六年級(jí)體育室內(nèi)課教案集.doc

_第3課時(shí)體育課常識(shí)教學(xué)內(nèi)容： 1、什么是體育課？為什么要上體育課？ 2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì) 3、人體的形態(tài)。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求；人體形態(tài)的名稱。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)過(guò)程： 一：導(dǎo)入部分（9-13分鐘） 課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。 教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過(guò)其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來(lái)總結(jié)。 注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù) 二：基本部分（15-19分鐘） 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。 教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)；（20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。 注：（1）坐。俗話說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說(shuō)“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。 三：結(jié)束部分（9-15分鐘） （1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。 讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說(shuō)出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。 注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢 （2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高，高的輸，低的勝。 游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。 教與學(xué)的方法：（1）教師簡(jiǎn)單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。（3）教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。后記：第4課時(shí)體育課課堂常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容:體育常識(shí)、室內(nèi)活動(dòng)第一部分 體育常識(shí):課堂常規(guī): 教學(xué)重點(diǎn):理解課堂常規(guī)的意義教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)組織教法:一、導(dǎo)入新課 1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫了什么?” 2、學(xué)生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。 3、出示課題:課堂常規(guī) 一、傳授新知 1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)) 2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。 必須穿運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。 在條件許可時(shí),應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)衣褲上體育課。 上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、?；?口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān) 硬的物品。 在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn),準(zhǔn)備上課。 體育課中要主動(dòng)配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。 愛護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時(shí)要清點(diǎn)器材,及時(shí)歸還體育室,避免 損壞或遺失。 下課前要整隊(duì),認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對(duì)課的小結(jié)。 3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。 4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論。 二、鞏固新知 1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論。 A 說(shuō)一說(shuō),為什么要建立體育課課堂常規(guī)? B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容? C 你在平時(shí)做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)? 2、學(xué)生開展討論,相互交流,相互評(píng)議。后記： 第5課時(shí)分左右 教學(xué)重點(diǎn):理清左右的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn):能正確分清哪邊是左哪邊是右 組織教學(xué): 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。 2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向,認(rèn)清左右方向及身體的左右部位。 3、教師講解、示范動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生觀察。 4、學(xué)生觀察教師的示范動(dòng)作,跟隨教師模仿練習(xí)。 5、初步掌握動(dòng)作后,打亂順序,隨意提問,提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。 6、集中思想,開動(dòng)腦筋,快速準(zhǔn)確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動(dòng)作。7、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。體育與健康室內(nèi)課教案養(yǎng)生學(xué)教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動(dòng)：擊鼓傳花教學(xué)要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個(gè)字，了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。2 發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。3 培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋的良好品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、師生問好二、導(dǎo)入新課1 采用提問的形式引出課文內(nèi)容老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來(lái)越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？學(xué)生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球2 老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。3 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗(yàn)”“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。4 講解課文課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進(jìn)行摩腹，強(qiáng)調(diào)有規(guī)律。食必行步：吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走，強(qiáng)調(diào)是走動(dòng)的速度應(yīng)當(dāng)慢。5 講解食必摩腹，食必行步的作用。6 講解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時(shí)針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。三、游戲：開火車1 老師講解游戲方法全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時(shí)，大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說(shuō)：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”教師任意選一地名說(shuō)：“往北京開！”大家又問：“誰(shuí)來(lái)開？”教師任意報(bào)一個(gè)學(xué)生的名字說(shuō)：“某某開！”被叫到名字的同學(xué)立即站起來(lái)接著說(shuō)：“我的火車就要開！”照此一一進(jìn)行。如被叫站起來(lái)的同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，或者“卡殼”接不上，就請(qǐng)他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。2 學(xué)生進(jìn)行游戲四、室內(nèi)活動(dòng)：擊鼓傳花1 教師講解游戲的名稱、方法、要求2、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解3、試做一次4、進(jìn)行游戲五、復(fù)習(xí)我們養(yǎng)身之道的方法。六、總結(jié)本課的內(nèi)容。七、布置課外作業(yè) 1 把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。2 復(fù)習(xí)已學(xué)游戲。八、師生再見。后記：第6課時(shí)保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會(huì)自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)： 要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)過(guò)程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？生：簡(jiǎn)單的說(shuō)，情緒就是心情。師：當(dāng)你心情好或者說(shuō)情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會(huì),當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對(duì)工作、學(xué)習(xí)有利，對(duì)人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無(wú)精打采，好象在生一場(chǎng)大病似的，對(duì)健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？師：我覺得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。教學(xué)小結(jié)：我們應(yīng)該記?。哼h(yuǎn)大理想要樹立，良好情緒是前提。失敗面前找差距，成績(jī)面前莫得意。正確待己和待人，學(xué)習(xí)、健康都有利。后記：第7課時(shí)預(yù)防運(yùn)動(dòng)性損傷教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。2 了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3 對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4 知道動(dòng)物模仿操的名稱，動(dòng)作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂。2教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。3教法與學(xué)法：采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。4教學(xué)過(guò)程：1 導(dǎo)入揭示課題。 出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。 教師歸納出示課題。 2 教師提問：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？ 學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。 出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。3 引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。4 驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎？ 讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。 出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。5 學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)？6 室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。 學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。 學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。7 課堂小結(jié)：同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)得的五角星多。后記：第8課時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的基礎(chǔ)知識(shí)。 2、，掌握其特點(diǎn)和規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的教具（課前準(zhǔn)備）掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程。 （1）少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程劃分為以下幾個(gè)年齡期： 嬰兒期：從出生到1歲 幼兒前期：1至3歲 幼兒期:3至7歲 童年期:7至12歲 青春發(fā)育期:12至18歲 青年期:約18至25歲 （2）各個(gè)年齡期按順序接，不能跳越；前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定基礎(chǔ)。 （3）器官和功能的發(fā)育都有決定性的時(shí)期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，常可殘存為永久性缺陷或功能 障礙。 （4）身體各部的生長(zhǎng)發(fā)育有一定程度。 2生長(zhǎng)發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。 3各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 （1）一般型；（2）神經(jīng)系統(tǒng)型；（3）淋巴系統(tǒng)型；（4）生殖系統(tǒng)型。 4生長(zhǎng)發(fā)育有個(gè)體差異，一般符號(hào)正態(tài)分布。課 后 小 結(jié)第18課 影響生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響。2、遺傳決定了生長(zhǎng)發(fā)育的可能性。教學(xué)重點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對(duì)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響。教學(xué)難點(diǎn)先天、后天因素對(duì)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的相互作用教具（課前準(zhǔn)備）掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1生長(zhǎng)發(fā)育的概念。 2影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素； （1）營(yíng)養(yǎng)：充足的營(yíng)養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。 （2）體育鍛煉：體育鍛煉是促進(jìn)發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)的有效方法。 （3）生活制度：合理安排有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動(dòng)和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間， 定時(shí)定量進(jìn)餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內(nèi)的身體各部分的活動(dòng)休息都得到適當(dāng)?shù)慕惶?，有利于?體各部分的充分發(fā)育。 （4）疾?。簾o(wú)論什么疾病，都可使正常的新陳代謝遭到破壞，影響發(fā)育。課 后 小 結(jié)后記：第9課時(shí)保護(hù)自我預(yù)防冬季教學(xué)目標(biāo)： 1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬天安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己。導(dǎo)入新課：同學(xué)們，現(xiàn)在進(jìn)入冬季，天黑的早，天冷路滑，有的同學(xué)是包車上學(xué)，安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻地在威脅著我們學(xué)生，我們按照要求去做，養(yǎng)成自覺規(guī)章制度，把安全牢記心間，就可以避免事件發(fā)生。本節(jié)課我們講講冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。教學(xué)內(nèi)容: 冬天來(lái)臨后，在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全，也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢？冬天課間活動(dòng)安全的要求1課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。2走在有冰凍的路面上要特別小心，預(yù)防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。 3在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預(yù)防樓梯口滑倒踩踏事故發(fā)生。4在進(jìn)出教室、出操、戶外活動(dòng)等時(shí)候要列隊(duì)，有秩序地慢步行走，預(yù)防因擁擠、奔跑、追趕、推拉而導(dǎo)致滑倒現(xiàn)象的發(fā)生。5.進(jìn)入冬季，河流、路面等常有結(jié)冰的情況發(fā)生，同學(xué)們?cè)谏?、下學(xué)的路途中更要注意安全，防止因路滑而發(fā)生事故；特別是要走陡坡路的同學(xué)，更要注意行走的安全。6.不要在冰上行走玩耍，不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)?；鶗r(shí)要選擇平坦的實(shí)地，勿到水塘、水田、陡坡上滑冰?；鶗r(shí)要注意躲避路邊障礙物與行人，時(shí)刻提醒自己注意安全，不要冒險(xiǎn)。7.冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)量要適度，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。8.冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)，遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。同學(xué)們，我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。后記：第10課時(shí)奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展。2、讓學(xué)生知道2008北京奧運(yùn)會(huì)，感受舉國(guó)歡慶的場(chǎng)景。3、 培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：體育常識(shí)：奧運(yùn)會(huì) 游戲：看誰(shuí)投得準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：記住奧運(yùn)會(huì)的格言和精神。教具：課件教法與學(xué)法：1）導(dǎo)入：播放影片，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)影片內(nèi)容是什么？學(xué)生答教師：這是2004雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔在獲得金牌時(shí)的錄象。揭示課題：奧林匹克與奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，a) 學(xué)生齊讀課題。2） 出示圖片，請(qǐng)學(xué)生欣賞奧運(yùn)會(huì)比賽圖片。評(píng)析：這里的設(shè)計(jì)主要是根據(jù)改年齡段的學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)進(jìn)行的。小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著特殊的興趣，特別是劉翔獲得奧運(yùn)金牌的場(chǎng)景還在大家的記憶中，我向?qū)W生展示他們心中所喜愛的明星，可以從某些方面活動(dòng)學(xué)生的認(rèn)同感。對(duì)本課的教學(xué)也是非常有幫助的。3）請(qǐng)同學(xué)們討論：你對(duì)奧運(yùn)會(huì)了解多少？4）學(xué)生交流。5）教師講解奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展。6）奧運(yùn)小知識(shí)：格言、精神7）中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的成就及第29雅典屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜獎(jiǎng)牌榜。8）介紹2008北京奧運(yùn)會(huì)。評(píng)析：這里的教學(xué)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)的基本常識(shí)。教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)主要是掌握奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展。學(xué)生可以通過(guò)認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)，參與到教學(xué)中來(lái)。教師和學(xué)生在了解奧運(yùn)會(huì)的同時(shí)進(jìn)行討論，可以激發(fā)學(xué)生體育常識(shí)的興趣，從而達(dá)到教學(xué)目的。七、室內(nèi)游戲：內(nèi)容：看誰(shuí)投得準(zhǔn)方法：分四組，每組同學(xué)一路縱隊(duì)排列，站在指定位置，由組織帶領(lǐng)依次向紙簍進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)。一輪結(jié)束，紙簍紙團(tuán)多為勝。規(guī)則：1、不準(zhǔn)超越投擲界線。 2、遵守游戲紀(jì)律，由組長(zhǎng)分發(fā)紙團(tuán)。 3、按順序有組織進(jìn)行游戲。器材：紙簍4個(gè) 每人紙團(tuán)一個(gè)后記：第11課時(shí)預(yù)防近視眼教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解近視對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活會(huì)帶來(lái)的危害。2、了解眼睛的基本構(gòu)造和眼睛視物的原理。3、了解近視常見的發(fā)病原因。4、幫助學(xué)生根據(jù)近視常見的發(fā)病原因有針對(duì)性的進(jìn)行糾正錯(cuò)誤的用眼習(xí)慣。5、使學(xué)生形成保護(hù)視力的意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解近視的發(fā)病原因，掌握正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并能持之以恒。教學(xué)難點(diǎn)：了解眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造。教學(xué)準(zhǔn)備: 1、眼睛模型一個(gè)。 2、課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：今天老師給同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ)，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄?！?、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)眼睛有什么作用？3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)保護(hù)視力的重要方面預(yù)防近視。（師出示課題）二、引導(dǎo)探究1、大家喜歡看動(dòng)畫片嗎？（播放動(dòng)畫片近視的預(yù)防和治療）2、組織討論：（1）呆呆為什么飛鏢投不準(zhǔn)？他為什么會(huì)得近視？（看電視離得近、大游戲時(shí)間長(zhǎng)、喜歡吃甜食、在光線昏暗的地方看書、寫字姿勢(shì)不正確且眼睛離本子近等）3、過(guò)度：我們班好多同學(xué)視力下降了，你們想有一雙明亮的眼睛嗎？三、規(guī)范習(xí)慣1、看電視時(shí)要注意些什么？（人距離電視屏幕對(duì)角線的5倍，電視與人的眼睛保持30度的夾角，看電視一次一般不能超過(guò)一小時(shí)等）2、寫字時(shí)要注意些什么？（眼睛距離本子一尺，光線要從左上角照射下來(lái)，寫字的姿勢(shì)要正確等）學(xué)生對(duì)照要求做動(dòng)作。（身體端正、自然，眼睛距離本子一尺，握筆姿勢(shì)正確）3、看書時(shí)要注意些什么？（不在直射的陽(yáng)光下看書、不躺臥看書、不走路看書、不在光線暗淡的地方看書等）學(xué)生對(duì)照要求做動(dòng)作。（身體端正、自然，眼睛距離書一尺，雙手捧好書本）4、讀書、寫字一段時(shí)間后要注意些什么？（半小時(shí)后要休息一段時(shí)間，最好能看一看遠(yuǎn)處的景物）5、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。說(shuō)說(shuō)自己哪些方面做得比較好，哪些方面做得不夠好？（5）學(xué)習(xí)成績(jī)顯著下降。（6）經(jīng)常出現(xiàn)頭痛、疲乏等現(xiàn)象。 五、指導(dǎo)實(shí)踐（播放多媒體課件）對(duì)照課件指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操六、課堂小結(jié)后記：第12課時(shí)衛(wèi)生環(huán)?？措娨暯虒W(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時(shí)間。2.認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。3.能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。教學(xué)難點(diǎn)：能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。教學(xué)過(guò)程一、引入話題師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？（喜歡）好，我們一起來(lái)看一看（多媒體播放一些精彩的電視欄目片頭）。師：平時(shí)你們都喜歡看哪些欄目？為什么？二、看電視的風(fēng)波1.我有一個(gè)小侄子，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛看藍(lán)貓?zhí)詺?000問，可爸爸不讓看，怕影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓看。他因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？2.我們看電視一定要注童保護(hù)眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。讓我們一起來(lái)看一看課本，了解一下大人對(duì)我們看電視有哪些不同的意見。三、拓展總結(jié)師：同學(xué)們擬訂的協(xié)議真不錯(cuò)，希望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行。除了看電視以外，你們知道在我們生活中還有哪些大眾傳媒嗎？生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、雜志.師：說(shuō)得好！那你們應(yīng)該怎樣選擇呢？生1：要選擇內(nèi)容健康的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)里有暴力等不好的內(nèi)容。生2：要控制時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生。生3：要合理安排時(shí)間，課余再去閱讀。師：今天老師很高興，你們知道為什么嗎？生：因?yàn)槲覀冎懒艘鹬馗改福瑢W(xué)會(huì)了選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目，也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。師：祝你們健康快樂成長(zhǎng)！后記：第13課時(shí)迷戀電子游戲的害處教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對(duì)待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和游戲機(jī)房去玩。2.培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。教學(xué)過(guò)程： 1導(dǎo)入新課(教師板書課題) 師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題。 生：迷戀電子游戲害處多。 2學(xué)習(xí)新課 師：現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)把小文的故事講給大家聽。 生：講課文第1、2段關(guān)于小文的故事 師：請(qǐng)一位同學(xué)回答，小文的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁聪陆盗? 生：小文每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過(guò)一家新開的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績(jī)下降了。 師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的? 生：經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，家長(zhǎng)的密切配合，同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，小文提高了認(rèn)識(shí)，重新?lián)苷饲斑M(jìn)的方向。 師：上面的故事說(shuō)明迷戀電子游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作。但是并不是說(shuō)玩電子游戲和上網(wǎng)是壞事。 師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你用電腦學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。(引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)會(huì)使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫作，查字典，找資料，用計(jì)數(shù)器 師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你上網(wǎng)得到了哪些信息? (引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)得到哪些知識(shí)) 師：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過(guò)是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息、娛樂。如果把時(shí)問都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應(yīng)該了。但是，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以同學(xué)們要接受學(xué)校、家長(zhǎng)的幫助和監(jiān)督，才能健康成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們看課文第4段，然后回答，同學(xué)們?yōu)槭裁床豢梢陨暇W(wǎng)吧去玩? 師：對(duì)電子游戲除了不可著迷以外，還要注意選擇內(nèi)容，現(xiàn)在請(qǐng)大家齊讀第5段。 (學(xué)生齊讀第5段) 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀最后兩段。(學(xué)生默讀第6、7段) 師：電子游戲機(jī)房里的大型電子游戲機(jī)對(duì)小朋友有哪些損害?(學(xué)生回答) 師：電子游戲機(jī)房的環(huán)境對(duì)同學(xué)們有什么不利?(學(xué)生回答) 3結(jié)束語(yǔ) 師：同學(xué)們學(xué)習(xí)本課之后，一定要正確使用電腦