湖南九年級語文10月月考試卷及答案.doc

周南教育集團(tuán)2015年下學(xué)期初三年級第一次限時(shí)訓(xùn)練語 文（考試范圍：九上第六單元、水滸傳）制卷人：周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三語文備課組 本試卷共6頁，25小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或者簽字筆將字跡的姓名和考生號、考室號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型填寫在答題卡相應(yīng)位置上。 2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn) 涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。 3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指 定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案； 不準(zhǔn)使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的試卷無效。 4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡上交。一、積累與運(yùn)用（共30分） 1.下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 ( ) （2分） A.執(zhí)著（zh） 寥闊 榮膺(yng) 憂心沖沖 B.沉湎（min） 狼藉 相形見絀（ch） 佝僂 C.面面相覷（q） 好高騖遠(yuǎn) 瞥見（pi） 根深蒂固 D.拮據(jù)（j） 滄海桑田 驀然（m） 羸弱2.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（2分） A.在激烈的辯論場上，正方第四辯表現(xiàn)出色，屢次在關(guān)鍵時(shí)刻妙手回春，扭轉(zhuǎn)局面，為本隊(duì)的獲勝做出了主要貢獻(xiàn)。 B.面對小區(qū)保安的盤問，作案后的小偷義憤填膺，反應(yīng)相當(dāng)激烈，然而，在鐵證面前不得不束手就擒。 C.“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)晚會傳遞的正能量，將激勵(lì)全社會人心向善，見賢思齊。 D.為了讓學(xué)生中考能取得更好的成績，老師們處心積慮為他們輔導(dǎo)。3. 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的原因，是因?yàn)檫@些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細(xì)膩。 B有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。 C近200年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區(qū)森林減少了一倍。 D.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。 4.將下列選項(xiàng)依次填入文中空缺處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是_；可以是寥寥的片言只語，也可以是_；可以直對相知的友人，也可以朝向_；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是_。素不相識的陌生人 走了火的雷霆霹靂 悄無聲息的暗示眼神 不停的絮絮叨叨A B C D5.孔子曾用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等描述人生的軌跡?！凹歼M(jìn)乎道，庶幾不惑；名副其實(shí)，何慮無聞”與“韋編三絕今知（天）命，黃絹初裁好著書”兩幅壽聯(lián)所賀壽主當(dāng)時(shí)的年齡分別為：（ ） （2分）A20歲、30歲 B30歲、40歲 C40歲、50歲 D50歲、60歲6.綜合探究（4分）閱讀以下兩則材料，寫出你探究的結(jié)果。 材料一：世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯，今后會成為像你一樣的體育明星?！必惱患偎妓鞯卮鸬溃骸八锌赡艹蔀橐幻麅?yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)員，但絕不會有我這樣的成就，因?yàn)樗F(xiàn)在就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時(shí)候卻是非常貧窮?！?材料二：范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)讀書連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到；司馬光出身寒門；明代大學(xué)士宋鏡家中一貧如洗；蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；居里夫人剛滿十歲就去打工供姐姐讀書。探究結(jié)果：_。7.綜合運(yùn)用（共4分）2015年，暮春，子夜，北京。毗鄰?fù)醺蠼?，首?4小時(shí)營業(yè)的三聯(lián)韜奮書店內(nèi)，依然燈火通明。幾張書桌，數(shù)盞燈光，秒針嘀嗒有聲，手指劃過書頁，頗有“夜深還讀照書窗”的意境。（1）書店請讀者為書店題寫對聯(lián)，一位讀者寫出了一個(gè)上聯(lián)，請你為他對出下聯(lián)。(2分) 上聯(lián)：書破萬卷才知學(xué)淺 下聯(lián)：_（2）書店要成立一個(gè)讀書會，讓更多的人熱愛讀書，請你為這個(gè)讀書會擬寫兩個(gè)有創(chuàng)意、有意境的名字。(2分) 名字一：_ 名字二：_ 8.古詩文默寫填空（共7分，每空1分）（1）過盡千帆皆不是， 。腸斷白蘋洲。(溫庭筠望江南)（2） ，西北望，射天狼。(蘇軾江城子密州出獵)（3）了卻君王天下事， 。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)（4）范仲淹的漁家傲秋思表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情的詩句是 “_，_?！保?）出師表表現(xiàn)諸葛亮淡薄功名，品格高遠(yuǎn)的句子是“_，_。”9.名著閱讀（共5分）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排?”想起：“離了這半里路上有一古廟，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。（1）上面這段文字出自我國古典名著。作者是_。（2分） （2）從這段文字來看，林沖表現(xiàn)出來的主要性格特點(diǎn)是什么？請列舉與林沖有關(guān)的故事。（不少于兩個(gè)）（3分） _二、閱讀（共60分）（一）古詩鑒賞（共6分）武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。10.上闋寫實(shí)，詞人用_和_的動(dòng)作表現(xiàn)了她的愁苦。（2分）11.“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？（4分）_（二）課外文言文閱讀（共14分）精騎集序秦觀予少時(shí)讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲者游，旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。 比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。 嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀齊史，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰精騎集云。 噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。 【注釋】滑稽：詼諧戲謔的意思。 旬朔之間：指十天一月之內(nèi)。 懲艾：懲戒。曩：從前。 尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。 搴：讀qin。 勒：編。12.下列各組句子中加點(diǎn)字含義不同的一組是（ ）（2分）A.一見輒能誦/飲少輒醉，而年又最高（醉翁亭記）B.把卷無幾日/把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣（岳陽樓記）C.比讀齊史/比至陳，車六七百乘（陳涉世家）D.心善其說/學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（論語）13.選出與例句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）例句：故雖有強(qiáng)記之力A.乃記之而去（小石潭記） B.此誠危急存亡之秋也（出師表）C.輟耕之壟上（陳涉世家） D.何陋之有（陋室銘）14.翻譯文中劃線句子。（6分，每小題3分）（1）故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。_（2）我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。_15.“敗吾業(yè)者，常此二物也”的“二物”指什么？秦觀的經(jīng)歷給了你哪些啟示？（4分）_（三）課內(nèi)文言文閱讀（共12分）唐雎不辱使命（節(jié)選）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?6.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)秦王怫然怒（ ） 公亦嘗聞天子之怒乎（ ）秦王色撓（ ） 長跪而謝之（ ）17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。_（2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_18.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí)，為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果？請用自己的話簡要回答。（4分）_（四）說明文閱讀（共8分） “法國悖論”的成因 “法國悖論”一直是營養(yǎng)學(xué)界的一個(gè)熱點(diǎn)話題。一般意義上的健康生活方式，法國人不占什么優(yōu)勢，但他們的心血管病發(fā)病率卻相對較低。一些人認(rèn)為這與法國人嗜好葡萄酒的生活習(xí)慣有關(guān)。不過，前段時(shí)間云無心在新知周刊上撰文，解釋了葡萄酒為什么不可能是造成“法國悖論”的原因。那么，“法國悖論”究竟是什么原因造成的呢？最近，美國的凱斯勒博士在他的著作饕餮的終結(jié)一書中指出，法國人用餐時(shí)間更長、點(diǎn)餐分量更小或許是造成他們心血管疾病發(fā)生率和心臟疾病病死率較低的關(guān)鍵。首先，食物的分量大小與條件性過食有關(guān)。簡言之，大份的食物，常讓人不自覺地多吃。美國人特別愛好大份的食物。2003年，美國費(fèi)城大學(xué)和法國國家科學(xué)研究中心的聯(lián)合研究發(fā)現(xiàn)，美國的食物分量比法國多25%。這一情形幾乎遍及所有餐館。研究者還對兩地餐飲指南和烹飪書分析了一通。知名餐飲指南Zagat的費(fèi)城版和巴黎版，顯示了兩地飲食風(fēng)格的差異。費(fèi)城食評家更喜歡評點(diǎn)大份的食物，設(shè)有自助餐的餐廳更受推崇；巴黎的食評家則壓根不提這些。在美國的“煮婦”烹飪書里，重點(diǎn)通常是如何做出一桌肉類豐盛、蔬菜寡淡的菜肴來。法國神經(jīng)科學(xué)家克洛爾，在關(guān)于脂肪的謬誤里則將“法國悖論”細(xì)化為幾個(gè)關(guān)鍵詞，除慢進(jìn)食、小分量外，還包括更喜魚肉、進(jìn)食好脂肪、低糖、少零食、拒絕美式食品。法國文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，也與這一悖論有關(guān)。在過去，法國人每天固定進(jìn)食23次，兩餐間不吃點(diǎn)心零嘴。巴黎迪尤醫(yī)院的肥胖研究者貝利葉說，法國人打小就知道這一條。當(dāng)然，法國悖論并非不可打破。貝利葉指出，小吃、快餐店如雨后春筍般在巴黎街頭出現(xiàn)，良好的膳食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣正受到?jīng)_擊。原本的膳食習(xí)慣被打破后，“因饑餓而吃”終將被“為了吃而吃”所替代。凱斯勒是克林頓當(dāng)政時(shí)的食品和藥物管理局局長，面對越來越肥的周圍人群，他痛定思痛，開始探究人何以愛享食物，哪怕導(dǎo)致身體發(fā)福。他指出，現(xiàn)代人的肥胖，多歸因于食物太好吃了。好吃的關(guān)鍵要素是糖、脂肪和鹽的合理搭配?，F(xiàn)代食品工業(yè)的陽謀，也正是將三者的搭配推向極致。人類天性脆弱，美食，是大腦難以抵御的天然誘惑。減低大腦對食物的欲望，或許是未來保持膳食平衡、合理減肥的好策略。19.簡要概括“法國悖論”形成的真正原因是什么？（4分）_20.因?yàn)樨澇?，世界各地出現(xiàn)了許多胖子，不僅行動(dòng)不便，隨之而來的是各種高血壓、高血脂、心血管病等疾病頻頻發(fā)生。為了他們的健康，請你給他們提一些建議，讓他們獲得健康。（4分）_（五）記敘文閱讀（共20分） 向日葵 到倫敦度假，住在女兒的公寓里。 那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧。” 我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。和老公提早十分鐘來到游人稀少的小公園。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。 寒風(fēng)肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚。看著時(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。 “天氣這么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個(gè)工作狂??！” “唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了！” 七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對看一眼，果然不出所料！ 我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。 到了餐館，女兒輕車熟路地點(diǎn)了各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。 女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。 第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？” 桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片。 卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊， 簡直驚心動(dòng)魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日葵；而您，就是我們的陽光?！?讀畢，抬起頭來時(shí)，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！” 說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！” 這一天，是我的生日。 在這一刻，_。21.圍繞“向日葵”，補(bǔ)全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。（4分）那天下班后，（1）趕回家去，（2） （3），澆向日葵 第二天上午，（4）22.細(xì)讀全文，完成下列題目。（共8分）（1）“我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷”運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。（4分）_（2）文中說“女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃”，作者為什么會不說話，只“悶悶地吃”呢？（4分）_23.文中有多處伏筆暗示著過生日買花事件的發(fā)生，請你找出兩處。文中的女兒值得稱道，讀了全文，你有什么感想？請結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)談?wù)劇＃?分）_三.寫作（共60分）24.請?jiān)谙蛉湛晃淖詈笠欢蔚臋M線上作一個(gè)關(guān)于“女兒”的神態(tài)和“我”的心理活動(dòng)的片段描寫。（10分）要求：（1）符合上下文情境。 （2）運(yùn)用比喻的修辭手法。 （3）字?jǐn)?shù)不超過150字。25.大作文（50分）請以“因?yàn)橛心恪睘轭}，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。 （2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （3）卷面整潔，字跡清楚。祝賀你順利完成了本次測試，請細(xì)心再檢查一遍！ 周南教育集團(tuán)2015年下學(xué)期初三年級第一次限時(shí)訓(xùn)練參考答案語 文一、積累與運(yùn)用（共30分）1、B 2、C 3、B 4、A 5、C6、綜合探究（4分）古往今來凡成就一番大事業(yè)者，無不經(jīng)歷艱難困苦的磨難，貧困是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。（意對即可）7、綜合運(yùn)用（共4分）（1）示例：路行千里方曉道深（2分） （2）略（2分）8、古詩文默寫填空（共7分，每空1分）（1）斜暉脈脈水悠悠 （2）會挽雕弓如滿月（3）贏得生前身后名 （4）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)（5）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯9、名著閱讀（共5分）（1）水滸傳 施耐庵（2分）（2）謹(jǐn)慎細(xì)心。 誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山（寫出兩個(gè)即可）。（3分）二、閱讀（共60分）（一）古詩鑒賞（共6分）10、倦梳頭 淚先流(2分) 11、比喻和夸張。 化無形為有形，給抽象的情感（“愁”）賦予了重量，突出了詞人愁苦之深之重。（意近即可）（4分）（二）課外文言文閱讀（共14分）12、D（2分） 13、B（2分）14、（1）所以，即使有很強(qiáng)的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。（3分） （2）我用三千精銳的騎兵，足以對抗你幾萬疲弱的士兵。（3分）15、不勤和善忘。 啟示：不能依仗自己天資聰穎就不用功；要注意后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)；善于吸收前人的智慧來提升自我；學(xué)習(xí)中遇到問題要主動(dòng)想辦法解決。（答對兩點(diǎn)即可）（4分）譯文：我年輕時(shí)讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯(cuò)誤。依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善變、喝酒的人交往，一個(gè)月內(nèi)沒有幾天在看書。所以，即使有很強(qiáng)的記憶力，也?；膹U在不勤奮上。 近幾年來，（我）非常勤奮，后悔以前的所作所為。然而聰明已經(jīng)耗盡，大概不如以前的十分之一二。每看一件事，一定從頭到尾翻尋幾次，合上書還是感到茫然不知，就又不知道了。所以，即使有勤奮刻苦的辛勞，卻?；膹U在善忘上。唉！損害我學(xué)業(yè)的，常常是這兩種情況。最近，等到讀齊史時(shí)，看到孫搴答邢詞說：“我用三千精銳的騎兵，足以對抗你幾萬疲弱的士兵?！毙闹匈澩@個(gè)說法，于是摘取了“經(jīng)”“傳”“子”“史”中在寫文章時(shí)可以用到的語句，摘錄幾千條，編為幾卷，取名為精騎集。 啊！年輕時(shí)不勤奮，無可奈何啊，成年后善忘，也許可以用這個(gè)來補(bǔ)救吧。（三）課內(nèi)文言文閱讀（共12分）16、盛怒、憤怒 曾經(jīng)