英語社團(tuán)教案.doc

_英語社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)制作英語手抄報(bào)為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積累英語學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)審美、動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)搜集資料、信息能力，整合英語、美術(shù)學(xué)科能力，增強(qiáng)制作能力，我在英語興趣小組中設(shè)計(jì)了制作英語手抄報(bào)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 一、活動(dòng)背景：英語手抄報(bào)集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運(yùn)用英語能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，能激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)、鑒賞意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；學(xué)生對(duì)繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實(shí)踐活動(dòng)。 二、活動(dòng)對(duì)象：英語興趣小組成員（四至六年級(jí)學(xué)生）3、 時(shí)間： 兩周 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。 2.學(xué)會(huì)自己從書籍，報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料，培養(yǎng)動(dòng)手能力。3.積累英語知識(shí)，提高英語素養(yǎng)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）1、準(zhǔn)備尺子，鉛筆，水彩筆，紙張。2、從書籍，報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)上收集英語方面資料：諺語，哲理故事，小兒歌，謎語等，中西文化習(xí)俗等等。（二）制定活動(dòng)方案1、準(zhǔn)備材料、資料。2、手抄報(bào)版面繪畫。3、抄寫。4、評(píng)選，布置英語角。5、總結(jié)六、活動(dòng)過程 （第一課時(shí)）： 1、準(zhǔn)備：在前一次的興趣小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，布置制做手抄報(bào)的材料。 2、英語興趣小組教師指導(dǎo)手抄報(bào)的版面：邊框，主題，圖畫。通過觀看課件學(xué)習(xí)。 3、分成小組，學(xué)生制作手抄報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。（第二課時(shí)）： 4、完善手抄報(bào)。小組間同學(xué)互相指出繪畫的問題，完善。5、抄寫資料。教師明確書寫格式。6、評(píng)比，選出優(yōu)秀作品，學(xué)生布置英語角。7、教師總結(jié)活動(dòng)。 六、活動(dòng)評(píng)析： 1、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報(bào)，學(xué)生學(xué)會(huì)制作高質(zhì)量的手抄報(bào)，學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強(qiáng)，學(xué)生間合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鑒賞意識(shí)均有提高，。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，只要學(xué)生投入，專注去做，就會(huì)有成就感。增強(qiáng)自信心。4、從教師方面來說，對(duì)學(xué)生有多元的評(píng)價(jià)，會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，積累了英語課外知識(shí)。Introduction教案【教學(xué)目標(biāo)】 1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。 2、學(xué)習(xí)用“Mynameis.”“Iam(歲數(shù)”等自我介紹的常用句式?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己?！净顒?dòng)過程】：一、warmupGoodafternoon二Revision MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?四、presention 1.請(qǐng)同學(xué)自己介紹一下自己。 生：hello，everyone.Mynameis。Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme？whatdoyouhear?同學(xué)們聽到了什么?講述中文意思。 Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe? 師板書，hello，everyone。Mynameis。IstudyinxiapoPrimaryschool.IaminclassoneoneGradesix.Iamtall.Ihavetwobigeyesandsmallmouth.Ilikereading,listeningtomusic. IlikeEnglishverymuch.beacaseEnglishisveryinteresting.五、playagame： 1、找朋友，自我介紹 2、找老師去進(jìn)行自我介紹。六、教師給學(xué)生制定計(jì)劃和安排社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。 Bingo教學(xué)目的(Teachingaims)：通過活動(dòng)會(huì)唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容(Teachingcontent)：學(xué)唱一首英文歌曲Bingo教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation)：同學(xué)們到各個(gè)音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。教學(xué)過程(Teachingprocess)：1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Letslisten.教師在多媒體中播放Bingo，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時(shí)讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:IhaveHello!S2:IhaveBodysong.S3:IhaveHowareyou?學(xué)生交流搜集到的比較動(dòng)聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級(jí)的學(xué)生，他們收集到的是比較簡(jiǎn)單的歌曲。大家一起欣賞這些歌 曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.LetslearnthesongBingoandhaveacompetition（比賽）.Ss:OK! 全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評(píng)委，選出三名優(yōu)勝選Twinkle,Twinkle,littlestar教學(xué)目的(Teachingaims)：通過活動(dòng)會(huì)唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容(Teachingcontent)：學(xué)唱一首英文歌曲Twinkle,Twinkle,littlestar教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation)：同學(xué)們到各個(gè)音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。教學(xué)過程(Teachingprocess)：1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Letslisten.教師在多媒體中播放Twinkle,Twinkle,littlestar，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時(shí)讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:IhaveHello!S2:IhaveBodysong.S3:IhaveHowareyou?學(xué)生交流搜集到的比較動(dòng)聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級(jí)的學(xué)生，他們收集到的是比較簡(jiǎn)單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.LetslearnthesongTwinkle,Twinkle,littlestarandhaveacompetition（比賽）.Ss:OK! 全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。4全體學(xué)生當(dāng)評(píng)委，選出三名優(yōu)勝選手。 Apple tree一、教學(xué)目(Teachingaims) 通過活動(dòng)會(huì)唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容(Teachingcontent)學(xué)唱一首英文歌曲Apple tree3、 教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation) 同學(xué)們到各個(gè)音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。四、教學(xué)過程(Teachingprocess)1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Letslisten.教師在多媒體中播放Apple tree，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時(shí)讓學(xué)生初步熟悉旋律以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:IhaveHello!S2:IhaveBodysong.S3:IhaveHowareyou?學(xué)生交流搜集到的比較動(dòng)聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級(jí)的 學(xué)生，他們收集到的是比較簡(jiǎn)單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看VCD）。(在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Letslearnthesong哆來咪andhaveacompetition（比賽）.Ss:OK! 全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評(píng)委，選出三名優(yōu)勝選手。五、板書FemaleDeerGoldensongMyselfRun六、作業(yè)1、回家把這首歌曲介紹給你的爸爸媽媽或者是好朋2、 每天堅(jiān)持唱一遍歌曲，并唱熟GoShopping1活動(dòng)目的1利用購物句型Canhelpyou?”“Whatdoyouwant?”“Howabout?”“Howmuch.?”等進(jìn)一步擴(kuò)展，排練并表演，走向?qū)嵺`2） 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過的語言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量。2活動(dòng)準(zhǔn)備（1）任務(wù)包（2）把教室布置成若干個(gè)商業(yè)地點(diǎn)，如KFC、ToyShop、FruitShop等。（3）發(fā)給每一組學(xué)生若干錢（自己制作（4）學(xué)生帶些實(shí)物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出現(xiàn)且沒有實(shí)物的用圖片代替。（教師事先布置）（5）學(xué)生自制人物的頭飾（教師事先布置）3活動(dòng)地點(diǎn)教室4活動(dòng)過程：Step1Presentation：Todayletsdosomeshopping,OK?S：OK!T：First,letsrevision.S：學(xué)生表演T：Herearesometasks.Pleasechoose!1Tom的外婆病Tom和他的父母親（Mr.Read和Mrs.Read）想買些水果去看望她?，F(xiàn)在，他們到了果店。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠蘿（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、蘋果、梨、桔子、香蕉、櫻桃（cherry）.2Kate和她的父母親（Mr.Green和Mrs.Green）從公園出來，Kate餓了，想去KFC吃東西。KFC里有hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。3 LinTao想買一些文具用品，他來到了新華書店、pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等。4LiLei和他的好友PingPing經(jīng)過一