羽毛球教學設計、.doc

高二年級羽毛球教學設計一、設計思想 認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。該項目的教學以提高學生運動興趣為宗旨，面向全體學生，注重學生的個體差異，充分發(fā)展學生的個性，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。在教學過程中能更好地促進學生的身心健康發(fā)展，考慮到學生的技術掌握程度不一樣，在具體教學中可以采用多種教學方法，如分層教學法、模仿教學法，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的骨干作用。從而學生能更好的掌握羽毛球項目的技術，為終身體育打下良好的基礎。二、教材分析1、教學內容設計堅持健康第一的指導思想，培養(yǎng)學生的健康意識，強調以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習，注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎。2、模塊一的學習內容是羽毛球項目的基礎理論知識，羽毛球的基本技術（正反手握拍，準備姿勢，正手發(fā)、擊高遠球，各種步法、正反手發(fā)網(wǎng)前球、正手放網(wǎng)前球）。模塊一技術是模塊二技術的基礎，只有掌握好基礎技術，才能更有效地學習第二模塊的技術。3、該模塊的教學內容應該說是全新的，初中學生雖然接觸過羽毛球運動，但不是在課堂教學中，更多的學生是在學校的課外活動課或是平時鍛煉身體時參加的。所以該項運動先前大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的課堂教學，即使有，學生也是極少數(shù)的，他們也是在少體校等訓練中獲得的。因此，該模塊與初中教材關聯(lián)甚少，在高中階段是一項具有很強吸引力的教學模塊。三、學情分析1、該項目在我國較為普及。學生對奧運會，世界杯冠軍（林丹、張寧、謝杏芳、鮑春來、陳金等）十分了解，但對該項目的技術掌握程度參差不齊，動作不規(guī)范，對該項目只停留在“玩”的層面上，連最基本的發(fā)球技術、站位、單雙打場地的概念模糊不清。2、學生在學習該模塊中可能會遇到以下問題：第一，一個學期不到48課時（除了期中、期末、月考、節(jié)假日等）。第二，如果學生在該模塊學習中出現(xiàn)受傷、生病或其它原因不能上課時。第三，評價問題（如何評價一個學生的發(fā)展。）3、在讓學生了解羽毛球運動或理解基本技戰(zhàn)術介紹著名運動員時可采用多媒體教學；在教學過程中教師主要采用講解示范法，然后學生練習，在練習過程中采用多種方法，如分層教學法、多媒體教學法、個別輔導法、骨干學生引領法、引導法、探究法、模仿法等。四、模塊教學目標1、通過教學使學生了解羽毛球運動的起源及發(fā)展，掌握羽毛球場地的規(guī)格，理解基本競賽規(guī)格。2、通過教學讓學生掌握羽毛球的基本戰(zhàn)術和簡單的單打技戰(zhàn)術。3、通過教學能全面發(fā)展學生的速度素質、耐力素質、速度耐力素質，培養(yǎng)學生相互合作、吃苦耐勞的精神，同時又能激發(fā)學生的學習欲望。五、課程內容和學時分配羽毛球1羽毛球2總計理 論246基本技術243054基本戰(zhàn)術4812素 質448考 試224六、教學內容羽毛球1（一）基本技術1、學習握拍，準備姿勢和移動步伐。2、學習正手發(fā)高遠球技術。3、學習正手擊打高遠球的技術。4、學習前場技術。（放、挑）5、學習后場技術。（高、吊）6、組合球路練習。（高、吊、放、挑組合練習）（二）專項理論1、羽毛球運動的起源和發(fā)展史。（三）專項身體素質訓練羽毛球2（一）基本技術 1、鞏固與提高單打基本技術（高、吊、放、挑）2、學習單打的比賽規(guī)則3、學習單打的基本戰(zhàn)術與打法（下壓上網(wǎng)、拉吊突擊）（二）專項理論 1、羽毛球競賽裁判法及規(guī)則。（三）專項身體素質訓練七、重點、難點1、教學重點：讓學生掌握正手發(fā)高遠球、正手擊高遠球等基本技術動作和步伐的組合練習。2、教學難點：正確的握拍方法以及擊球的時機和擊球點的選擇和步法啟動的時機及步法的銜接。八、教學策略與手段在教學過程中采用多媒體教學和教師的講解示范與學生的練習結合。多媒體教學主要是理論教學、優(yōu)秀運動員的講解、觀摩比賽、裁判規(guī)則講解等情況下采用。講解示范是在技術、戰(zhàn)術教學過程中采用；學生的練習可以采用分層教學法、多媒體教學法、個別輔導法、骨干學生引領法、引導法、探究法、模仿法等。模塊目標1、 通過教學使學生了解羽毛球運動的起源及發(fā)展，掌握羽毛球場地的規(guī)格，理解基本競賽規(guī)格。2、 通過教學讓學生掌握羽毛球的基本戰(zhàn)術和簡單的單打技戰(zhàn)術。3、 通過教學能全面發(fā)展學生的速度素質、耐力素質、速度耐力素質，培養(yǎng)學生相互合作、吃苦耐勞的精神，同時又能激發(fā)學生的學習欲望。學習重點掌握正手發(fā)高遠球、擊高遠球等的技術動作。單元課時達成目標教學內容學法和教法（策略）技術重、難點20課時1、 通過教學讓學生了解羽毛球運動的起源及發(fā)展，掌握羽毛球場地的規(guī)格等情況。2、 通過教學讓學生初步掌握上網(wǎng)步法、學習兩側移動步法、后場后退步法、等基本步法和簡單的組合步法練習3 通過教學讓學生了解和掌握正手擊高遠球、吊球、殺球和網(wǎng)前球技術3、 通過教學發(fā)展學生的靈敏素質、速度素質和耐力素質培養(yǎng)良好的鍛煉習慣。1、 羽毛球運動的起源及發(fā)展、場地規(guī)格、球拍、球的情況2正、反手握拍法3基本站位4介紹羽毛球的基本步法5學習正手發(fā)高遠球6 復習正手發(fā)高遠球7學習正手擊高遠球8改正高遠球動作9學習后退步法10復習后退步法11學習吊球技術12復習吊球技術1、 多媒體教學2、 講解示范法3、 互幫互學4、骨干學生示范5、 模仿法1、 握拍要放松靈活2、 起動移動-到位配合擊球回動3、 擊球點的選擇和球飛行的路線20課時1、 通過教學讓學生理解羽毛球比賽竟賽規(guī)則及裁判法2、 通過教學讓學生掌握前場移動步法、簡單步法組合和放網(wǎng)技術。3、 通過教學發(fā)展學生的力量素質，培養(yǎng)學生的組織能力1介紹羽毛球裁判法3學習前場步法4復習前場步法5學習網(wǎng)前小球技術6復習網(wǎng)前小球技術7學習網(wǎng)前小球技術8復習往前小球技術9學習組合步法10復習組合步法11學習單打戰(zhàn)術12復習單打戰(zhàn)術1、講解示范法2、掛圖法3、骨干學生示范4、 模仿法1、起動移動-到位配合擊球回動2、控制擊球力量和方向、擊球時拍面后仰。3、在單打比賽過程中加深對規(guī)則理解6課時1、 通過教學比賽進一步提高正手發(fā)高遠球和正手擊高遠球的技術的質量2、 通過教學比賽檢驗已經(jīng)學過的技術1、 檢驗正手發(fā)高遠球的準確性2、 提高正手擊高遠技術的質量3、 教學比賽（檢驗教學效果）1、分層教學法2、個別輔導法3、引導法各項技術的銜接2課時考評 共28課時八、模塊的各單元安排教學目標1、通過教學讓學生了解羽毛球運動的起源及發(fā)展，掌握羽毛球場地的規(guī)格等情況。2、通過教學讓學生初步掌握基本步法、正手發(fā)高遠球技術和正手擊高遠球技術。3、通過教學發(fā)展學生的靈敏素質、培養(yǎng)良好的鍛煉習慣。學習重點學習正手發(fā)高遠球、擊高遠球等技術。課時教學內容教學目標學法和教法（策略）技術重、難點輔助內容2課時1、 羽毛球運動的起源及發(fā)展、場地規(guī)格、球拍、球的情況1、 通過教學讓學生了解羽毛球運動的起源及發(fā)展、場地規(guī)格、球拍、球的情況拍法1、 多媒體教學2、 教師講解示范3、 學生模仿練習羽毛球的發(fā)展趨勢、羽毛球場地的規(guī)格2課時1羽毛球正反手握拍2基本站位3介紹羽毛球的基本步法1掌握正反手握拍2掌握基本站位的方法1、 多媒體教學2、 教師講解示范3、 學生模仿練習1握拍時手心要空出來幷步，交叉步，蹬跨步，墊步。2課時1、 復習羽毛球的基本步法2、學習正手發(fā)高遠球讓學生初步掌握羽毛球項目的基本步法和正手發(fā)高遠球技術1、 教師講解示范2、 骨干學生的作用3、 多媒體教學1、 初步掌握有哪幾種步法2、 擊球點幷步，交叉步，蹬跨步，墊步。2課時1、 復習正手發(fā)高遠球2、學習正手擊高遠球提高正手發(fā)高遠球的準確性和初步掌握正手擊高遠球的技術1、分層教學2、講解示范3 模仿練習1控制好拍面2迎拍、揮拍時機的掌握墊步、小碎步、跨步練習。2課時1、復習基本步法2、改正正手擊高遠球進一步提高后退步法和正手擊高遠球技術的能力1分層教學2合作學習1、步法的正確性2、手法的準確性移動練習、下肢爆發(fā)力練習2課時1、 學習后退移動步法2、 步法和手法的配合練習初步掌握后退移動步法的技術和手法的配合1、教師講解示范2模仿練習和合作練習蹬轉和跨的結合后場移動步法練習上下肢協(xié)調練習2課時1復習后退移動步法2加強手法和步法的配合加強和提高后場步法和手法的配合1、合作練習2、骨干學生的作用中場的轉換步法下肢力量練習上、下肢協(xié)調練習2課時1鞏固提高后場兩點高遠球技術2學習吊球技術鞏固后場兩點高遠球技術初步掌握吊球技術1、合作練習2、 骨干學生的作用中場的轉換步法熟悉球感2課時1復習吊球技術2結合后場步法練習吊球技術加強吊球技術和步法的配合1、合作練習2、 骨干學生的作用手法和步法的結合強調上下肢的協(xié)調專項素質上下肢的協(xié)調2課時復習發(fā)球、高遠球和吊球及后場步法鞏固和提高前面所學內容1合作練習2、骨干學生的作用 共20課時教學目標1、通過教學讓學生理解羽毛球比賽竟賽規(guī)則及裁判法。2、 教學讓學生掌握基本步法和簡單組合步法、正反手發(fā)網(wǎng)前球技術和放網(wǎng)技術。3、通過教學發(fā)展學生的力量素質，培養(yǎng)學生的組織能力。學習重點學習竟賽規(guī)則及裁判法、簡單步法組合、正手發(fā)球技術和放網(wǎng)前球技術。課時教學內容教學目標學法和教法（策略）技術重、難點輔助內容2課時1、學習網(wǎng)前步法2、組合練習使學生基本掌握網(wǎng)前移動步法講解示范教師指導、糾錯回中后步法的轉換素質訓練2課時復習網(wǎng)前步法直線殺上網(wǎng)步法掌握網(wǎng)前步法掌握直線殺上網(wǎng)步法練習教師講解示范合作學習教師指導、糾錯中場步法的轉換素質訓練下肢力量練習2課時1、學習正手發(fā)網(wǎng)前球2、步法組合練習初步掌握學習正手發(fā)網(wǎng)前球強化步法組合練習教師講解示范分層教學控球的力量和拍面的方向專項素質練習2課時復習發(fā)網(wǎng)前球技術2 步法組合練習掌握發(fā)網(wǎng)前球球技術熟練步法組合練習教師講解示范教師指導、糾錯控球的力量和拍面的方向素質練習2課時1、復習發(fā)網(wǎng)前球技術2、組合練習使學生基本掌握放網(wǎng)前球的技術動作教師講解示范個別學生示范教師指導、糾錯控球的力量和拍面的方向小碎步、十字跳、前后小碎步、V字跳、2課時1學習網(wǎng)前小球技術（放、挫、勾）專項素質練習掌握小球技術教師講解示范教師指導、糾錯手指、手腕的力量拍面的控制單腿提膝跳、高抬腿跑、單腿跳、原地縱跳2課時1復習往前小球技術（放、挫、勾）專項素質練習強化小球技術教師講解示范教師指導、糾錯手指、手腕的力量拍面的控制轉髖，前交叉步轉髖、原地起跳轉髖2課時1學習往前小球技術（跳球、推球、撲球）專項素質練習掌握小球技術教師講解示范教師指導、糾錯手指、手腕的力量拍面的控制單腿十字跳、收腹跳、弓步左右跳弓步前后跳2課時1復習往前小球技術（跳球、推球、撲球）專項素質練習強化小球技術教師講解示范教師指導、糾錯手指、手腕的力量拍面的控制原地縱跳、前后跳，反V字跳、蛙跳2課時介紹單打比賽技戰(zhàn)術使學生了解基本的羽毛球單打比賽技戰(zhàn)術教師講解示范多媒體教學教師指導、糾錯拉掉突擊、四方球、控制往前、控制底線2課時羽毛球比賽竟賽規(guī)則及裁判法使學生了解羽毛球比賽竟賽規(guī)則及裁判法教師講解示范探究學習教師指導、糾錯2課時教學比賽通過比賽讓學生運用已經(jīng)掌握的的技術動作在比賽中讓學生嘗試去做裁判 共24課時教學目標1、 通過教學比賽進一步提高正手發(fā)高遠球和發(fā)網(wǎng)前球的技術。2、通過教學比賽檢驗已經(jīng)學過的技術和戰(zhàn)術學習重點進一步提高正手發(fā)高遠球、正手擊高遠球的技術課時教學內容教學目標學法和教法（策略）技術重、難點輔助內容2課時提高正手擊高遠技術的質量規(guī)定落點來提高正手擊高遠技術的質量教師講解示范學生練習教師指導、糾錯球發(fā)到規(guī)定落點持拍徒手結合各種步法綜合練習2課時教學比賽通過比賽進一步提高對已學技術的掌握程度；在比賽運用已有的裁判知識對比賽進行判罰探究學習合作學習各項技術的的銜接持拍徒手結合各種步法綜合練習上、下肢力量練習 共4課時教學目標通過考評進一步提高學生正手發(fā)高遠球、擊高遠球技術的準確性。課時教學內容教學目標學法和教法（策略）技術重、難點輔助內容1課時1、技術動作考評（規(guī)定區(qū)域的正手發(fā)高遠球技術）檢驗技術動作的掌握情況教師介紹技術動作考評的要求和程序正手發(fā)高遠球技術的準確性考核體會、交流1課時1、技術動作考評（正手擊高遠球技術）檢驗技術動作的掌握情況教師介紹技術動作考評的要求和程序正手擊高遠球技術的準確性考核體會、交流 共2課時九、本模塊的每個課時教學設計1、 教學構思眾所周知，羽毛球運動是當前大眾體育活動中很熱門的一項運動，老少皆宜。但大家在娛樂身心的同時往往忽視了技術動作的要求，本課正是結合這一問題和我校的特點來安排的，目的是提高學生的身體素質，在提高身體素質的同時掌握一項終身鍛煉身體的技術，又可以培養(yǎng)學生的合作精神和社會適應、應變的能力，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調、速度等身體素質。為能有更好的教學效果，在教學過程中采用多媒體教學，教師講解示范法和骨干學生等方法。 2 教案渭南中學體育課教學授課教案時 間年 月 日（星期 ）上課地點操場課 次課 次第 次課 級 班人授課教師 課 題1、基本步法-幷步、墊步、蹬跨步、交叉步2、 基本技術-正手發(fā)高遠球教學任務1、 認知目標：通過教學讓學生了解羽毛球的基本步法和正手發(fā)高遠球的技術。2、 技能目標：通過教學使70%的學生掌握羽毛球的基本步法，60%的學生掌握正手發(fā)高遠球的技術。3、 情感目標：通過教學讓學生之間加強合作、相互學習的良好氛圍，發(fā)展學生的協(xié)調性、靈敏、素度、力量等身體素質，培養(yǎng)學生團隊精神。教 具羽毛球拍 羽毛球結 構教 學 內 容運動量組 織 教 法 要 求時間次數(shù)開始部分1、 體育委員整隊，報告人數(shù)2、 師生問好，宣布上課內容3、 安排見習生1、 繞羽毛球場地慢跑3圈2、 準備操（6*8）1）、擴胸運動2）、單臂后振3）、腹背運動4）、弓步壓腿5）、仆步壓腿6）、手腕和踝關節(jié)81、 組織（ 圖一）2、要球 快、靜、齊1、 組織（ 圖二）2、要球 準備活動充分，各關節(jié)活動開，避免運動受傷。結 構教 學 內 容運動量組 織 教 法 要 求時間次數(shù)基本部分一、 羽毛球的基本步法-1幷步：一腳先移動，另一腳即向先行腳并攏。2墊步：幅度小速度快的一種移動步法，用于步法的銜接3跳步：爭取擊球時間和獲得擊球高度二騰空躍起的擊球步法，可利用跳步配合完成各種擊球動作4跨步：一腳向前后左右跨步，伴隨手臂完成擊球。步法間的調整多用跨小步，跨大步用于最后擊球5蹬步：由支撐腿向前后左右等方向用力蹬地獲得力量所產生的腳步位移。重點：速度要快難點：啟動時下肢如何發(fā)力二、基本技術-學習正手發(fā)高遠球動作要領：（右手為例）用正手握拍，以正面將球擊得又高又遠，球飛行到對方端線上空突然改變方向垂直下落到端線附近的一種發(fā)球。準備動作：站位靠中線，距前發(fā)球線約一米，左腳在前腳尖指向球網(wǎng)，右腳指向前方，兩腳距與間同寬，重心在右腳上。引拍動作：隨著左手放球，身體自然由左轉體，轉肩，重心前移，持拍臂由上方向向下經(jīng)身體側下，向前上方揮臂，帶動手腕右曲到伸，閃動手腕，握緊球拍，以正面發(fā)力擊球，擊球點在右側下方。隨前動作：擊球后持拍臂隨動作慣性自然向左上方揮動然后將拍收回至體前并將握拍調整為放松的正手握拍。重點：擊球點難點：引拍擊球協(xié)調配合10201、 組織（ 圖三）2、 教法：1）、教師講解示范2）學生練習（1）、做好準備姿勢，看手勢信號做幷步、墊步、跳步、跨步、蹬步和交叉步練習3）個別學生示范4）發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正1、組織： 2、教法：1）、教師講解示范2）、學生練習（1）反復揮拍練習（2）兩個同學一組對發(fā)高遠球練習（3）用同一個準備姿勢發(fā)球練習3）個別學生示范4）發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正易犯錯誤：1、揮拍的線路不對糾正方法：按正確揮拍路線的慢動作練習，然后過渡到正常速度揮拍練習2、揮拍時手臂僵直糾正方法：多做放松協(xié)調的發(fā)球練習3、放球與揮拍配合不好，造成擊球不準糾正方法：反復練習放準球或發(fā)球時眼睛看球結束部分1、學生放松2、教師小結3、收回器材4、師生道見31、組織 （ 圖四）2、要球讓學生恢復至安靜狀