矛盾數(shù)不勝數(shù)；這已經(jīng)嚴(yán)重影響了中國社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓中國人的生活煩躁不安。 誠信問題應(yīng)該到了重視、解決的時(shí)候了。我們看到，中國對(duì)這個(gè)問題也很重視，“明禮、誠信”的價(jià)值宣導(dǎo)在中國的大街小巷里都能看到，這當(dāng)然是好事；但最重要、最關(guān)鍵的還是要從學(xué)校堅(jiān)守誠信開始，只有學(xué)校真的變成了“明禮、誠信”的典范，學(xué)生們才能在學(xué)校的耳濡目染中養(yǎng)成誠信的習(xí)慣，形成誠信的品格，并將這種品格帶到全社會(huì)。 由此，我們?cè)倏磸?fù)旦大學(xué)宣傳片抄襲事件，不得不說這對(duì)宣導(dǎo)誠信的中國來說是一種嚴(yán)重的傷害，對(duì)廣大的中國學(xué)子來說這也是一種極其不好的示范。福兮禍之所伏，禍兮福之所倚。希望復(fù)旦大學(xué)以此次事件為警醒，沉痛反思自己的行為；在以后的作為中，堅(jiān)守教書育人的職責(zé)，樹立起“誠信”育人的典范，將誠信的價(jià)值觀傳導(dǎo)給一代代的學(xué)子，也為全社會(huì)帶來“誠信”的正能量。 選自中國教育為什么沒教會(huì)我們誠信？ 秦嶺1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )A.復(fù)旦大學(xué)110周年校慶日的不誠信行為，引起了一片轟動(dòng)，人們紛紛譴責(zé)不地道、不誠信。B.關(guān)于復(fù)旦大學(xué)抄襲日本東京大學(xué)宣傳片的事件，尤為將中國誠信問題展現(xiàn)出來，也激起每個(gè)中國人的深思。C.美國檢方控告中國學(xué)生在考試中使用欺騙、替考等手段，如若查實(shí)，中國學(xué)生將可能會(huì)面臨著嚴(yán)厲的法律懲罰。可見，美國教育重視誠信。D.之所以在中國呈現(xiàn)出多種造假等不誠信行為，是因?yàn)橹袊逃h(huán)境讓學(xué)生“有機(jī)可乘”。面對(duì)這種狀況，老師和家長(zhǎng)在其中承擔(dān)著很大的責(zé)任。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A.每年都會(huì)有部分留學(xué)生因?yàn)閷W(xué)術(shù)不誠實(shí)而被開除，體現(xiàn)出中國在教育學(xué)生誠信方面的不足。B.為應(yīng)付上級(jí)檢查做假、學(xué)校間的考試做假、學(xué)生間的抄襲等行為影響著學(xué)生的思想作風(fēng)，所以造假在學(xué)生中也自然而然的成為了“家常便飯”。C.因?yàn)橹袊逃龣C(jī)構(gòu)的唆使、支持學(xué)生造假的行為，不僅使中國學(xué)生把這種不良習(xí)慣帶到了美國，還導(dǎo)致兩則新聞的悲劇發(fā)生。D.中國的不誠信行為不僅在學(xué)生中體現(xiàn)，甚至滲透到社會(huì)各個(gè)方面。這影響著國民的正常的生活；影響著中國整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)；影響著中國在國際上的形象。3.根據(jù)原文內(nèi)容分析，下列選項(xiàng)中不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A.壞事可以引發(fā)出好的結(jié)果，好事也可以引發(fā)出壞的結(jié)果。復(fù)旦大學(xué)需以抄襲事件為警醒，加大誠信教育，樹立“誠信育人”的典范。B.只有將誠信的價(jià)值觀傳導(dǎo)給每一代的學(xué)子，才能為全世界注入“誠信”的正能量，才能為廣大中國學(xué)子樹立起良好的示范。C.中國雖然對(duì)誠信的重要性有著較好的認(rèn)識(shí)，但是未能真正落實(shí)到學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校才是誠信教育的關(guān)鍵示范場(chǎng)所，才能讓學(xué)生在耳濡目染中形成誠信的品格，將它帶入社會(huì)中。D.近年來，不誠信行為在中國各個(gè)地方屢見不鮮，這不僅帶給我們沉痛的反思，而且中國人也將為此付出相應(yīng)的代價(jià)。(二) 文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題, 14分）閱讀下面的文字，完成46題。平凡的世界（節(jié)選）路遙開門的是個(gè)男青年。少平一驚：這張臉太像曉霞了！不過，他很快明白，這是曉霞她哥田曉晨?！澳闶巧倨桨桑俊睍猿吭诳蛷d里問他。他，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔腋赣H在里邊等你?！睍猿恐噶酥赋ㄖT的臥室，便垂頭不再言語了。孫少平通過客廳，向里間那個(gè)門走去。他在門口立住了。首先映入眼簾的是小桌上那個(gè)帶黑邊的像框。曉霞頭稍稍歪著，爛漫的笑容像春天的鮮花和夏日里明媚的太陽。那雙美麗的眼睛欣喜地直望著他，似乎說：親愛的人！你終于來了像框上攬結(jié)著一綹黑紗。旁邊的玻璃瓶?jī)?nèi)插幾朵白色的玫瑰。一位老人羅著腰坐在沙發(fā)上，似乎像失去知覺一般沒有任何反應(yīng)。這是曉霞的父親。孫少平無聲地走到小桌前，雙膝跪在地板上。他望著那張親愛的笑臉，淚水洶涌地沖出了眼眶。他撲倒在地板上，抱住桌腿，失聲地痛哭起來。過去，現(xiàn)在，未來，生命中的全部痛苦都凝聚在了這一瞬間。人生最寶貴的一切就這樣早早地結(jié)束了嗎？只有不盡的淚水祭奠那永不再復(fù)歸的青春之戀當(dāng)孫少平的哭聲變?yōu)閱柩蕰r(shí)，田福軍從沙發(fā)上站起來，靜靜地立了一會(huì)兒，說：“我從曉霞的日記中知道了你，因此給你發(fā)了那封電報(bào)”他走過來，在他頭發(fā)上撫摸了一下，然后摟著他的肩頭，引他到旁邊的沙發(fā)里坐下。他自己則走過去立在窗戶前，背著他，望著窗外飄落的朦朦細(xì)雨，聲音哽咽地說：“她是個(gè)好孩子我們都無法相信，她那樣充滿活力的生命卻在這個(gè)世界上消失了。她用自己的死換取了另一個(gè)更年幼的生命。我們都應(yīng)該為她驕傲，也應(yīng)該感到欣慰”他說著，猛然轉(zhuǎn)過身來，兩眼含滿淚水，“不過，孩子，我自己更為欣慰的是，在她活著的時(shí)候，你曾給過她愛情的滿足。我從她的日記里知道了這一點(diǎn)。是的，沒有什么比這更能安慰我的痛苦了。孩子，我深深地感激你！”孫少平站起來，肅立在田福軍面前。田福軍用手帕抹去臉上的淚水，然后從桌子抽斗里拿出三個(gè)筆記本，交到少平手里，說：“她留給我們的主要紀(jì)念就是十幾本日記。這三本是記述你們之間感情的，就由你去保存。讀她的日記，會(huì)感到她還和我們生活在一起”孫少平接過這三本彩色塑料皮日記本，隨手打開了一本，那熟悉的、像男孩子一樣剛健的字便跳入了眼簾酷暑已至，常去旁邊的冶金學(xué)院游泳，曬得快成了黑炭頭。時(shí)時(shí)想念我那“掏炭的男人”。這想念像甘甜的美酒一樣令人沉醉。愛情對(duì)我雖是“初見端倪”，但已使我一洗塵泥，飄飄欲仙了。我放縱我的天性，相信愛情能給予人創(chuàng)追的力量。我為我的“掏炭丈夫”感到驕傲。是的，真正的愛情不應(yīng)該是利己的，而應(yīng)該是利他的，是心甘情愿地與愛人一起奮斗并不斷地自我更新的過程孫少平的視線被淚水模糊了。他合住日記本，似乎那些話不是他看見的，而是她俯在他耳邊親口說給他聽的當(dāng)田福軍摟著他的肩頭來到客廳的時(shí)候，曉晨旁邊又多了一位穿素淡衣服的姑娘她不是曉晨的妻子就是他的未婚妻。他們要帶他去吃飯。但少平謝絕了。他說他已經(jīng)吃過飯，現(xiàn)在就回他住宿的地方去。田福軍讓曉晨到值班室叫了一輛小車，把他送到了火車站附近的那個(gè)旅館?；氐铰灭^后，少平立刻又決定當(dāng)晚搬到黃原辦事處住。他明天要趕回黃原。他明天一定要趕回黃原！因?yàn)楹筇?，就是曉霞和他約定在古塔山后面相會(huì)的日子。她已經(jīng)離開了人世，但他還要和她如期地在那地方相會(huì)！中午十二點(diǎn)剛過，他就走出旅社，從東關(guān)大橋拐到小南河那里，開始向古塔山走去走向那個(gè)神圣的地方。對(duì)孫少平采說，此行是在進(jìn)行一次人生最為壓嚴(yán)的儀式。他沿著彎曲的山路向上攀登。從山下到山上的這段路并不長(zhǎng)。過去，他和晚霞常常用不了半個(gè)鐘頭，就立在古塔下面肩并肩眺望腳下的黃原城了。但現(xiàn)在這條路卻是如此漫長(zhǎng)，似乎那個(gè)目的地一直深埋在白云深處而不可企及。他看了看手表，離一點(diǎn)四十五分還有一個(gè)小時(shí)；而他知道，再用不了二十分鐘，就能走到那棵傷心樹下。他要按她說的，準(zhǔn)時(shí)走到那地方。是的，準(zhǔn)時(shí)。他于是在亭子間的一塊圓石上坐下來。心臟開始狂跳起來上了那個(gè)小土梁，就能看見那個(gè)小山灣了！在這一瞬間，他甚至忘記了痛苦，無比的激動(dòng)使他渾身顫栗不已。他似乎覺得，親愛的曉霞正在那地方等著他。他滿頭大汗，渾身大汗，眼里噙著淚水，手里舉著一束野花，心衰力竭地爬上了那個(gè)小土梁。他在小土梁上呆住了。淚水靜靜地從臉頰上滑落下來。他來到杜梨樹下，把那束野花放在他們當(dāng)年坐過的地方，此刻，表上的指針正指向兩年前的那個(gè)時(shí)刻：一點(diǎn)四十五分。 （有刪改）【注】本文節(jié)選自平凡的世界第三部第33章。田曉霞，省報(bào)記者，是省委副書記田福軍之女，與礦工孫少平相愛。兩人兩年前曾約定在黃原城古塔山的杜梨樹下再相會(huì)，但在約定日期的前幾天，她主動(dòng)前往報(bào)道洪災(zāi)情況，幫助疏散群眾，奮勇救了一個(gè)小女孩，自己卻被洶涌的洪水卷走，英勇犧牲。田福軍得知女兒深愛著孫少平后，給孫發(fā)電報(bào)，讓他來跟田曉霞做最后的告別。4下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A來到田福軍家中，看到田曉霞的遺像，孫少平淚水涌流，失聲痛哭。照片上曉霞越顯得青春美麗，純真爛漫，就越凸顯出少平內(nèi)心的巨大痛苦。B田福軍并沒有因?yàn)榕c女兒相愛的孫少平是個(gè)礦工而輕視他，相反，他為少平給了女兒愛情的滿足而感到欣慰和感激，可見田福軍的開明與慈愛。C在少平心中，黃原城古塔山的杜梨樹下是個(gè)神圣的地方，一點(diǎn)四十五分是個(gè)神圣的時(shí)刻，斯人已逝，赴約準(zhǔn)時(shí)，作品的浪漫主義風(fēng)格十分鮮明。D從作品的字里行間，我們可以感受到作者深沉而熱烈的情感，無論是寫景狀物還是描摹人的言行神貌，均筆下含情，真切深摯，令人動(dòng)容感懷。5為什么“對(duì)孫少平來說，此行是在進(jìn)行一次人生最為莊嚴(yán)的儀式”？請(qǐng)結(jié)合文本理解。（5分）6田曉霞有怎樣的思想性格？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括并分析。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成 79 題。 材料一： 丁酉新春，旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的“中國詩詞大會(huì)”風(fēng) 靡全國，“圈粉”無數(shù)。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節(jié)目風(fēng)靡一時(shí)的當(dāng)下，“中國 詩詞大會(huì)”以優(yōu)雅的方式脫穎而出。人們關(guān)注“中國詩詞大會(huì)”，是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)精神雨露的渴求，而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩詞大都比較凝的思想，這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩詞，體悟詩詞作者的心境，跟他們進(jìn)行心靈對(duì)練，朗朗上口。閱讀詩詞，人們享受著語言美感帶來的歡愉，同時(shí)也能感知詩詞作者所要表達(dá)話，有助于提升人們對(duì)生活的感知能力，學(xué)習(xí)像詩詞作者一樣去感受和思考生活。人們關(guān)注“中國詩詞大會(huì)”，還因?yàn)槿缃袢藗兊纳罟?jié)奏較快，每天八小時(shí)上班，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，單調(diào)乏味的生活讓人感覺壓抑，而讀詩可以暫時(shí)疏解內(nèi)心的陰郁?！爸袊娫~大會(huì)”以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞，從詩詞之美中獲取生活的詩意。生活需要詩意，但詩意并不自然而然地存在。一個(gè)人只有徜徉于詩詞、發(fā)現(xiàn)詩意，才能在與詩詞相會(huì)的過程中提升文化素養(yǎng)，讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽，還有詩和遠(yuǎn)方。 （摘編自“中國新聞出版廣電網(wǎng)”） 材料二： 近日，“中青在線”記者專訪了詩詞大會(huì)的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說： “詩詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn) 同和情感共鳴，也堅(jiān)定了國人的文化自信。百人團(tuán)成員最小的 7 歲，武亦姝 16 歲， 陳更 20 多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人?！备褂性姇鴼庾匀A，這是無數(shù)次被用來形容詩詞大會(huì)選手的一句話?！爸袊娫~大會(huì)”總導(dǎo)演顏芳回憶，第二季總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦妹，無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場(chǎng)比賽中，都特別淡定。“她得冠軍的那一刻，我們想把攝像機(jī)推上去給個(gè)表情特寫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜?！币苍S，傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn)，而詩詞大會(huì)正在拉近這個(gè)距離。闞兆江透露，其實(shí)詩詞大會(huì)的題庫內(nèi)容 85%以上來自中小學(xué)課本，所以對(duì)觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”?！拔覀儾皇俏娜搜攀康纳除?，得讓人看得懂，從大家熟悉的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離。”闞兆江說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場(chǎng)考試，而是想通過詩詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈?！彼?，詩詞大會(huì)的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細(xì)腰，宮中多餓死”聯(lián)系，把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系，“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”對(duì)應(yīng)的則是“購房”都是當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。詩詞對(duì)這些年輕人來說，已經(jīng)成為生活的一部分。顏芳說：“其實(shí)詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達(dá)，很有趣，也很時(shí)尚。”詩詞大會(huì)落幕，而青年一代的詩意生活方興未艾。（摘編自中國青年報(bào)） 材料三： 詩詞綜藝火爆，最近令朋友圈和各種群話風(fēng)突變，忽如一夜春風(fēng)來，答題對(duì)詩、玩 “飛花令”蔚然成風(fēng)。眾聲喧嘩之下，輿論也出現(xiàn)了反彈，如“從詩詞大會(huì)生出學(xué)霸情 結(jié)是一種不堪”“詩詞大會(huì)說白了還是一場(chǎng)電視秀”等。16 歲的上海女生武亦姝獲勝，成了風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的古典風(fēng)少女偶像，與新媒體喧囂傳播形成對(duì)照的是，女孩淡定拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學(xué)語文老師劉百生告訴記者，“會(huì)背古詩的孩子成了古代才女的代名詞，成了令人羨慕的別人家的孩子。但熱潮總是令人警惕，這不代表咱們的詩詞教育很成功，反而說明國民整體古詩詞修養(yǎng)很 欠缺。愛好古詩詞在當(dāng)下還是頗為小眾?！痹诠?jié)目中，九宮格、干擾項(xiàng)、搶答等定輸贏的方式，也讓教育界人士嗅出了“應(yīng)試”味道。也有選手靠“蒙”答對(duì)題目，在一些老師看來，這就是當(dāng)下應(yīng)試教育最厲害的地方，以答題技巧制勝，這個(gè)節(jié)目?jī)叭灰粓?chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。“應(yīng)試思維”是始終令教育界人士矛盾的糾結(jié)點(diǎn)?！皯?yīng)試思維”模式導(dǎo)致古詩詞多被視為“語言材料”，學(xué)生們只是機(jī)械記憶與練習(xí)，記知識(shí)點(diǎn)多過傳播文化，背離其作為“文學(xué)”和“文化”的本質(zhì)。近年來，被譽(yù)為“綜藝清流”的“百家講壇”、漢字聽寫大會(huì)、成語大會(huì)等文化盛會(huì)風(fēng)靡一時(shí)，但人們對(duì)傳統(tǒng)文化的淡漠似乎沒有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會(huì)的原因，在于人們對(duì)中國文化中最精致的文字有一種膜拜的心理，即使如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)語匯，仍心向往之。這也是現(xiàn)在的家長(zhǎng)在孩子三四歲時(shí)就令其背古詩的原因?？上В⒆拥木裆钭罱K仍被奧數(shù)和考級(jí)等占據(jù)，缺失了“詩和遠(yuǎn)方”。借古詩詞學(xué)霸爆紅的契機(jī)，教育界人士期待能在全社會(huì)的努力下，改善古詩詞教育的整體氛圍，以減少孩子的背書之苦，讓孩子帶著熱愛，去愜意感受和品味古詩詞之美。當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的微曦，則彌足珍貴。 （摘編自揚(yáng)子晚報(bào)） 7.下列對(duì)上述材料的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A.三則材料關(guān)注的都是“中國詩詞大會(huì)”在丁酉新春爆紅的現(xiàn)象，都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來的積極的社會(huì)影響。 B.材料一側(cè)重闡述“中國詩詞大會(huì)”風(fēng)靡全國的原因，材料二從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦“中國詩詞大會(huì)”的意義和初衷。 C.材料二和材料三都選取了“中國詩詞大會(huì)”第二季總冠軍武亦姝的例子，旨在說明“腹有詩書氣自華”的道理。 D.三則材料都關(guān)注中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)問題，但對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景并不都抱以樂觀的態(tài)度。 8.下列對(duì)上述材料的分析概括，正確的兩項(xiàng)是（5 分）（ ）（ ） A.三則材料來源不盡相同，有報(bào)紙，有新聞網(wǎng)站，但都及時(shí)捕捉到了社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)了新聞講求時(shí)效性的特點(diǎn)。 B.三則材料都談到了“中國詩詞大會(huì)”的影響，相比較而言，第一、第三則材料的 觀點(diǎn)更能代表觀眾們對(duì)“中國詩詞大會(huì)”的普遍看法。 C.對(duì)于同一綜藝現(xiàn)象的報(bào)道，三家媒體的受眾不同，報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，比如中國青年報(bào)就突出強(qiáng)調(diào)了青年一代與詩詞的關(guān)系。 D.三則材料除了具有新聞客觀性的特點(diǎn)之外，還具有一定的文學(xué)色彩，如三則材料最后一段的抒情性語言，增強(qiáng)了新聞的感染力。 E.三則材料都不注重對(duì)新聞事實(shí)的詳細(xì)報(bào)道，而重在闡述對(duì)詩詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法，以引發(fā)人們的思考。 9.“中國詩詞大會(huì)”這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了怎樣的積極意義和影響？請(qǐng)綜合以上三則材料 進(jìn)行概括。（4 分） 二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。宋太初，澤州晉城人。太平興國三年，舉進(jìn)士，解褐大理評(píng)事、通判戎州，以善政聞。有詔褒美，遷將作監(jiān)丞，轉(zhuǎn)太常丞。雍熙三年，通判成都府，賜緋魚。會(huì)詔求直言，著守成箴以獻(xiàn)。淳化初遷監(jiān)察御史時(shí)北面用兵選為雄州通判二年為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使未幾移河?xùn)|至道初遷兵部員外郎充鹽鐵副使。時(shí)陳恕為使，太初有所規(guī)畫必咨恕，未嘗自用為功，恕甚德之。會(huì)西鄙有警，轉(zhuǎn)饋艱急，充陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使。二年，命白守榮、馬紹忠護(hù)芻糧，分三番抵靈州。轉(zhuǎn)運(yùn)副使盧之翰違旨并往，為戎人所剽。上怒，捕太初及副使秘書丞竇玭系獄。太初責(zé)懷州團(tuán)練副使，之翰、玭悉除名。明年，起太初為祠部郎中，知梓州。俄復(fù)舊秩。真宗嗣位，召還。咸平初，拜右諫議大夫、知江陵府。蠻寇擾動(dòng)，太初以便宜制遏，詔獎(jiǎng)之。三年，再知梓州。明年，益州雷有終以母老求還，詔太初就代。時(shí)分川陜?yōu)樗穆?，各置轉(zhuǎn)運(yùn)使。上以事有緩急，難于均濟(jì)，命太初為四路都轉(zhuǎn)運(yùn)使，要切之務(wù)，俾同規(guī)畫。太初與鈐轄楊懷忠頗不協(xié)，時(shí)蜀土始安，上慮其臨事矛盾，亟召太初還。會(huì)御史中丞趙昌言等坐事被劾，命權(quán)御史中丞。先是，按劾有罪必豫請(qǐng)朝旨，太初以為失風(fēng)憲體，獄成然后聞上，時(shí)論韙之。俄出知杭州。太初有宿疾，以浙右卑濕不便，求近地，得廬州。疾久頗昏忘，不能治大郡，連徙汝、光二州。景德四年卒，年六十二。太初性周慎，所至有干職譽(yù)。嘗著簡(jiǎn)譚三十八篇，自序略曰：“廣平生纂文史老釋之學(xué)，嘗謂禮之中庸，伯陽之自然，釋氏之無為，其歸一也。喜以古圣道契當(dāng)世之事，而患未博也，因筆而簡(jiǎn)之，以備闕忘耳。” （選自宋史列傳第三十六，有刪改） 注風(fēng)憲：即“御史”，掌管風(fēng)紀(jì)的官吏。文史：借指儒家。伯陽：老子的字，借指道家。10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）A. 淳化初/遷監(jiān)察御史/時(shí)北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使/未幾/移河?xùn)|至道/初遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/ B. 淳化初/遷監(jiān)察御史時(shí)/北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使/未幾/移河?xùn)|/至道初/遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/ C. 淳化初/遷監(jiān)察御史/時(shí)北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使/未幾/移河?xùn)|/至道初/遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/D. 淳化初/遷監(jiān)察御史時(shí)/北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使/未幾/移河?xùn)|至道/初遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/ 11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）A緋魚，即緋魚袋，指緋衣和魚符袋。是舊時(shí)官員佩戴的證明身份之物，唐朝五品以上佩魚符袋。 B秩，既指官吏的俸祿，也可以指官吏的官階、品級(jí)。文中的“舊秩”就是指宋太初原來的官職級(jí)別。 C坐，是定罪、獲罪的意思。在中國古代，連坐是指一人犯罪而使其整個(gè)家族遭受牽連受罰而被誅滅的制度。 D禮，指儒家典籍禮記，它和詩經(jīng)尚書周易春秋合稱為“五經(jīng)”。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）A宋太初施政有方，深諳時(shí)事。他考中進(jìn)士后，剛剛為官，便有了突出的政績(jī)。皇上下詔表彰，因而升官。征求直言時(shí)，他呈獻(xiàn)上奏疏，后因軍事需要，被選為雄州通判。B宋太初才德兼?zhèn)?，深受器重。他做鹽鐵副使，尊敬上司，不獨(dú)斷專行，不居功自傲。他才能出眾，多次出任轉(zhuǎn)運(yùn)使，負(fù)責(zé)往前線運(yùn)送軍糧，職責(zé)內(nèi)從來沒有出過什么差錯(cuò)。 C宋太初身體多病，備受關(guān)照。他患有久治不愈的疾病，不能到低洼潮濕的地方，朝廷就讓他到別地為官。他有病已久，糊涂健忘，不宜治理大的州郡，朝廷就讓他治理小的州郡。D宋太初讀書廣博，善于思考。他讀儒家的經(jīng)典著作，也讀道家、佛家的著作，并深刻思考書中的道理。他認(rèn)為儒家的中庸、道家的自然、佛家的無為，其實(shí)思想道理是一致的。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） 、（1）太初有所規(guī)畫必咨恕，未嘗自用為功，恕甚德之。（5分） （2）先是，按劾有罪必豫請(qǐng)朝旨，太初以為失風(fēng)憲體，獄成然后聞上，時(shí)論韙之。（5分） (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題， 11分)閱讀下面這首宋詞，完成1415題。 蘇秀道中 （宋）曾幾一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心！【注】蘇秀道中：從蘇州到秀州（令浙江嘉興）的路上。詩人時(shí)為浙西提刑。14下列對(duì)這首宋詩思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）A首聯(lián)從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久已的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤(rùn)得復(fù)蘇了。B“不愁屋漏床床濕”引用杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的詩句“床頭屋漏無干處?！薄扒蚁蚕靼栋稙u”引用杜甫春日江村五首：“春流岸岸深?！盋.頸聯(lián)正面寫一個(gè)“喜”字，表現(xiàn)出一種體恤民艱的崇高感情。D.頸聯(lián)突出了廣大農(nóng)民對(duì)這場(chǎng)甘霖的狂喜之情，進(jìn)一步表現(xiàn)詩人與農(nóng)民同喜悅之心。E.這首詩語言詼諧風(fēng)趣，輕巧明快，體現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)民辛勤勞作的關(guān)心。15這首詩寫出秋雨怎樣的特點(diǎn)？這些特點(diǎn)是如何表現(xiàn)的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分（6分）(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)16.（1）蜀相中將對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄在一起 的千古名句是“ ， ?！保?）將進(jìn)酒中表現(xiàn)詩人藐視富貴利祿又懷才不遇的詩句是 “ ， ?！保?）赤壁賦中客悲嘆自己只得在秋風(fēng)中用悲涼的簫聲寄托苦悶之情的一句是 。三、語言文字運(yùn)用(20分)17下列各句中加線成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）面對(duì)當(dāng)前微信圈信息傳播混亂和失實(shí)的現(xiàn)狀，我們不得不說一些信息發(fā)布者推波助瀾見風(fēng)是雨的炒作力可謂登峰造極。受地震影響的北川市一度人去樓空，重建后人們陸續(xù)返回家園，現(xiàn)在這座城市開始故態(tài)復(fù)萌，恢復(fù)了昔日的生活景象。運(yùn)鈔車?yán)锝鋫渖瓏?yán)，幾名守押?jiǎn)T在車內(nèi)各就各位，借助4個(gè)先進(jìn)的窺測(cè)孔可以探視車外的任何風(fēng)吹草動(dòng)。中國羽毛球隊(duì)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上包攬了金牌，如今里約奧運(yùn)會(huì)幾個(gè)奪金點(diǎn)上卻紛紛失手，球隊(duì)陷入了青黃不接的尷尬境地。他總是改不了添油加醋的習(xí)慣，本來幾句話就可以寫清楚的問題，卻洋洋萬言，被大家稱之為“大鍋話”生產(chǎn)工。如果一部電影賣座，那么它的原著也可能攀龍附鳳，成為暢銷書，相關(guān)產(chǎn)品也會(huì)獲得極大的商業(yè)利潤(rùn)。A B C D18下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（ ）A今天外國小朋友遠(yuǎn)道而來參加聯(lián)誼活動(dòng)，同學(xué)們都熱情地在學(xué)校里與他們交流，帶著他們領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的魅力。B隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)募捐成為慈善領(lǐng)域的一種創(chuàng)新和嘗試，但其存在的漏洞也易被不法分子利用。C今后四年，北京市將重點(diǎn)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，通過職業(yè)培訓(xùn)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，滿足都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。D目前半導(dǎo)體、無線通信設(shè)備和計(jì)算機(jī)仍然是中國出口韓國的主要產(chǎn)品，而食品和其他消費(fèi)品在韓國正迅速擴(kuò)大。19填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) （ ）愛因斯坦的左腦特別發(fā)達(dá)，_他總是使用左腦。他分析自然現(xiàn)象的能力和形成觀念的能力非常卓越。_有趣的是，他_用語言_用非語言(比如圖形)進(jìn)行思考的，_是以一種跳躍的方式。完成之后，再將它轉(zhuǎn)換成語言，_從左腦轉(zhuǎn)到右腦。這就是“思維錯(cuò)位癥”。 A因?yàn)?但 不是 而是 而且 即B并且 不僅 而且 就是 并且 即C但是 但 不是 而是 并且 然后D因?yàn)?并且 不僅 而且 就是 然后20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）“字”是我們工作及生活中必不可少的部分，那么， ？關(guān)于漢字的起源，一直是我國學(xué)者研究的對(duì)象，但一直 ，直到最近幾十年，我國考古學(xué)家才先后發(fā)布了一系列“安陽殷墟甲骨文”及與漢字起源有關(guān)的出土資料。資料顯示，我國最早的漢字可追溯到原始社會(huì)晚期及人類社會(huì)早期在陶器上面刻畫或彩繪出的符號(hào)，同時(shí)，還有少量刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號(hào)。這些符號(hào)，距今已經(jīng)有8000多年歷史。由此可見， 。21下面是某賓館住客控制流程圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過60字。（5分）四、寫作（60 分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）從善如登，從惡如崩。（國語）明者因時(shí)而變，知者隨事而制。(桓寬)不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕)千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。(鄭板橋)茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。(林則徐)踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。(毛澤東)上面六句習(xí)近平總書記在講話、報(bào)告中引用過，你對(duì)這六句有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。唐山一中20172018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二年級(jí)語文答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類現(xiàn)代文閱讀（每小題3小題，9分)1.D（偷換概念，文中第四段“中國學(xué)生不誠實(shí)，中國的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)很大的責(zé)任”）（3分）2.A（文中第四段僅提到2014年的情況，而A中提到“每年”過于絕對(duì)，不能以偏概全）（3分）3.D（文中未大量說明中國各個(gè)地方近年來的不誠信情況，而是從中國學(xué)生在美國留學(xué)中折射出來，并且也未充分指出因?yàn)椴徽\信而要承擔(dān)責(zé)任、付出代價(jià)。總體表述未能完全結(jié)合文章）（3分） (二) 文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,14分）4C（文本此處的情節(jié)具有一定的浪漫性，但作品的風(fēng)格是現(xiàn)實(shí)主義的。）（3分）5因?yàn)閷?duì)孫少平來說，此行是完成自己與田曉霞的約定，更是對(duì)二人刻骨銘心的愛情的紀(jì)念，還是對(duì)田曉霞的祭奠與懷念。（寫出1點(diǎn)得1分，寫出2點(diǎn)得3分，寫出3點(diǎn)得5分）（5分）6熱愛生活，充滿活力。她寫日記記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的笑容燦爛，眼神欣喜。舍己為人，品格高尚。她主動(dòng)奔赴抗洪前線，幫助疏散群眾，并為救小女孩獻(xiàn)出生命。純真熱情，大膽追求愛情。身為省委副書記的女兒，她沒有門第觀念，大膽愛上了礦工孫少平。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7. B（本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。A 項(xiàng)“關(guān)注的都是中國詩詞大會(huì)爆紅的現(xiàn)象”不準(zhǔn)確，材料二是從主創(chuàng)者的角度 側(cè)重闡述舉辦“中國詩詞大會(huì)”的意義和初衷。“都充分肯定了”說法絕對(duì)，材料三的看法有所保留。C 項(xiàng)材料三選取武亦姝的例子并不是為了“說明腹有詩書氣自華的道理”，而是 為了引發(fā)人們對(duì)詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考。D 項(xiàng)“并不都抱以樂觀的態(tài)度”理解有誤，三則材料“對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景”都抱 以樂觀的態(tài)度。）8A D（選對(duì)一項(xiàng) 2 分，兩項(xiàng)都對(duì) 5 分）（本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B 項(xiàng)“第一、第三則材料的觀點(diǎn)更能代表觀眾們對(duì)中國詩詞大會(huì)的普遍看法”理 解有誤，第三則材料是部分教育界人士的觀點(diǎn)，不一定能代表觀眾們的普遍看法。C 項(xiàng)“三家媒體的受眾不同”理解不準(zhǔn)確，三家媒體的受眾有交叉。E 項(xiàng)“三則材料重在闡述對(duì)詩詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法”理解有誤，材料二是 從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦“中國詩詞大會(huì)”的意義和初衷。）9.（4 分）（每條 1 分，大意符合即可）“中國詩詞大會(huì)”帶領(lǐng)人們重溫經(jīng)典詩詞，從而提升了人們的生活品位，讓人們 在原本單調(diào)乏味的生活中發(fā)現(xiàn)了詩意和遠(yuǎn)方；“中國詩詞大會(huì)”所選擇的詩歌都很接地氣，從而拉近了傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)實(shí)生活的 距離，吸引人們愛上古詩詞，有助于推動(dòng)古詩詞的普及；“中國詩詞大會(huì)”這一綜藝節(jié)目的爆紅，引發(fā)人們對(duì)詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考；“中國詩詞大會(huì)”集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了人們的文化認(rèn)同和情 感共鳴，催生了國人的文化自豪感。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）10. 答案：C11. 答案：C（在中國古代，連坐是指因一人犯罪而使有一定關(guān)系的人（如親屬、鄰里或主管者）連帶受刑的制度。） 12. 答案：B（“職責(zé)內(nèi)從來沒有出過什么差錯(cuò)”表述錯(cuò)誤。宋太初任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，其副使盧之翰運(yùn)送軍糧被敵人搶掠而去。） 13. 答案： （1）宋太初有任何計(jì)劃安排必定詢問陳恕，從來不曾自作主張（自以為是）爭(zhēng)功，陳恕認(rèn)為他很有德行。（“規(guī)畫”“咨”“嘗”“自用”“德”各1分） （2）在這以前，查驗(yàn)彈劾（審查揭發(fā)）有罪的大臣必須預(yù)先請(qǐng)示朝廷的旨意，宋太初認(rèn)為有失御史的體制，在立案后才稟報(bào)皇上，當(dāng)時(shí)的輿論認(rèn)為他正確。 （“是”“按劾”“獄”“聞”“韙”各1分）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題， 11分)14B E試題分析：本題是對(duì)詩歌鑒賞的綜合考查，主要考查語言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容。B 項(xiàng)不是“引用”，而是“化用”。E 項(xiàng)語言風(fēng)格不是“詼諧風(fēng)趣”而是“簡(jiǎn)明洗練”?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和思想內(nèi)容。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【名師點(diǎn)睛】這是詩詞5選2的題目，這類題型在詩詞鑒賞中比較少見，主要集中對(duì)詩意、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核，賞析時(shí)首先要讀懂詩，然后根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行分析，A項(xiàng)考查詩的內(nèi)容，B項(xiàng)考查詩的表達(dá)技巧，CD項(xiàng)考查詩的思想情感，E項(xiàng)考查詩的語言。15特點(diǎn)：雨大，及時(shí)。（2 分）分析：詩人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床濕”，通過視覺和觸覺的結(jié)合，表現(xiàn)雨大；運(yùn)用疊詞的手法，通過屋漏床濕、溪流岸深表現(xiàn)雨大；運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合(想象)的手法，通過驕陽轉(zhuǎn)作霖、稻花應(yīng)秀色表現(xiàn)雨的及時(shí)。（每點(diǎn)2分，兩點(diǎn)即可）試題分析：本題考查鑒賞古代詩歌的形象及表達(dá)技巧的能力。由“一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖”可以看出雨下得及時(shí)，由“岸岸深”可以看出雨下得很大。至于是如何表現(xiàn)的，可以從想象、疊詞、視觸覺結(jié)合等角度思考。表達(dá)技巧題的答題要點(diǎn)是指出技巧后要分析詩歌如何運(yùn)用了這種技巧，還要結(jié)合意境和情感分析技巧的表達(dá)效果?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的形象和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！炯记牲c(diǎn)撥】答此類題型的方法如下：掌握常用的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)手法,也就是藝術(shù)手法，即表達(dá)技巧，作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)方法。表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語句組織方式。分析文學(xué)作品的表現(xiàn)手法應(yīng)從以下四方面考慮：表達(dá)方式敘事，議論，描寫（細(xì)節(jié)、動(dòng)靜、虛實(shí)、正側(cè)、白描、場(chǎng)景、襯托），抒情（直抒胸臆、間接抒情）；修辭手法比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問和反問等；寫作手法渲染、烘托、對(duì)比、襯托、象征、聯(lián)想、想象、比興、化用典故、托物言志、借古諷今以及情景關(guān)系（觸景生情、以情馭景、情景交融、樂景襯哀情、哀景襯哀情）；結(jié)構(gòu)技巧抑揚(yáng)、卒章顯志。明確詩中使用了什么表現(xiàn)手法。結(jié)合詩句闡釋是如何使用這種表手法的。闡明此種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果即對(duì)塑造人物形象，表情達(dá)意的作用。對(duì)于本題，可以從想象、疊詞、視觸覺結(jié)合等角度思考。 (三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)16.（1）出師未捷身先死 長(zhǎng)使英雄淚滿襟（2）鐘鼓饌玉不足貴 但愿長(zhǎng)醉不愿醒（3）托遺響于悲風(fēng)三、語言文字運(yùn)用(20分)17 C正確，登峰造極：比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界或成就也比喻干壞事猖狂到了極點(diǎn)符合語境；感情色彩不當(dāng)，故態(tài)復(fù)萌：舊日的習(xí)氣或老毛病重新出現(xiàn)含貶義，這里誤用作褒義詞；正確，風(fēng)吹草動(dòng)：比喻微小的變動(dòng)符合語境；正確，青黃不接：指莊稼還沒有成熟，陳糧已吃完，比喻人力或物力等暫時(shí)缺乏，接續(xù)不上符合語境；不合語境，添油加醋：比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話，為了夸大，添上原來沒有的內(nèi)容帶有挑撥性此處應(yīng)為“添枝加葉”；不合語境，攀龍附鳳：比喻依附皇帝以成就功業(yè)或揚(yáng)威亦比喻依附有聲望的人以立名這里句子指的是原著靠電影成為暢銷書；18.B（A 項(xiàng)語序不當(dāng)，“熱情地”應(yīng)移至“交流”之前。C 項(xiàng)中途易轍，“通過職業(yè)培訓(xùn)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”的主語是農(nóng)民。D 項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)在“消費(fèi)品”后加“的市場(chǎng)份額”。）19.A（處表原因，處表轉(zhuǎn)折，兩處句子構(gòu)成并列關(guān)系，處表遞進(jìn)，處是對(duì)前文句子的解說。）20.漢字是什么時(shí)候起源的呢 （但一直）沒能確定漢字的起源時(shí)間 我國的漢字文化歷史悠久（6分； 1處2分）21散客或團(tuán)隊(duì)，（1分）既可預(yù)定入住賓館，（1分）也可直接入住。（1分）入住賓館后，可以在店外消費(fèi)，（1分）也可以在店內(nèi)消費(fèi)，（1分）結(jié)賬完畢方可離開賓館。（1分）（解答圖文轉(zhuǎn)換題時(shí)