書法中的章法布局技巧.doc

書法中的章法布局技巧什么叫章法，章法就是布局和謀篇。給你一篇文字，給你一張紙，請(qǐng)你把它寫出來，要想寫成一幅書法作品，你就必須要好好構(gòu)思一番。有的人只知道寫字，但不知道究竟如何去布局和謀篇，這是很不夠的。如何理解書法中的章法，應(yīng)該是一個(gè)全局性的大概念，它所涉及的面是很廣的，如作品的款式、筆法的運(yùn)用、字群的排列、線條和墨色、行間留白、上下款文措辭以及如何用印等，方方面面，都要事先考慮到。我國(guó)著名書法家張新明先生說，藝術(shù)給人以美感，書法藝術(shù)也不例外，也要給人以美的感受。如此眾多的內(nèi)容，要想一下子在章法的概念里，安排得十全十美恐怕難以做到。事實(shí)上，章法如同兵法一樣，不同的戰(zhàn)役有不同的打法。不同款式的書法作品，有不同的章法要求，我們大不可以偏蓋全。我們一定要站在理性的角度，去把握好這個(gè)全局性的大概念。下面，就從不同的作品款式出發(fā)，并以實(shí)例來作一些具體的探索。一、 關(guān)于“對(duì)聯(lián)”的章法技巧據(jù)傳，在古代詩(shī)經(jīng)中就有無數(shù)語句相對(duì)、平仄和韻的對(duì)聯(lián)。在唐宋以前的律詩(shī)中，第二句與第三句都是兩兩相對(duì)的。然而，對(duì)聯(lián)用于書法則是在明代晚期，直到清代以后，對(duì)聯(lián)才得以盛行。對(duì)聯(lián)強(qiáng)調(diào)對(duì)稱美，開始的時(shí)候很工整，以楷書和行書為主，清代以后才發(fā)展到諸體都能入對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的內(nèi)容一般有“山水情懷、寄寫心志、諷喻社稷及生活讀書”等。對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)不等，常見的有“四言對(duì)、五言對(duì)、七言對(duì)”等，后來還出現(xiàn)了“數(shù)十字、上百字”的長(zhǎng)聯(lián)。在款識(shí)方面，對(duì)聯(lián)開始只落單款，到后來也落上下款。在用途上，對(duì)聯(lián)也從雅士清玩發(fā)展到亭臺(tái)樓閣、高堂廟宇?，F(xiàn)列舉若干對(duì)聯(lián)款式如下：1、上下款一行式。對(duì)聯(lián)的上款，在一般情況下，總是要題上受書人的稱謂、姓名和字號(hào)的。但是，本幅作品的上款并沒有找到位置。因?yàn)樗谏下?lián)已經(jīng)題上了“甲子五月端陽(yáng)前一日”，而且所題的位置比較低，如果再題受書人的姓名的話，自覺不妥。于是，作者把受書人的姓名題在了下聯(lián)的上方，把自己的名字題在了下方，以示對(duì)受書人的尊敬。這是一種將計(jì)就計(jì)的辦法，雖有差錯(cuò)，而又顯出了高招，令人佩服至極。見（圖1）： ( 圖1)2、四行題款式。每聯(lián)題為兩行，共四行，位置居中。見（圖2）： （圖2）3、正文以下多行式。正文作四字，留出一個(gè)字的位置用于題多行款，另有一番情趣。見（圖3）： （圖3）4、龍門雙行式。因?yàn)榭钗淖謹(jǐn)?shù)較多，故而采用雙行式題款法。見（圖4）： （圖4）5、少字高題式。文多，題字少，以突現(xiàn)其氣勢(shì)，大有“疑是銀河落九天”之勢(shì)。見（圖5）： （圖5）6、雙色滿框式。采用色彩入書法，款文四行，頂天立地，有特色。見（圖6）： （圖6）二、 關(guān)于“中堂”的章法技巧中堂是指整張宣紙所書寫的作品，通常情況下，宣紙的長(zhǎng)寬比例是2：1，以豎式為準(zhǔn)。整張宣紙的尺寸，有三尺、四尺、六尺等?，F(xiàn)存最早的書法中堂為南宋吳琚所書的七言絕句。中堂的出現(xiàn)遠(yuǎn)晚于手卷，手卷是文人手上的把玩物，而中堂則是時(shí)時(shí)用來懸掛的，可以讓更多的人來欣賞。所以，中堂是人們十分喜愛的書法作品。但是，中堂形式比較程式化，要注意在章法上有所突破，突出新穎性。1、界格式。用于書寫工整一路的作品，書寫前要先打界格，打界格的線條要細(xì)而勁挺。但在落款處不要打界格，務(wù)使行氣貫通。見（圖7）： （圖7）2、疏朗式。書法作品重虛實(shí)相見，全是虛不見實(shí)，謂之空洞無物。全是實(shí)不見虛，謂之局促郁塞。有虛有實(shí)，謂之瀟灑空靈。書法創(chuàng)作要怡然自得，要舒適自然，要巧作安排。見（圖8）： (圖8)3、隨款式。所謂隨款式，是指正文不夠?qū)?，把多余的正文?dāng)作落款來寫，一統(tǒng)到底。這種款式在書寫時(shí)表現(xiàn)為十分的隨意，一看沒紙了，便把正文當(dāng)作落款寫，與正文攪和在一起。見（圖9）： (圖9)4、界格信札式。信札是尺牘，把多個(gè)尺牘組合在一起，搞成一幅中堂，有分有合，以小見大，令人神往。見（圖10）： （圖10）5、文識(shí)各半式。款文和正文各占一半，雖說是款文，其實(shí)與正文一樣，只是寫得小了一點(diǎn)，有一種大疏對(duì)大密的趣味。見（圖11）： （圖11）6、團(tuán)扇對(duì)聯(lián)式。中間作四個(gè)團(tuán)扇，兩邊配上一幅對(duì)聯(lián)，內(nèi)圓外方，很有一點(diǎn)創(chuàng)意。見（圖12）： （圖12）三、 關(guān)于“條幅”的章法技巧條幅以中堂為基礎(chǔ)，在一般情況下，條幅是中堂的一半，其款識(shí)與中堂也基本一樣，只是它的氣勢(shì)比中堂更為奔放、更為修長(zhǎng)。條幅象中堂一樣，也是用來懸掛的，可以讓更多的人來欣賞。所以，條幅也是人們十分喜愛的書法作品款式之一。下面，向大家介紹一些條幅章法形式。1、清代汪士慎的隸書條幅，正文用界格，分作三行；落款不用界格，頂天立地，直落一行，印在款中。見（圖13）： （圖13）2、沈尹默的行書條幅，正文采用豎界格三組冊(cè)頁(yè)，合作一幅條幅作品，別有一番滋味。見（圖14）： （圖14）3、陸維釗的行書條幅，正文采用無界格，僅二行半就寫完了。落款起于正文之下，但稍稍拉開一點(diǎn)距離，整個(gè)款文時(shí)斷時(shí)續(xù)，巧妙無比。見（圖15）： (圖15) 4、清梅清行書條幅，正文無界格，落上下款，上款高于正文，且有序三行。下款落于中偏下，作品的左下角蓋了五方印，左下方一印為壓角印。見（圖16）： （圖16）四、關(guān)于“橫幅”的章法技巧書法作品通常有橫式和豎式兩種，而橫幅在今天猶為流行，特別橫長(zhǎng)的作品叫手卷。橫幅，又叫橫披, 橫長(zhǎng)于高,懸掛時(shí)去取橫勢(shì)。橫幅的章法氣勢(shì)與直幅的章法氣勢(shì)不同,很大，橫幅的章法氣勢(shì)有類似看寬銀幕電影一般，給人的感覺是“波瀾壯闊”：而直幅的章法氣勢(shì),則有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的感覺。由于橫幅縱行氣短,有時(shí)一行僅一個(gè)字,換行頻律高,前后距離長(zhǎng),所以, 橫幅最難的是貫氣。此外, 橫幅很善于寫大字榜書。大字榜書與小字的章法處理不同，它字字獨(dú)立，但更強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的聯(lián)系和前后的呼應(yīng)。在款式上處理，橫幅比較靈活多變，有在正文前面署款的，有在正文后面署款的，有前后都署款的，還可以在正文的下面署款的。1、下圖為陸儼少所作大字榜書，落單款于正文后面。見（圖17）： （圖17）2、下圖為冊(cè)頁(yè)組合式的橫幅作品，每六行空一行，給人以透氣感，款落于正文之后，書體大小一致，一氣呵成，款與文一統(tǒng)到底。見（圖18）： （圖18）3、下圖為上平下不平（齊頭不齊腳）的橫幅作品。上平以求整齊，下不平以求空靈和隨意，為求得空白勻稱，分別予以補(bǔ)引。給人以清淡典雅、酣暢伶俐的審美體驗(yàn)。見（圖19） （圖19）4、下圖為字距密、行距寬的橫幅作品，取法于明代書家張瑞圖、黃道周。行行清楚明了，給人以心曠神怡的感覺。見（圖20）： （圖20）5、下圖為清王鐸的作品，落前后款。正文為王鐸的自作詩(shī)句，前一首有序，后兩首有題無序，最后作款。此幅作品既不齊頭，又不齊腳，寫來筆法精絕、節(jié)奏明快；字體左傾右欹、險(xiǎn)夷相濟(jì)、變幻莫測(cè)、虛實(shí)相生，真是魄力獨(dú)雄，瀟灑無比。見（圖21）： （圖21）五、關(guān)于“扇面”的章法技巧扇子，在我國(guó)有著悠久的歷史，可以追溯到原始社會(huì)，明代羅欣物源有“舜始造扇”說，沈從文扇子史話在闡釋扇子作用時(shí)說：“出于招風(fēng)取涼，驅(qū)趕蟲蚊撣拂灰塵，引火加熱種種需要，人們發(fā)明了扇子?！睆默F(xiàn)已出土的文物看，最早的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期扇子是用細(xì)竹篾編織而成的。后來，隨著手工業(yè)的不斷發(fā)展，從制扇材料的多元化（如竹葦、羽毛、絹布、錦司絲、紙等），進(jìn)入了扇形的多元化（長(zhǎng)方形、橢圓形、掌扇形、多角形、曲線形、海棠形等），并且逐步完成了從實(shí)用走入藝術(shù)的歷史進(jìn)程。不知是誰首創(chuàng)在扇面上題字，現(xiàn)已無從查考，傳說應(yīng)該早在宋徽宗以前。宋徽宗以后，出現(xiàn)了扇面書法，如宋徽宗團(tuán)扇。見（圖22）： （圖22）明代以后，扇子得以廣泛流傳。關(guān)于折扇，據(jù)說是由日本傳入的。下面，向大家介紹一些扇面書法的章法形式。1、 團(tuán)扇書法。團(tuán)扇，因有團(tuán)圓如明月而得名，相傳出自漢代。這幅作品共22行，每行字?jǐn)?shù)不等。少則4-5字，多則40字以上。章法圍著圓邊走，行間留白與環(huán)圓留白勻稱，款和題頭在同一個(gè)水平線上，真是用心良苦。見（圖23）： （圖23）此圖是團(tuán)扇變形款式，人稱蘋果式。系趙之謙所作，以魏入行草，拙中見巧，方中見圓，中間空白為蘋果之手柄痕跡，使左右有著一種上下闕的感覺。見（圖24）： （圖24）下圖是吳昌碩先生獨(dú)具匠心的作品，一楷一行，一短一長(zhǎng)，疏密對(duì)比明確，瀟灑無比，風(fēng)姿綽約。見（圖25）： （圖25）下圖也是團(tuán)扇變形款式，四邊去圓為方，亦系趙之謙所作，正文畫界格，用魏碑寫出，嚴(yán)謹(jǐn)中現(xiàn)出浪漫氣，清逸富貴。上款暑正文出處和贈(zèng)送對(duì)象，下款暑時(shí)日和作者名。見（圖26）： （圖26）下圖也是團(tuán)扇變形款式，人稱芭蕉扇式。章法圍著扇邊走，行間留白與環(huán)圓留白勻稱，款和題頭在同一個(gè)水平線上。見（圖27）： （圖27）下圖也是團(tuán)扇變形款式，人稱方扇式。相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有方扇出現(xiàn)，扇面用細(xì)竹篾編制而成。見（圖28）： （圖28） 2、折扇書法。折扇書法創(chuàng)作難于其他書法創(chuàng)作，究其原因：一是體積小，二是表面不平，三是紙面不吸水，四是開頭不規(guī)則。其中，紙面不吸水的問題好解決，只要用滑石粉擦一擦，不吸水的問題就可以解決了。下圖的章法為二行居中式，為清代書法家翟云生所書，他以隸書名世。此幅作品給人以天空地闊、任意翱翔的感覺。見（圖29）： (圖29)下圖的章法為隔行長(zhǎng)短式，為明代書法家婁堅(jiān)所書，長(zhǎng)行從扇面的上沿一直寫到下沿，而短行則每行只寫二字，且平上不平下。見（圖30）： （圖30）下圖的章法為隔行取半式，即一行寫滿，一行寫半，以次類推。整幅章法滿而不局促，空間布局合理。見（圖31）：下圖的章法為長(zhǎng)虹式，每行二字，沿扇面的上沿寫，若彩虹一般，且款文的底部也與正文齊平。給人以寬闊無比的想象空間。見（圖32）： （圖32）下圖的章法為疏朗式，系明代陳鴻壽所書。扇面書法太擠則悶，太空則虛，此作不擠不空，恰倒好處。留出的空間，正好用來表現(xiàn)自我。見（圖33）： （圖33）六、關(guān)于“條屏”的章法技巧條屏，亦稱屏條、通屏、海幔、海幕、一堂。它是將四幅、六幅條幅連成一幅，稱之為四條屏、六條屏等。相傳，條屏起于唐代以前。值得一提的是，條屏可拆可分，即可以合起來一起懸掛，體現(xiàn)出一個(gè)大主題。拆開來時(shí)又可以單獨(dú)懸掛。由于條屏有可拆可分的特性，所以，條屏作品在落款時(shí)，可以在最后一條落一個(gè)款子，也可以每屏都落款。下圖是清代吳廷康所書，臨摹了四種篆書，但每屏都落了款。見（圖34）： （圖34）下圖是二條屏，為楊沂孫所書，雖然只落了一個(gè)款，但是，為補(bǔ)充正文之不足，把款文中的時(shí)日部分，仍當(dāng)作正文來寫，其余款文作兩行小字一并寫出。見（圖35）： （圖35）下圖是本文作者所作的四條屏作品，每條一行，末行下半部分落款三行，改變了通篇章法中的單調(diào)性。見（圖36）： (圖36)下圖是清代吳大徵所作的篆書四條屏，第一屏四行中的首行只寫兩個(gè)字，留出長(zhǎng)片空白以見其虛，以后二屏，每屏寫滿四行以見其實(shí)，第四屏寫三行半，留出半行作落款用，一虛一實(shí)，首尾呼應(yīng)，克服了條屏章法容易單調(diào)的毛病。見（圖37）： （圖37）7、關(guān)于“斗方”的章法技巧中堂的一半稱之為斗方，作品尺寸為正方形。正方形在視角上給人的感覺是太規(guī)正、太莊嚴(yán)，是一種借助于繪畫形式的章法。斗方起于何時(shí)，恐怕難于查考。但是，由于當(dāng)今建筑物的空間比較低，斗方已經(jīng)成了人們審美的新趣尚，也激發(fā)了廣大書法家們的創(chuàng)作熱情。然而，斗方不一定是方的，有時(shí)常常有點(diǎn)扁方形。下圖是趙之謙的作品，其特色是內(nèi)圓外方式。見（圖38） （圖38）下圖是分段式的斗方作品，即是把長(zhǎng)段文章，分成一段一段來書寫，并把整幅作品分作四個(gè)橫條，疊加起來成為一幅斗方作品。這種形式的作品，在古代幾乎看不見，把單體橫式變成了群體方形，體現(xiàn)出一種逆向思維方式。在整幅作品中，每個(gè)橫條都是齊頭不齊腳，有的一行只寫1-3個(gè)字，有意留出一些空間，以不完整來破完整，章法效果極佳。見（圖39）（圖39）下圖正文少款識(shí)多的章法形式。見（圖40） （圖40）下圖是無款識(shí)的章法形式。見（圖41） (圖41)下圖是界格式的章法形式。見（圖42） （圖42）以上章法形式，僅供參考。章法只是一種格式