語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)ppt課件

第三單元復(fù)習(xí),1,單元要點(diǎn)： 了解人們是怎樣去思考、探索、創(chuàng)造、質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神；學(xué)習(xí)作者介紹科學(xué)知識(shí)的方法，特別是體會(huì)說(shuō)明方法。,2,課文要點(diǎn)： 兩小兒辯日：學(xué)習(xí)古人探索自然規(guī)律，勤于觀察、思考的科學(xué)態(tài)度和孔子實(shí)事求是的科學(xué)精神。體會(huì)“學(xué)無(wú)止境”（孔子不能決也?。?飛天夢(mèng)圓：了解“神五”“神六”“神七”的相關(guān)人物（楊利偉；費(fèi)俊龍、聶海勝；翟志剛、劉伯明、景海鵬） 種瓜得豆：了解文中的說(shuō)明方法，并能準(zhǔn)確找出相關(guān)的語(yǔ)句。（打比方、舉例子、舉數(shù)字） 海水為什么是藍(lán)的對(duì)其中的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行體會(huì)、理解。 童年的發(fā)現(xiàn),3,人物分析： 兩個(gè)小兒：善于觀察，善于思考，以理服人； 孔子：實(shí)事求是，堅(jiān)持“知之為知之，不知為不知”,4,字詞（字音、字形） 1、易錯(cuò)字詞提示：同音字辨析 zh ( )嫩 雅( ) ( )理名言 推崇備( ) ( )理 zi ( )見 ( )重 現(xiàn)( ) 我( )家里 等會(huì)兒( )說(shuō) y ( )體 ( )晚 ( )毛 mi ( )瑰 ( )有 ( )油 sh 城( ) ( )子 ( )實(shí) ( )界,5,字詞（字音、字形） 1、易錯(cuò)字詞提示：同音字辨析 zh (稚)嫩 雅(致) ( 至 )理名言 推崇備( 至) ( 治)理 zi (再)見 (載 )重 現(xiàn)(在) 我(在)家里 等會(huì)兒(再)說(shuō) y (液)體 ( 夜)晚 (腋)毛 mi (玫)瑰 (沒)有 (煤)油 sh 城(市) (柿)子 (事)實(shí) (世)界,6,看拼音寫詞語(yǔ) mi u sh si du xn ( ) ( ) ( ) yu zh ku ji ( ) ( ) tn su zhn l b zhn yu ( zhn l n wi k u ),7,注音 塞 供 彈 禁 載 著 應(yīng) 妨礙 嫦娥 爛漫 浪漫,8,詞語(yǔ)運(yùn)用 按要求填空 爸爸那么有眼光，他買的基金怎么會(huì)不賺錢呢？（陳述句） 我是一個(gè)聽話的孩子。（否定句） 張軍很聰明，他長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家，但他因?yàn)椴粐?yán)格要求自己，現(xiàn)在成績(jī)很不好，我會(huì)這樣勸說(shuō)他：“( )” 小明昨天答應(yīng)我今天會(huì)把書借給我，可是，今天他不借了。我會(huì)對(duì)小明說(shuō)：“( )”,9,補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。 樂不可( ) ( )云( )志 ( )不應(yīng)求 堅(jiān)持不( ) ( )號(hào)( )令 水土不( ) 甜甜每天挑燈夜戰(zhàn)，通過(guò)( )的努力，她終于考入了理想的大學(xué)。 到了西藏，可能是( )的原因，琳琳老是肚子疼。 明明看到曇花開了，高興得跳起來(lái)，簡(jiǎn)直是( )。,10,詞語(yǔ)搭配 ( )的汗水 ( )地追求 ( )地創(chuàng)業(yè) ( )地準(zhǔn)備 ( )的稚童 ( )的曲線 ( )海面 提高( ) 提升( ) 改善( ) 改良( ) 改進(jìn)( ) 改正( ) 改變( ),11,給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。 水土不服（ ） 適應(yīng) 使信服 服從 情不自禁（ ） 禁受，耐 忍住 孔子不能決也（ ） 裁決，決斷 決定 我也上前圍觀（ ） 對(duì)事物的看法或認(rèn)識(shí) 看 景象,12,把句子補(bǔ)充完整。 _，因此_。 _，因?yàn)開。,13,選擇正確的說(shuō)明方法。（填序號(hào)） 、舉例子 B、下定義 C、打比方 D、列數(shù)字 E、作比較 F分類別 “女媧補(bǔ)天”“嫦娥奔月”這些神話故事，就是人類欲飛離地球的愿望。（ ） 從地面看去，“神舟”飛船仿佛一條蜿蜒的蒼龍。瞬間消失在蒼穹之間。（