大班組上學期紙藝特色課程集.doc

2017年下半年大班組紙藝特色課程教案集常州市鐘樓區(qū)永紅街道中心幼兒園大班組月份園本特色課程九月給弟弟妹妹做禮物制作標志快樂的國慶節(jié) 十月美麗的服裝折紙：秋天的樹林菊花十一月恐龍大聚會折紙：飛鏢十二月剪紙:美麗的雪花剪紙：剪窗花大班手工紙藝活動：給弟弟妹妹做禮物活動目標：1樂意用繪畫、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。2會自己選擇合適的材料和工具進行制作小禮物?；顒訙蕚洌?幼兒自己收集的瓶或杯子。2各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫棒，水彩筆和剪刀，糨糊。活動過程：一、通過談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。提問：1小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心里在想些什么呢？(幼兒回答：他們在想爸爸媽媽，在想家)2他們在想爸爸媽媽，有的時候還會哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時候可以哭嗎？(不可以)3當我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時候，你們想安慰他們嗎？那么怎么來安慰他們呢？(想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物)4哦，我們小朋友真棒，想到這么多的辦法，剛才老師有聽小朋友說要給他禮物了，你準備給他送什么樣的禮物呢？(幼兒自己想也可以討論)二、討論制作禮品的方法和材料。剛才小朋友想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來呢？要用到一些什么材料呢？(小朋友自己已經(jīng)帶來了一些瓶和一次性的杯子，老師有漂亮的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等)三、幼兒制作老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看，請小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物?，F(xiàn)在小朋友有這么多的材料了，那么請小朋友開始動手制作禮物吧，在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困難想辦法解決，也可以請老師幫忙或者同伴間相互幫忙。四、去小班送禮品，帶弟弟妹妹做游戲。幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時，要告訴他們：自己制作的是什么東西，或者問問弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎？如果小弟弟小妹妹不知道，就請我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩.在玩的過程中，要注意照顧好小弟弟小妹妹。大班手工紙藝活動：制作標志活動目標：1.初步了解標志的設計要求，嘗試用簡單的圖案來設計標志。2.通過折紙、剪貼等方式制作簡單標志。3.大膽結合自己的生活經(jīng)驗設計標志?；顒訙蕚?.小卡片、各色記號筆、雙面膠。2.自制：欣欣設計室標志，簡單的場景布置?；顒舆^程一、欣欣標志設計室開張了。出示欣欣設計室標志圖。教師以總設計師的口吻說：今天苗苗家苑、苗苗幼兒園、苗苗公園、苗苗汽車出租公司都來要求我們設計一些圖案標志，給到他們那兒去的孩子們一些方便。我們小朋友都是設計師，一起來設計吧!小精靈兒童資訊站出品討論：怎么畫標志?標志是一種什么樣的圖案?想告訴大家什么?(簡單、色彩單一、讓人一看就能明白)二、設計方案。-幼兒自由選擇任務，分成四組各設計一種標志圖。小組討論：家、幼兒園、公園、車上需要提醒人們的是什么?需要向人們說明什么?引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行設計，如：出租車上，可以設計一個表示車輛行駛中不能打開車門的標志。又如：可以設計一個標志，提醒人們車停下來的時候應從右邊下車，因為左邊來往車輛多，會造成危險。教師幫助各組幼兒進行整理。如：同樣的意思可以有不同的圖案，有的標志表示提醒的意思，有的標志表示說明的意思。介紹設計方案。每組派代表介紹標志的意思，打算貼在什么地方等?；顒友由欤涸O計完標志后，可請幼兒在合適的地方張貼標志。大班手工紙藝活動：快樂的國慶活動目標1.初步了解我國國旗的特征。2.嘗試用紙、剪刀、膠水制作國旗，提高幼兒的剪、粘等手工技能。3.產(chǎn)生尊重國旗的情感。活動準備： 1.中國國旗一面。2.長方形紅紙人手一張，大小不同的黃星星若干。剪刀、膠水。活動過程：一、觀察國旗的外觀特征，正確說出中國國旗的名稱-五星紅旗。1.組織幼兒討論我國國旗是什么顏色的，上面有什么。2.向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我們的國家。二、了解做國旗的基本材料和五角星的制作方法。1.通過語言或手工成品激發(fā)幼兒做國旗的愿望。2.請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法，主要采用剪、粘等方法。三、幼兒在背景音樂的伴奏下選擇材料進行獨立制作，或合作完成工作。教師指導幼兒在粘貼五顆星時應注意其大小和位置的不同。四、展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和他人的作品?；顒友由欤簠^(qū)域活動時可讓幼兒在手工區(qū)練習制作五角星。大班手工紙藝活動：美麗的服裝活動目標 ：1.鼓勵幼兒進行大膽想象和創(chuàng)作，運用廢舊材料進行裝飾制作服裝。2.增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力?；顒訙蕚?1.各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報紙、邊角料等。2.雙面膠、透明膠、剪刀、即時貼等多種材料。3.用各種廢舊材料制成的服裝成品。4.適合時裝表演的明快音樂、課件?；顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒興趣。1.通過明快、富有激情的時裝表演引起幼兒興趣。師：小朋友，今天舉行時裝表演大賽，我們一起去看看?。犚魳愤M活動室）比賽已經(jīng)開始了，小朋友快過來看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎？（觀看課件）二、基本部分1.引導幼兒觀察，討論制作方法.師：比賽結束了，小選手表演得怎么樣？你們仔細觀察過他們穿的衣服嗎？有什么特點？（幼兒自由發(fā)言）2.觀察范例，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來，推進來） 師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來了，咱們一起看一看吧 ？（幼兒親身體驗摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特別呀?。ㄊ牵┙裉爝@些小演員們也邀請我們?nèi)⒓友莩?！但要穿上自己設計的服裝去，小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎？愿意的話就要設計出漂亮的服裝去參加演出 。3.幼兒設計創(chuàng)作各式各樣的服裝，教師巡回指導，師：好了，下面的桌子上有許多費舊的材料：報紙、掛歷紙、等等別看是一些費舊的材料，我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作，就會變成一身身漂亮的服裝，小朋友趕緊找個地方設計吧?。òl(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，在做服裝的時候提醒幼兒要注意安全，注意把不用的費舊材料仍紙簍子里，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識）4.組織幼兒穿上自己設計的服裝，體驗設計的成功喜悅。師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下。 培養(yǎng)合作意識。三、作品展評，注意環(huán)保。師：小朋友設計的服裝真漂亮，我們來穿上自己設計的服裝表演一下好嗎？ 讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行時裝表演。大班手工紙藝活動：秋天的樹林活動目標1.培養(yǎng)幼兒學會看圖示折紙的能力，引導幼兒學會對角折，向外反折的方法。2.培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態(tài)度3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，在折紙上設計圖案。活動準備： 1.正方形的紙每人一張。 2.已做好的 “樹”一個。活動過程： 1.導入活動，引起幼兒的興趣 2.引導觀察“樹”的制作方法 出示已折好的“樹”，將它拆開給幼兒看，知道他只是一張紙折起來 （引導幼兒看圖示畫面） 教師將拆開的“樹”一步一步的折好，邊折邊講解折法，要求幼兒仔觀察。 3.交代要求，幼兒看圖操作，教師指導 （1）要求認真看圖，按圖示折紙，不會的可以問老師，重點在于沿箭頭方向折。 （2）要求折紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。 4.根據(jù)自己的想法，請幼兒給“樹”畫上美麗圖案。5.折疊多個小樹拼成一片小樹林。 五、活動結束： 教師組織幼兒評價作品，將作品全部展示，請幼兒評選出平整，色彩鮮亮的作品，同時表揚認真作業(yè)努力克服困難的幼兒。六、活動延伸： 教師把幼兒折好的“樹”放在美工區(qū)里，以便幼兒可以隨時欣賞到別的幼兒的作品伴隨好大一顆樹。大班手工紙藝活動：菊花活動目標1.通過欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。2.學習用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。3.愿意嘗試用不同的材料進行創(chuàng)作活動，體驗表現(xiàn)美帶來的樂趣。二、活動準備：1.菊花盆景若干圖片，制作菊花的圖示。2.KT板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。3.事先布置三組操作臺：彩紙、彩帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、油畫棒、記號筆等工具。三、活動過程：（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。師：小朋友，秋天到了，什么花開了呀？（菊花）師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來欣賞吧！引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來講述菊花，充分感受菊花的美麗。（二）出示背景圖，引導幼兒學習制作菊花的方法。1、引導幼兒觀察并講述制作菊花的材料，并以提問的方式介紹每一組的操作材料。2、出示圖示，引導幼兒講述制作菊花的過程。以提問的方式引導幼兒學習制作方法。重點講述彩紙菊花的制作：將長條形手工紙對折打開有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來了，再剪個圓圓的花心貼在中間，最后用記號筆卷卷花瓣就行了；彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最后花瓣是撕出來的。（難點是對折后交叉粘貼成菊花的花瓣。）（三）幼兒操作，教師觀察并指導。1、提出操作的常規(guī)要求：（衛(wèi)生、安全等）2、重點指導彩紙、彩帶制作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示邊制作。3、提醒幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。（四）講評活動：展示幼兒的作品，欣賞、評價。進一步引導幼兒感受秋天的美，體驗創(chuàng)作活動表現(xiàn)美的樂趣。師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來看呀！你最喜歡那一朵呢？為什么？（五）活動延伸：師：今天我們做了幾種材料的菊花，其實還有許多材料也可以做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么還有哪些材料可以做呢？請小朋友好好想一想，下次我們帶來在區(qū)角里做，好嗎？大班手工紙藝活動：恐龍大聚會活動目標：1.能創(chuàng)造性地利用各種材料裝扮一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。2.幼兒在游戲活動中能團結協(xié)作，解決困難，達到目的。3.體驗創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。二、活動準備：1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。2、室外：創(chuàng)設游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。3、收集各種各樣的廢舊材料。三、活動過程1、導入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。 “你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”2、幼兒裝扮自己。發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。3、游戲：“穿越侏羅紀”。老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍，大家團結在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。（環(huán)境是重要的教育資源，能有效地促進幼兒的發(fā)展。我們把我園特有的小山坡布置成“侏羅紀公園”，讓小朋友與特定的環(huán)境產(chǎn)生積極的相互作用，他們完全溶入了游戲的角色中。）4、討論、評價，結束游戲。大班手工紙藝活動：飛鏢活動目標：1.進一步學習撕、折的技能。2.訓練手指的靈活性。3.在老師的引導下學習有序整理用具?；顒訙蕚洌?、幼兒活動材料紙工2、范例一個。活動過程：一、好玩的飛鏢。1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(魚)這個魚還會飛呢。2、教師玩弄飛鏢。3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀?二、引導幼兒學習制作彩魚飛鏢的方法。1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細哦!2、教師示范講解彩魚飛鏢的制作方法。(1)教師一邊示范制作一邊講解：1、沿切線撕下彩色大魚。2、按虛線對折，再按點劃線向外折。3、用回形針將大魚的尾部固定好。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導。1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。四、結束活動。1、小結幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。2、表揚做的好的幼兒。大班手工紙藝活動：美麗的雪花活動目標：1. 學習剪雪花的方法，要求正確使用剪刀。2. 通過欣賞和剪雪花，了解雪花的外形特征及特點?；顒舆^程一、 提問引出活動內(nèi)容。二、 出示不同的剪紙雪花欣賞，讓幼兒初步了解雪花的外形特征及特點。1.我們一起來看看小雪花。2.小雪花是什么顏色的？小雪花有幾個小花瓣?三、 示范剪雪花。1.教師出示白色的正方形的紙和剪刀，引起幼兒注意。2.教師示范剪雪花，幼兒認真觀察學習。(1)交代剪雪花的步驟，折的過程中重點讓幼兒掌握對折后(2)三等分對折的方法，折好后在剪的時候可以讓幼兒畫上圖后再剪。四、 幼兒剪雪花，教師巡回指導。1.看步驟圖進行正確的折疊方法。2.剪不同的雪花，教師巡回指導。五、欣賞作品大班手工紙藝活動：剪窗花活動目標：1.初步學習用正方形紙